• Esaie, Jérémie, Ezechiel

  • Introduction

    Quand vient le moment de bâtir un édifice d'exception ou plus simplement une maison d'une certaine taille; la Loi impose le recours à un architecte diplômé, pour garantir l'aboutissement et le succès de la construction.

    Celui doit présenter des qualités et des compétences nécessaires au bon déroulement des travaux sur le chantier, du début à la fin.

     

    option: Relever les critères cités dans la vidéo, en faire un parallèle avec ceux de Dieu.

     

    Pour bâtir notre vie, le plus grand et le plus important des chantiers auxquels nous devrons faire face, un architecte expert se propose de travailler avec nous, pour nous, en nous. Il a réalisé de grandes œuvres dans le passé qui attestent toutes avec brio de son génie, son savoir faire inégalé, sa créativité, son talent hors pair.

    -la Création dans son ensemble

    -l'arche de Noé

    -le tabernacle,...


     

    Focus sur l'arche de Noé

    Voici l’histoire de Noé. C’était un homme juste et intègre dans sa génération, un homme qui marchait avec Dieu.
    10Noé eut trois fils : Sem, Cham et Japhet.
    11La terre était corrompue devant Dieu, elle était pleine de violence.
    12Dieu regarda la terre et constata qu'elle était corrompue, car tout le monde avait corrompu sa conduite sur la terre.
    13Alors Dieu dit à Noé : « La fin de tous les hommes est décidée devant moi, car ils ont rempli la terre de violence. Je vais les détruire avec la terre.
    14Fais-toi un bateau avec des arbres résineux. Tu disposeras cette arche en compartiments et tu l'enduiras de poix dedans et dehors.
    15Voici comment tu la feras : l'arche aura 150 mètres de long, 25 de large et de haut.
    16Tu feras une ouverture à l’arche et tu la feras d’une cinquantaine de centimètres depuis le haut. Tu placeras une porte sur le côté de l'arche. Tu construiras un étage inférieur, un deuxième et un troisième étages.
     
    Les conseils et les préconisations de l'architecte doivent être suivies à la lettre, pour garantir la sécurité des occupants de la future maison. Il en a été ainsi pour Noé et sa famille, ainsi que pour tous les couples d'animaux ayant embarqué avec eux à bord du bateau. Noé s'est appliqué pendant 120 longues années '!!) à suivre les directives du Maitre d'oeuvre divin; c'est pour cela que lui et sa famille, ainsi que les animaux furent sauvés du déluge exterminateur.
     
    sketch introductif: 4'1m1f Noé annonce la nouvelle du déluge à sa femme
    
    MME -- (mère juive, au loin, crie) Noé ? Noé?
    
    NOE -- (père juif, à part) Oh, oh, la voici.
    
    MME -- (au loin, crie) Noé, Noé, où es-tu ?
    
    NOAH -- Je suis là, mon amour.
    
    MME -- (de loin) Alors, c'est la surprise pour laquelle tu as travaillé pendant toutes ces années ?
    
    NOÉ -- Oui.
    
    MME -- (de loin) Wow ! C'est gros. J'adore les fenêtres en haut
    et la grande porte. Mais franchement, Noé, je ne pense pas que nous ayons besoin d'un
    maison de cette taille. Nos enfants sont tous grands. Hé, attends une minute.
    J'ai 450 ans. Si tu pensais à m'avoir à nouveau enceinte....
    
    NOE -- Non, non, ma chérie. Ce n'est pas une maison. Mais nous serons
    en vacances ici pour l'année prochaine. Monte la rampe et regarde.
    
    MME -- (s'approchant) Wow ! C'est gros ! Trois étages. J'aime ça.
    
    NOE -- Ouais, je l'ai construit exactement comme le Seigneur me l'a dit, n'est-ce pas
    jusqu'à la dernière coudée.
    
    MME -- Qu'est-ce qu'une coudée ?
    
    NOE -- Peu importe. Tu vois toutes les salles ? Tu peux choisir n'importe quelle pièce
    où tu veux vivre.
    
    MME – Pourquoi ne pouvons-nous pas simplement nous étendre. C'est pas vrai, nous devons avoir
    des centaines de chambres ici.
    
    NOE -- Eh bien, boulette de sucre, nous n'allons pas vraiment vivre ici seuls.
    
    MME - Oh, je comprends. Voilà donc la surprise. Oh, Noé, quelle bonne idée! Tu ouvres un hôtel !
    
    NOE -- Eh bien, pas exactement, citrouille au miel. Tu vois, d'abord les enfants
    vous emménagez....
    
    MME -- Oh, non, ce n'est pas le cas ! Cela ne me dérange pas que Ham et Shem reviennent
    avec nous, mais la femme de Japhet est une terrible ménagère. À l'intérieur
    dans un mois, elle aura cet endroit qui ressemblera à une porcherie.
    
    NOE -- (doucement) Tu n'en connais pas la moitié.
    
    Mme - Quoi ?
    
    NOE -- Rien, biscuit au sucre. Alors, tu ferais mieux de commencer à faire tes valises.
    Nous partons très bientôt.
    
    NOE -- Partir ? Je pensais que tu avais dit qu'on emménageait ici.
    
    NOE -- Eh bien, c'est un peu difficile à expliquer, mon canard en sucre.
    
    MME -- Explique-moi.
    
    NOE -- Eh bien, ce n'est pas un hôtel. C'est une arche.
    
    MME -- Qu'est-ce qu'une arche ?
    
    NOE -- C'est un bateau.
    
    MME -- Qu'est-ce qu'un bateau ?
    
    NOE -- Eh bien, ça flotte.
    
    MME -- Ca flotte. Quoi, tu veux dire, comme une feuille sur l'étang dans notre cour arrière ?
    
    NOEH -- Eh bien, oui.
    
    MME -- Chéri, tu as 600 ans. Je pense que tu as finalement perdu la tête.
    
    NOE -- Non, non, je ne suis pas fou. Mais je ne sais pas trop comment faire
    Explique moi.
    
    MME -- Alors, laissez-moi t'expliquer cela. Sauf au moment du printemps l'étang dans notre cour arrière est alimenté en eau, 
    sinon
    il n'y a pas d'eau ici pour flotter.
    
    NOE -- Eh bien, c'est ce que je voulais expliquer, câlin. C'est qu'il va pleuvoir.
    
    Mme - Qu'est-ce que c'est ?
    
    NOE -- De la pluie, tu sais. Oh. Vous ne savez pas. Il n'a jamais plu sur la terre avant. Tant pis.
    
    MME -- Tu sais, un homme de 600 ans ne devrait pas travailler dans le
    un soleil brûlant tous les jours, créant un je ne sais pas trop quoi !...
    
    NOÉ – Une arche.
    
    MME -- Quoi qu'il en soit, ça va te griller le cerveau.
    
    NOAH -- Il n'y a rien de mal avec mon cerveau, mon petit muffin chéri. La pluie, c'est de l'eau qui vient du ciel.
    
    MME -- Pourquoi ne reviens-tu pas simplement à la maison pour t'allonger et te reposer ?
    
    NOE -- Il n'y a rien de mal chez moi, chérie. Dieu a inventé la pluie pour noyer les impies sur terre.
    
    MME -- Eh bien, ce n'est pas étonnant.
    
    NOÉ -- Hein ?
    
    MME -- Regarde là-bas. Vous avez à peine fini de construire votre je ne sais plus trop quoi machin chose...
    
    NOÉ -- L'arche.
    
    MME -- Oui, à peine vous avez fini de la construire que votre
    les voisins commencent à l'utiliser pour stocker le foin, l'avoine et les feuilles. Si
    ils n'allaient pas être noyés par le truc...
    
    NOAH -- La pluie.
    
    MME -- Oui, s'ils ne se noyaient pas, je commencerais
    en leur faisant payer l'espace de stockage.
    
    NOE -- Ces tas de céréales et de foin n'appartiennent pas au
    voisins, mon amour. Ils nous appartiennent. C'est pour la nourriture.
    
    MME -- Eh bien, si tu penses que je mange des feuilles et du foin pour le
    L'année prochaine, tu auras une autre réflexion à avoir.
    
    NOE- Ce n'est pas de la nourriture pour nous, mon canard en sucre. Est-ce que tu m'écoutes?
    
    MME -- Noé, chéri, je ne sais pas comment te dire ça, mais là sont des animaux sauvages qui montent la rampe.
    
    NOAH -- Eh bien, chérie, ça va être un peu difficile à expliquer. Maintenant, s'il vous plaît, ne te fâche pas, mais...
    
    (meuglements, ricanements, hennissements, croassements, miaulements, etc.)
    
    
    "2013 Bob Snook. Conditions d'utilisation :
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    Focus sur la construction du tabernacle
     

    Après que  Dieu ait délivré Israël de façon spectaculaire de l’esclavage en Égypte, il l’a amené au mont Sinaï. Là, il les a unis à lui dans une alliance sacrée. Parmi toutes les instructions variées qu’Il ​​leur donna là, comment la beauté était-elle incluse ? Exode. 25 : 1-9 . 



    La première moitié du livre de l'Exode détaille la délivrance miraculeuse d'Israël de l'Égypte. La seconde moitié du livre traite de questions qui incluent la beauté. Les instructions divines d'  Exode 25 : 1-9  sont suivies par  Exode 25 : 10-31 : 11 , avec les « plans » de Dieu pour la tente-sanctuaire portative, son mobilier et les vêtements sacerdotaux. De Exode 35 :1  jusqu'à la fin du livre  ( Exode 40 :38 )  se trouvent les descriptions détaillées de Dieu, ainsi que le récit de leur accomplissement précis. Cet enregistrement comprend de nombreux détails artistiques.

    Cette collection de détails est une lecture fastidieuse pour de nombreux chrétiens modernes. Mais il plut à Dieu non seulement de présenter ces nombreuses instructions aux esclaves nouvellement affranchis, mais aussi de les inclure dans l'Écriture.

    Il y a près de cinquante chapitres dans les cinq premiers livres de la Bible qui consignent les directives précises de Dieu concernant un beau sanctuaire. Il fournit non seulement les plans architecturaux mais également les indications exactes du mobilier. Il est significatif que sur le Mont Sinaï, Dieu ait donné non seulement le Décalogue, Ses instructions pour l'obéissance au sein de l'alliance, mais aussi des instructions spécifiques sur la façon de façonner une structure somptueuse impliquant presque tous les types de compétences artistiques.

    Dieu était l’architecte de tout cela, inspirant même les artisans à confectionner les moindres détails de la décoration. Rien n’a été laissé à l’imagination humaine. Il y a plus de chapitres concernant les plans et la construction conséquente de ce sanctuaire et de son mobilier que pour tout autre sujet dans les cinq premiers livres de Moïse.

    Sur quoi le sanctuaire terrestre a-t-il été modelé, et qu'est-ce que cela nous apprend sur l'amour de Dieu pour la beauté ?  Exode. 25:9 ,  Héb. 8 : 1-5 .  



    Si le sanctuaire terrestre n’était qu’une « ombre » du sanctuaire céleste, nous pouvons difficilement imaginer le genre de beauté qui doit exister dans le sanctuaire réel, celui que Dieu lui-même a créé.

    Pourquoi pensez-vous qu’il était important que le sanctuaire soit si beau ? Peut-être pour donner au peuple un sentiment de respect devant la puissance et la grandeur de Dieu ? Peut-être pour les aider à ressentir leur propre besoin devant une telle grandeur ? Comment comprendre la gloire du sanctuaire peut-il mieux nous aider à saisir le caractère de Dieu en contraste avec notre propre caractère terrestre et pécheur ?

    Leçon de chose: puzzle

    Dieu a un plan !

    Une simple leçon de puzzle et Jérémie 29 :11-13 peuvent nous apprendre que Dieu a un plan pour notre vie ! 
    Nous ne voyons peut-être que quelques morceaux, mais Dieu peut voir le tout ! Nous pouvons lui faire confiance !

     

    Sujet de la leçon de choses :   Dieu a un plan auquel nous pouvons faire confiance.

    Titre :   « Dieu détient toutes les pièces »

    Objet :   Casse-tête

    Versets bibliques :   Jérémie 29 : 11-13

    À retenir :   Nous pouvons être sûrs que Dieu détient toutes les pièces et qu’il a un plan pour notre vie.

    Préparation :  Utilisez un puzzle de 24 pièces pour écrire Jérémie 29 au dos des pièces, comme sur l'image ci-dessus. Laissez deux morceaux vides et retirez-les du reste. Placez une feuille de papier sur un mur avec MA VOIE écrit et une autre feuille sur le mur opposé avec LA VOIE DE DIEU écrit dessus.

    Leçon d'objet de puzzle

    "Car je connais les projets que j'ai pour vous", déclare le Seigneur, "des projets de bonheur et non de malheur, pour vous donner un avenir et une espérance." 

    Jérémie 29:11

    Posez les pièces du puzzle face cachée avec les mots des versets bibliques vers le haut. Demandez aux élèves s’ils savent quelle sera l’image une fois le puzzle assemblé. Lorsque nous achetons un puzzle, savons-nous généralement quelle sera l’image ? Comment? (La photo est sur la boîte.)

    Dieu connaît l’ensemble de notre vie et il a un plan auquel nous pouvons faire confiance.

    Demandez à chaque élève de ramasser une ou deux pièces du puzzle. Montrez le verset Jérémie 29 : 11 pour le lire ensemble. Demandez-leur de montrer les morceaux qu’ils ont lorsqu’ils les entendent dans le verset.

    Lisez le verset parmi plusieurs traductions et discutez-en afin que les élèves comprennent les autres mots pour bonheur et malheur. Donnez-leur le temps de reconstituer le puzzle en utilisant le verset.

    Pièces manquantes - Leçon de choses sur les puzzles

    Lorsqu’ils réalisent qu’il manque quelques morceaux, demandez-leur si le verset était encore complet. Le fait est que Dieu nous donne le libre arbitre ; nous faisons des choix et parfois ce sont de mauvais choix, mais cela ne veut pas dire que notre vie est ruinée !  

    Demandez aux élèves de rechercher Jérémie 29 : 11-13 dans leur Bible. Lire à voix haute.

    "Car je connais les projets que j'ai pour vous", déclare le Seigneur, "des projets de bonheur et non de malheur, pour vous donner un avenir et une espérance. 12 Alors vous m'invoquerez et viendrez me prier, et je 13 Vous me chercherez et vous me trouverez lorsque vous me chercherez de tout votre cœur.

    Dieu a demandé à Jérémie d'écrire ceci à son peuple après qu'il se soit éloigné de lui et ait recommencé à servir d'autres dieux ou idoles. Les conséquences de leur péché seraient qu’ils seraient emmenés en captivité à Babylone pendant soixante-dix ans. Il voulait cependant qu'ils aient de l'espoir et leur expliquait qu'il avait encore de bons projets pour eux s'ils le cherchaient de tout leur cœur, il serait trouvé.

    Expliquez que le plan de Dieu est le meilleur pour nous, mais qu'il savait que nous allions tout gâcher. Par conséquent, il nous donne de l’espoir en nous faisant savoir que nous pouvons toujours revenir à lui. Lorsque nous nous détournons du mauvais chemin (le péché) et revenons à Dieu, nous appelons cela la « repentance ». Nous faisons un demi-tour complet en nous éloignant de Dieu et nous nous tournons vers Lui et cherchons Sa face de tout notre cœur.

    Demandez aux élèves de faire la queue pour marcher vers un mur où vous avez écrit MA VOIE ; demandez-leur de s'arrêter, de faire demi-tour et de marcher dans la direction opposée vers un mur sur lequel vous avez écrit LA VOIE DE DIEU.

    Faites remarquer que même s’il manquait quelques pièces du puzzle ; le verset complet était toujours là. Dieu dit que nous pouvons toujours revenir à lui. Il peut nous pardonner et donner un sens à notre vie même si nous en avons perdu quelques morceaux. L’espoir peut toujours être trouvé en Lui !

    *Cela donne également une excellente occasion de partager sur le fait de se tourner vers Dieu pour le salut .

     

    Exemples de leçons associées

    Il existe de nombreux personnages dans la Bible qui constituent de merveilleux exemples pour cette leçon de réflexion :

    Jacob - Genèse 27-32 - Jacob a trompé son père Isaac, lui a menti et a volé la bénédiction de son frère. Cela n'a cependant pas ruiné le plan de Dieu selon lequel Jacob deviendrait le père des douze tribus d'Israël et l'ancêtre de Jésus.

    Moïse - Exode 2 nous dit que Moïse a tué un Égyptien et a dû fuir l'Égypte ; Moïse s'est retourné vers Dieu qui a utilisé Moïse pour conduire son peuple hors d'Égypte et vers la Terre promise.

    David - David a eu une liaison avec Bethsabée et a fait assassiner son mari ; David a retourné vers Dieu et Dieu a poursuivi son plan pour que David devienne roi et ancêtre de Jésus.

    Pierre - Pierre a renié Jésus trois fois, mais lorsqu'il s'est repenti, Dieu a utilisé Pierre de manière puissante.

    Ce ne sont là que quelques-uns des exemples les plus connus de la restauration de Dieu lorsque nous retournons notre vie vers Lui. À notre époque où l’espoir semble éphémère pour tant de personnes se tournent vers le suicide, nos enfants et nos jeunes ont besoin d’entendre le message selon lequel Dieu est capable de pardonner et de restaurer. N'abandonnez pas !

    A retenir : 

    Dieu a un plan pour notre bien afin de ne pas nous nuire. Il veut nous donner un avenir et un espoir. 

    Nous ne pouvons pas voir l’ensemble du tableau, mais nous pouvons avoir confiance que Dieu connaît et tient toutes les pièces entre ses mains. 

    Même lorsque nous péchons et détruisons quelques morceaux, nous pouvons toujours revenir à Dieu et Il est là lorsque nous Le cherchons de tout notre cœur.

     

    Temps de prière

    Donnez aux élèves une feuille de papier vierge et un crayon. Demandez-leur de tracer les pièces du puzzle, puis d'écrire une prière à Dieu pour le remercier d'avoir un plan pour leur vie et ils peuvent lui faire confiance pour détenir toutes les pièces. Demandez-leur de copier Jérémie 29:11 et de l'emporter avec eux pour se souvenir des vérités de cette leçon de choses.

     

    © Copyright 2018 Susan Smart.

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  • Vidéos

     

    Leçon pour les petits

    Tout au long de l'Ancien Testament, Dieu a dit qu'Il enverrait Jésus et Il a été fidèle en le faisant. Grâce à cette leçon, les enfants d'âge préscolaire apprendront que Dieu tient toujours ses promesses. Esaïe 9: 6 dit nous enseigne que Jésus vient et qu'il sera "appelé Conseiller merveilleux, Dieu puissant, Père éternel, Prince de la paix". 
    Esaïe a parlé de la venue de Jésus plusieurs années avant la naissance de Jésus et le peuple de Dieu a cherché Jésus pendant de nombreuses années. Nos enfants apprendront que Jésus est un très bon cadeau de Dieu.


    Titre de la leçon
     : Jésus revient (Ésaïe 9 :  
    Référence 
    biblique : Ésaïe : 6

    Dieu a promis à son peuple qu'il enverrait Jésus et Dieu tient toujours ses promesses.
    Les matériaux nécessaires:

    1. CD de musique de l'heure de l'école du dimanche
    2. Plusieurs morceaux de journaux
    3. Bébé Jésus (Un petit jouet de bébé ou une image qui peut être Bébé Jésus)
    4. Papier épais avec JÉSUS écrit dessus
    5. Colle
    6. Petits morceaux de papier de soie coloré
    7. Autocollants


    Histoire biblique : Jésus vient Vous dites les mots en italique . Les mots qui ne sont pas en italique sont des directions. 
    Dites : Ce matin, pendant l'heure de l'école du dimanche, vous avez appris que quelqu'un venait. Qui vient?  Jésus!   

     
    C'est vrai, Jésus vient. Dieu a dit à un homme nommé Esaïe que Jésus venait et nous savons que Dieu tient toujours ses promesses. Quand Esaïe a dit que Jésus revenait, personne ne savait exactement qui il était ni combien de temps il resterait avant qu'il ne vienne sur Terre. Mais Esaïe a utilisé des mots comme Merveilleux, Puissant, Éternel et Prince de la paix pour le décrire afin que tout le monde sache qu'il allait être génial. Voyons notre verset biblique pour en savoir plus sur ce qu'est Jésus.  
    Lisez le verset puis jouez-le ensemble. Répétez tant que l'activité retient l'intérêt des enfants.

    Jouez le verset:    

    Esaïe 9: 6  "Car un enfant nous est né, un fils nous est donné, et la domination reposera sur ses épaules. Et il sera appelé Conseiller merveilleux, Dieu puissant, Père éternel, Prince de la paix.
    Dites : (Mouvement)
    Et il sera appelé (Pointez vers le haut)
    Merveilleux conseiller, (Tapez des mains 3 fois sur le mot Merveilleux)
    Dieu puissant, (Mettez votre poing en l'air comme si vous étiez fort)
    Père éternel, (Étirez vos bras aussi loin que vous le pouvez)
    Prince de Paix. (Mettez les mains sur votre tête comme une couronne.)


    Dites : La Bible dit que Jésus est merveilleux. Que signifie merveilleux ? Autoriser les réponses.  Merveilleux signifie qu'Il est très, très bon. La Bible dit qu'Il est Puissant. Que signifie puissant ?  Autoriser les réponses.  Puissant signifie qu'il est extrêmement puissant et fort. La Bible dit qu'il est le Père éternel. Que signifie éternel ?  Autoriser les réponses.  Cela signifie qu'Il n'a ni commencement ni fin. Jésus va vivre éternellement ! La Bible dit que Jésus est le Prince de la Paix. Qu'est-ce que cela signifie?  Autoriser les réponses.  Cela signifie que Jésus sera le leader qui apportera la paix à son peuple. 

    Jeu de journaux : Dites à tout le monde que Jésus vient

    Dites : Jésus n'a-t-il pas l'air merveilleux ? Tout le monde était très excité d'apprendre que cela arrivait. Esaïe a dit à tout le monde d'être dans l'attente de Jésus . (Montrez un journal) C'est un journal. Nous l'utilisons comme un moyen de partager des nouvelles avec d'autres personnes. Ésaïe n'avait pas de journal dans lequel écrire, mais il a écrit sur Jésus dans la Bible et en a parlé à tous ceux qu'il connaissait.
    Utilisons nos journaux pour jouer à un jeu et dire aux autres que Jésus vient.  Tout le monde reçoit un morceau de journal sur lequel se tenir debout et doit rester sur son journal. Encouragez la classe à rester sur leur morceau de journal pendant qu'ils se lancent une boule de papier journal. Chaque fois qu'ils lancent la balle, ils doivent dire : « Hé ______, Jésus arrive ! puis le jeter à cette personne. Voyez combien de temps vous pouvez empêcher la balle de toucher le sol. Jouez tant que la classe est intéressée.

    Où est Jésus ?

    Avant le cours, cachez un petit bébé Jésus quelque part dans la pièce. Une petite poupée jouet fonctionnera ou juste une image de l'enfant Jésus. Dites : Dieu a promis à son peuple que Jésus viendrait et Dieu tient toujours ses promesses. A cause de la promesse de Dieu, les gens étaient excités. Ils ont dû attendre très longtemps pour que Jésus vienne. Jouons à un jeu sur l'attente de la venue de Jésus.
    Dites à la classe qu'il y a un faux bébé Jésus quelque part dans la classe. Encouragez-les à travailler ensemble pour trouver l'enfant Jésus. Cachez à nouveau l'enfant Jésus si vos enfants veulent continuer à jouer !
    Dites : Une fois que le peuple de Dieu a su que Jésus venait, il l'a attendu et l'a cherché tout le temps.  Le peuple de Dieu a dû attendre très longtemps avant que Jésus ne vienne. Avez-vous dû attendre longtemps pour trouver Jésus ? Probablement pas très longtemps. Mais nous savions que Jésus était quelque part dans la pièce et nous l'avons trouvé. Tout le monde était très excité quand Jésus est né, tout comme vous étiez excité de trouver notre Jésus.

    Jeu En attendant Jésus

    Remettez les journaux sur le sol. Il devrait y avoir un morceau de journal pour chaque enfant. Jouez de la musique et tant que la musique joue, les enfants doivent danser ou se promener dans la pièce. Lorsque la musique s'arrête, ils doivent se tenir debout sur un morceau de journal. Jouez à nouveau de la musique et ils se promèneront dans la pièce jusqu'à ce que la musique s'arrête à nouveau, et ils reviendront sur un morceau de journal différent de celui sur lequel ils se trouvaient la dernière fois. Jouez aussi longtemps que vous le souhaitez.
    (Vous pouvez scotcher les morceaux de papier journal si les enfants glissent dessus.)
    Une fois le jeu terminé, dites : Était-ce difficile d'attendre que la musique s'arrête pour sauter sur le journal ? Il fallait attendre qu'il soit temps de sauter sur le journal. Le peuple de Dieu devait aussi attendre la venue de Jésus. Ils savaient qu'il venait parce que Dieu leur avait dit qu'il viendrait et Dieu tient toujours ses promesses.  

    Apprendre le nom de Jésus

    Écrivez « Jésus » sur un morceau de papier épais. Recouvrez les lettres de colle. Laissez les enfants couvrir la colle avec de minuscules morceaux de papier de soie coloré. Encouragez-les à couvrir chaque partie du nom. Pendant que les enfants travaillent, expliquez que la naissance de Jésus doit être célébrée car il sauverait un jour le monde. Aussi, rappelez-leur que Son nom est Jésus mais qu'Il est aussi appelé Merveilleux Conseiller, Dieu Puissant, Père Éternel, Prince de la Paix.
    (Une version moins salissante consisterait à recouvrir les lettres d'autocollants.)

    Jeu de révision

    Commencez la révision en répétant le verset biblique avec des mouvements.
    Asseyez-vous en cercle avec la classe et posez des questions de révision par oui ou par non. Si la réponse est oui, ils doivent se lever et dire « Jésus vient ». Si la réponse est non, ils restent assis. 

    1. Dieu a dit à Esaïe que Jésus venait. (Oui)
    2. Esaïe n'a dit à personne que Jésus venait. (Non. Esaïe l'a dit à tout le monde)
    3. Jésus était appelé Merveilleux. (Oui)
    4. Jésus a été appelé Puissant. (Oui)
    5. Jésus s'appelait Endormi. (Non)
    6. Jésus était appelé Éternel. (Oui)
    7. Jésus s'appelait Paix. (Oui)
    8. Le peuple de Dieu a attendu longtemps la venue de Jésus. (Oui)
    9. Isaiah a écrit au sujet de Jésus dans le journal. (Non. Il a écrit à ce sujet dans la Bible.)
    10. Dieu tient ses promesses. (Oui)

    Prière
    Conclure dans la prière, en remerciant Dieu d'avoir envoyé Jésus pour être notre Sauveur.

     

     

    Aides visuelles

     
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  • Les enfants développent parfois un état d'esprit qu'ils sont dans une sorte de "salle d'attente". « Les jeunes sont l'avenir de l'église », disent certains… mais ne reconnaissons-nous pas que les jeunes sont l'église d'aujourd'hui ? L'histoire de Jérémie nous rappelle que Dieu peut utiliser n'importe qui à n'importe quel âge. Les enfants n'ont pas besoin de s'asseoir et d'espérer une foi éventuelle. Cette leçon vise à les aider à reconnaître que Dieu a un plan pour eux à la fois pour le moment et maintenant. Dieu peut les utiliser et les connaît. Plus important encore, Dieu guidera leurs paroles et leurs voies, afin qu'ils puissent toujours trouver force et sécurité en lui. 

     

    Objectif de la leçon : Dieu nous connaît de fond en comble. Il a créé chacun de nous dans un but particulier et a un plan pour chaque vie. Nous pouvons commencer à suivre son plan à tout âge et à tout moment, et il nous aidera lorsque nous ne savons pas quoi faire. 

    Passage : Jérémie 1:4-10 ; Psaume 71:1-6

    Public cible : Maternelle-6 ème année

    Matériel nécessaire : Sacs en papier, matériel de décoration, autocollants, marqueurs, joli papier ou papier cartonné


    Musiques d'adoration

    Ne laissez personne vous mépriser parce que vous êtes jeune - chanson d'adoration pour l'école du dimanche

    Activités d'ouverture / Introduction à la leçon

    Ouverture de la leçon : Commencez la leçon avec quelques activités amusantes pour les amener à réfléchir à la façon dont Dieu nous connaît et nous aime, et comment il nous aidera à faire tout ce qu'il nous a appelés à faire. 

    • Me connaissez-vous? Demandez aux élèves de trouver un fait unique sur eux-mêmes, quelque chose qu'ils ne pensent pas que les autres sauraient. Invitez les enfants à écrire leur fait sur un bout de papier (ce sera mieux pour les enfants plus âgés, à moins que vous n'ayez plusieurs aides pour aider les plus jeunes à écrire) et placez tous les papiers dans une boîte ou un sac. Un par un, extrayez les faits et voyez si les autres élèves peuvent deviner qui a écrit le détail spécial. Expliquez qu'il y a toujours des choses que nous ne savons peut-être pas les uns sur les autres. Mais il y a quelqu'un qui en sait plus sur nous que nous-mêmes ! C'est Dieu. 
    • "Ne t'inquiète pas, je vais t'aider." En tant que leader, définissez une tâche compliquée que les élèves ne seraient probablement pas en mesure de réaliser seuls. Cela pourrait être une sorte de dessin, assembler un objet, faire un nœud spécial, décorer un cupcake… faites-en simplement quelque chose qui nécessitera des outils/fournitures/instructions supplémentaires… au début, dites aux enfants ce qu'ils doivent faire et commencez s'éloigner. Lorsque les élèves commencent à s'inquiéter de leurs capacités, faites-leur savoir que vous êtes là pour les guider à chaque étape de l'activité et que vous serez leur aide. 

    Discutez avec les élèves de la manière dont ils apprendront aujourd'hui comment Dieu est une aide et un pourvoyeur. Il nous connaît tous et nous aime, et nous appelle à le suivre à tout âge. Vous n'avez même pas besoin d'être adulte pour servir Dieu. Il vous donnera tout ce dont vous avez besoin pour vous équiper pour votre rôle dans son royaume. 

    Leçon biblique (Jérémie 1:4-10) Dieu veut t'utiliser

    Demandez aux élèves s'ils ont déjà été incapables de faire quelque chose parce qu'ils étaient trop petits ou trop jeunes. Invitez un peu de partage. Qu'est-ce que ça fait?

    Expliquez que parfois nous pensons devoir attendre d'être assez vieux pour faire des choses. Mais Dieu veut nous utiliser à tout âge. Dans la Bible, Dieu est venu à quelqu'un nommé Jérémie, et lui a dit qu'il allait être un prophète. Cela signifie que Dieu Lui confiait une tâche spéciale en annonçant aux gens les paroles que Dieu disait. Demandez aux élèves de lire les premiers versets du livre du prophète :

    Maintenant la parole du Seigneur m'a été adressée, disant :

     « Avant de te former dans le ventre de ma mère, je te connaissais,
    et avant ta naissance, je t'ai consacrée ;
    Je t'ai nommé prophète des nations. -Jérémie 1:4-5

    « Wow, Dieu avait un travail pour Jérémie avant même sa naissance ! Saviez-vous que Dieu avait choisi un travail pour vous avant votre naissance ? Il sait à quoi ressemblera votre vie avant que quiconque ne le sache ! Soulignez aux enfants que Dieu comprend tout d'eux et les a créés pour quelque chose d'incroyable.

    Continuez ensuite le passage en parlant de l'incertitude de Jérémie. Jérémie était nerveux en entendant ces paroles de Dieu. Il se demandait comment il pourrait faire quelque chose de spécial ou d'important, puisqu'il n'était qu'un enfant :

    Alors j'ai dit : « Ah, Seigneur Dieu ! Voici, je ne sais pas parler, car je ne suis qu'un adolescent.  Mais le Seigneur me dit :

    « Ne dites pas : 'Je ne suis qu'un adolescent' ;
    car vers tous ceux vers qui je t'enverrai, tu iras,
    et tout ce que je te commanderai, tu le diras.
     N'ayez pas peur d'eux,
    car je suis avec vous pour vous délivrer,
    dit l'Éternel. -Jérémie 1:6-8

    «Dieu est assez clair là-bas. Avez-vous déjà été nerveux ou vous êtes-vous déjà demandé comment faire quelque chose ? La plupart d'entre nous l'ont probablement fait !"

    … Partagez un moment où vous avez peut-être eu besoin d'aide ou d'instructions supplémentaires pour faire quelque chose.

    Expliquez que Dieu promet d'être avec Jérémie. Il ne va pas lui donner un travail et le laisser dans la poussière. Il lui donnera du courage et lui dira aussi quoi dire. Ça a l'air plutôt chouette ! Dans nos vies, nous n'entendons peut-être pas toujours une grande voix retentissante de Dieu avec des mots spécifiques.

    Nous n'avons peut-être pas tout précisé. Mais lorsque nous lisons nos Bibles, prions et prêtons attention à ceux qui nous entourent, nous pouvons avoir une idée de ce que Dieu veut et comment il pourrait vouloir que nous servions.

    Cela signifie peut-être s'asseoir à côté du nouvel enfant à l'heure du déjeuner, ou partager un mot spécial ou un sourire avec un ami. Peut-être qu'il s'agit de mettre une allocation dans l'assiette d'offrande ou l'organisation de dons. La clé à retenir est que peu importe ce que nous faisons, si nous le faisons pour Dieu, Il est avec nous. Nous travaillons pour lui, pas pour nous-mêmes. 

    Alors le Seigneur étendit sa main et toucha ma bouche. Et le Seigneur me dit,

    "Voici, j'ai mis mes paroles dans ta bouche.
    10  Vois, je t'ai établi aujourd'hui sur des nations et sur des royaumes,
    pour arracher et abattre,
    détruire et renverser,
    bâtir et planter. -Jérémie 1:9-10

    C'est une belle promesse. Dieu travaille à travers nos vies. Quoi que nous fassions, Sa main est derrière tout cela. Peut-être que Dieu a un plan pour que les enfants deviennent des spécialistes des fusées, ou des olympiens, ou des présidents, ou des femmes de ménage ou des boulangers. Les étudiants ne savent pas encore quels sont Ses plans pour les trois décennies à venir. Ils pourraient ne pas comprendre comment Il travaille dans leur vie. Mais ils n'ont pas à attendre et à se demander. Ils peuvent travailler tous les jours, à tout âge, pour le servir.

    Dieu nous a donné l'amour et la grâce, et promet d'être avec nous pour faire son œuvre, quelle qu'elle soit. Demandez aux élèves de faire un remue-méninges sur des façons dont leurs paroles et leurs actions pourraient s'entraider et servir Dieu. Y a-t-il des choses qui pourraient les inquiéter ?

    Car toi, ô Seigneur, tu es mon espérance,
        ma confiance, ô Seigneur, depuis ma jeunesse.
     Je me suis appuyé sur toi dès avant ma naissance;
        tu es celui qui m'a tiré du ventre de ma mère.
    Ma louange est continuellement de vous. -Psaume 71:5-6

    Le psalmiste ici est consolé dans l'anxiété parce qu'il sait que Dieu est une espérance et une force constantes. Demandez aux élèves plus âgés de lire les versets environnants de ce psaume et, pour les élèves plus jeunes, de les mettre en mots plus simples. Invitez-les à réfléchir à ce qui se passe et à ce qui est dit ici. Pourquoi le Seigneur est-il notre espérance ? Parce qu'Il nous a créés ! Nous savons que nous pouvons lui faire confiance parce qu'il nous connaît. C'est pourquoi nous louons Dieu. Et c'est une autre chose qu'il est bon de faire à tout âge.

    Même les enfants qui ne savent pas encore lire ou écrire peuvent élever la voix en chantant et en louant les mains. C'est un exemple pour tout le monde ! Encouragez les élèves à manifester de la joie et de la gratitude pour les œuvres de Dieu. De cette façon, ils peuvent être une lumière pour les autres autour d'eux. Pourquoi une telle joie ?

    Nous savons que Dieu nous aime, nous a créés et a un but pour nous. Il nous guidera chaque jour dans tous les sens. 

    Terminez par la prière et remerciez Dieu de nous avoir donné la force et le but tout le temps et à tout moment. Demandez son aide pour connaître et suivre son plan et s'appuyer sur lui pour la sagesse. 

     

    Idée de bricolage "Livrets d'espoir"

    Demandez aux élèves de créer des «livrets d'espoir» spéciaux pour se rappeler que Dieu est leur force et leur guide. Fournissez à chaque élève plusieurs belles feuilles de papier ou de papier cartonné et des stylos. Demandez-leur de vous aider à dresser une liste de mots ou d'idées qui peuvent les aider lorsqu'ils ne se sentent pas à la hauteur ou incertains.

    Cela pourrait être des choses comme « Dieu a un plan pour moi » ou « La confiance signifie savoir que je suis dans les bras de Dieu ». Ou il pourrait s'agir de mots plus complexes comme "la sympathie signifie que je souffre quand quelqu'un d'autre souffre" ; « Dieu donne la force de travailler pour lui » ; « Un sourire amical peut partager l'amour de Dieu » ; ou même un verset biblique. Laissez les élèves décorer leurs cartes et assemblez-les avec une agrafeuse ou une ficelle. 

    Pour les élèves plus jeunes, créez un signet avec une légende de verset imprimée. (Psaume 71:5)

    Ou invitez-les à fabriquer une marionnette amusante avec un sac en papier de Jérémie, en attachant l'un des versets à un homme avec "des paroles mises dans sa bouche" (Jérémie 1: 9). 

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  • enfant-annonce
    Bien que nous lisions et utilisions de nombreux versets du grand livre d'Esaïe, beaucoup d'enfants (et même d'adultes) ne sont pas tout à fait conscients des concepts de ce grand prophète – ou de n'importe quel prophète d'ailleurs. Cette leçon fournit des informations sur le but et l'œuvre des prophètes de l'Ancien Testament, et met particulièrement en lumière Ésaïe et sa mission spéciale pour Dieu.
     

    Objectif de la leçon : Dieu, dans son étonnante merveille, nous a appelés et nous a équipés pour faire de grandes choses pour lui.
    Passage : Esaïe 6:1-10
    Public cible : Maternelle-6 e année (adaptable pour les plus, ou les moins jeunes)
    Matériel nécessaire : Petits cailloux/bijoux ; papier épais ou papier cartonné; autocollants/marqueurs/matériel décoratif ; cure-pipes; tableaux blancs et marqueurs.
    Ouverture de la leçon : 
    Volontaires, bénévolat ? Avant le match d'ouverture, demandez aux élèves de lever la main s'ils souhaitent jouer en premier. Habituellement, les enfants sont désireux de faire du bénévolat pour des choses. Choisissez quelqu'un et annoncez qu'il doit boire une bouteille de sauce Tobasco (ou toute autre activité similaire et peu attrayante). Expliquez que nous voulons souvent faire du bénévolat, mais que nous ne savons pas toujours dans quoi nous nous engageons…
    Qui es-tu? Ouverture par un jeu de devinettes d'identification et d'observation. Demandez à un enfant à la fois de quitter le groupe pendant que les autres restent. L'élève qui est parti choisit une chose subtile à changer dans son apparence (enlever un nœud dans les cheveux, retrousser les manches, etc.). À leur retour, les autres enfants essaient de deviner ce qui a été modifié. À tour de rôle, plusieurs élèves peuvent essayer. Expliquez ensuite qu'aujourd'hui, nous allons parler de qui Dieu nous a créés et de ce que cela signifie de travailler pour Lui.
     

    Leçon biblique :
    Expliquez le contexte des prophètes dans la Bible. Revoyez comment la Bible démontre les tendances de comportement parmi le peuple de Dieu : une tendance à s'égarer, suivie d'un retour à l'obéissance et à la bénédiction… et puis une autre chute. Nous savons que Dieu avait un plan pour envoyer Christ comme Messie et finalement délivrer Son peuple de façon permanente. Il a envoyé des messagers spéciaux appelés prophètes pour se préparer à cela. Dans l'Ancien Testament, nous voyons des prophètes faire plusieurs choses. Certains prophètes ont été envoyés pour avertir les gens qu'ils s'étaient éloignés du chemin de Dieu et devaient revenir à un comportement juste avant que la punition ne vienne. Les prophètes ont également servi à donner de l'espoir aux gens, annonçant l'avènement imminent d'un sauveur.
    Esaïe était un homme appelé par Dieu pour annoncer de telles choses à Israël. Le livre d'Esaïe contient des descriptions étonnantes et puissantes de Dieu et de sa puissance, ainsi que des prédictions sur le Messie. Lorsque Esaïe est appelé pour la première fois, nous voyons une image quelque peu étrange et étonnante de Dieu : demandez aux élèves de se rassembler autour d'un tableau blanc ou d'un grand papier et de faire un dessin basé sur la description étrange qu'ils entendent. Cela peut se faire en groupe ou en binôme, voire individuellement. Essayez de visualiser à quel point ce serait étrange.
    L'année de la mort du roi Ozias j'ai vu le Seigneur assis sur un trône, haut et exalté, et la traîne de sa robe remplissait le temple. 2 Au-dessus de lui étaient des séraphins,         chacun avec six ailes : Avec deux ailes ils se couvraient le visage, avec deux ils couvraient leurs pieds, et avec deux ils volaient. 3 Et ils s'appelaient les uns les autres : « Saint, saint, saint est l'Éternel tout-puissant ; toute la terre est pleine de sa gloire. 4 Au son de leurs voix, les montants de porte et les seuils ont tremblé et le temple s'est rempli de fumée. Le point n'est pas nécessairement à quoi Dieu ressemble, mais à quel point il est super génial, qu'il a un tel pouvoir de remplir la terre et le temple de son gloire. Demandez aux élèves de se mettre à genoux ou même de s'allonger sur le ventre en notant la réponse d'Ésaïe : 5       

      « Malheur à moi ! » J'ai pleuré. « Je suis perdu ! Car je suis un homme aux lèvres impures, et je vis au milieu d'un peuple aux lèvres impures, et mes yeux ont vu le roi, l'Éternel tout-puissant. 6  Alors l'un des séraphins vola vers moi, un charbon ardent à la main, qu'il avait pris avec des pinces sur l'autel. 7  Avec cela, il toucha ma bouche et dit : « Vois, ceci a touché tes lèvres ; ta culpabilité est ôtée et ton péché expié. 
    Esaïe s'est en fait senti coupable d'avoir regardé la face de Dieu. Cela semblait trop remarquable à supporter. Mais que fait Dieu ? Il enlève le péché et le purifie… maintenant, nous savons que nos taches coupables sont également enlevées… comment ? (Jésus Christ)
    Fournissez aux élèves un « charbon » (pierre, bijou ou autre jeton ; pourrait même être quelque chose de comestible pour toucher leurs lèvres) comme souvenir nettoyant. Cela peut attendre la fin de la leçon si cela peut être gênant pendant l'histoire.
    Une fois qu'Ésaïe se rend compte que Dieu l'a rendu pur et sain, que fait-il ? 8  Alors j'entendis la voix du Seigneur dire : « Qui enverrai-je ? Et qui ira pour nous ? Et j'ai dit: "Me voici. Envoyez-moi!" 9  Il dit : « Va et dis à ce peuple : » « Soyant toujours attentif, mais ne comprenant jamais ; voyant toujours, mais ne percevant jamais. 10  Je vais rendre le cœur de ce peuple insensible ; émousser leurs oreilles et fermer leurs yeux. Sinon, ils pourraient voir avec leurs yeux, entendre avec leurs oreilles, comprendre avec leur cœur, se retourner et être guéris. » 
     
    Esaïe se rend compte que Dieu l'a fait avec des caractéristiques uniques et un but particulier : le servir et proclamer sa nouvelle. Il est impatient de se porter volontaire en tant que messager pour faire la volonté de Dieu de toutes les manières possibles. Cela signifiera des épreuves et des difficultés, mais il sait que c'est ce que Dieu veut et comment il peut aider le peuple de Dieu.
     

    Bricolage : annonces et annonceurs (plusieurs options)
    Les élèves peuvent créer des « journaux » spéciaux pour diffuser de bonnes nouvelles. Ils choisiront un événement ou une annonce passionnante et créeront un document le détaillant. Ou ils peuvent choisir de faire de quelqu'un une carte d'encouragement ou de félicitations.
    Les plus jeunes élèves travailleront pour décorer en annonçant des « mégaphones ». À l'aide d'un gabarit en papier prédécoupé, décorez avec des autocollants ou des marqueurs et roulez pour créer un mégaphone. Fixez une poignée de cure-pipe.
     

    Terminez par la prière et le rappel du plan étonnant de Dieu. Il nous a tous appelés et nous a dotés de qualités et de buts particuliers pour accomplir son œuvre merveilleuse. Dites à Dieu que vous êtes prêt à ce qu'il vous utilise. Veillez aux façons dont vous pouvez servir !

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