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Référence de la Bible: Luc 19: 1-10

Emphase suggérée: Jésus était prêt à aider Zachée à changer sa vie, et il peut également nous aider lorsque nous essayons d'être meilleurs.

Résumé de l'histoire:

Lorsque Jésus traversa la ville de Jéricho, un homme nommé Zachée grimpa dans un arbre pour mieux le voir. Jésus a étonné la foule en appelant Zachée pour lui dire qu'il viendrait chez lui. Véritable acte de repentance pour ce qui avait probablement été une carrière de collecte d’impôts malhonnête, Zachée a déclaré qu’il rembourserait les personnes qu’il avait trompées et donnerait la moitié de sa fortune aux pauvres.

Étude de fond:

Quel enfant n'a pas eu à s'étirer et à grimper sur quelque chose pour avoir une bonne vue. C'est une belle histoire pour eux parce qu'ils savent ce que c'est que de voir leur vision bloquée par un groupe d'adultes!

Jéricho se trouvait à environ un mile à l'ouest du Jourdain et à environ 15 miles au nord-est de Jérusalem. C'est une ville reconstruite par Hérode le Grand. Les Romains gouvernaient la terre et les Juifs étaient soumis à l'impôt romain. Le gouvernement romain a payé les Juifs pour qu'ils perçoivent les impôts de leur propre peuple. Zachée est désigné comme un «collecteur d’impôts en chef». C'est le seul moment où le terme est utilisé dans la Bible. Peut-être était-il responsable d’un grand nombre de collecteurs d’impôts. Pour cette raison et parce que Jéricho était dans une région prospère, Zachée aurait été très riche.

Les Romains attendaient un montant fixe des collecteurs d'impôts. Tout argent que les collecteurs d’impôts ont collecté au-dessus de ce montant leur appartenait. Cette configuration invitait la corruption. Les percepteurs d'impôts étaient détestés à cause de la façon dont ils trompé les gens. Les Juifs détestaient particulièrement les collecteurs d'impôts juifs parce qu'ils les considéraient comme des traîtres de leur propre peuple. Certains ont suggéré que Zachée était prêt à grimper sur un arbre car cela lui permettait d'éviter le contact avec une foule de «anciens clients» potentiellement hostiles.

Un figuier sycomore ( Luc 19: 4 ) était un arbre très robuste atteignant 30 à 40 pieds. Il avait un tronc court et des branches étalées. Il portait un fruit ressemblant à la figue et était bon pour le bois. Amos entretenait des figuiers sycomores (lisez Amos 7:14 ).

Si Jésus était soucieux d'être populaire, il ne serait certainement pas allé chez quelqu'un que le peuple haïssait ( Luc 19: 7-9 ). Le verset 9 explique exactement pourquoi Jésus a choisi d'aller chez Zachée. Il n'est pas venu louer les gens qui étaient déjà bons. Il est venu "chercher et sauver ce qui était perdu."

Zachée devait être prêt pour un changement de cœur parce qu'il était impatient de voir et d'entendre Jésus. Les Ecritures n'enregistrent pas la conversation qui a eu lieu entre Zachée et Jésus. Peut-être Jésus lui a-t-il montré l'erreur de son chemin et ensuite Zachée s'est repenti. Plus probablement, Zachée savait déjà ce qu'il faisait mal. Le fait que Jésus s’intéresse à lui et vienne chez lui l’humilie de manière à le conduire à faire ce qu’il doit faire.

Zachée était un Juif quand il trompait et volait des gens. Mais au verset 9, Jésus indique que c'est à ce jour que le salut est vraiment venu à Zachée. Le simple fait d'être né dans une famille juive n'était pas être un vrai Juif. Son repentir a montré qu'il était vraiment un Juif d'Abraham.

Parfois, les enfants (et les adultes) savent ce qu’il faut faire et veulent même le faire. Changer semble trop difficile. Nous devons faire savoir aux enfants que nous les aimerons et les aiderons à être meilleurs. Jésus a cru en Zachée et lui a donné les encouragements dont il avait besoin. Nous pouvons faire la même chose pour les autres. Même les enfants savent comment encourager leurs amis et leur dire: «Je sais que vous pouvez le faire."

Manière d'introduire l'histoire:

Expliquez aux enfants ce qu'un collecteur d'impôts du temps de Jésus faisait. Si une personne était propriétaire de quelque chose, le percepteur d’impôt décidait alors de sa valeur et du montant de la taxe qu’elle devait payer. Le percepteur des impôts prenait l'argent et le donnait aux chefs de gouvernement. Parfois, le percepteur faisait payer à la personne une somme supplémentaire et le gardait pour lui-même. Laissez les enfants jouer à tour de rôle la pièce suivante ou demandez à deux personnes de la congrégation d'entrer dans votre classe et de la jouer:

Collecteur d’impôts: Qu'apportez-vous à Jéricho?

Voyageur: (tenant des paquets) J'ai quatre paquets de tissu. 
Le percepteur: Laisse-moi voir ton vêtement. (Regarde le tissu) Cela te coûtera sept pièces.

Voyageur: (en colère) C'est plus que ce que cela avait coûté la dernière fois! Vous chargez trop. Tu me trompes.

Le percepteur des impôts: (souriant) Payez-le ou ne vendez pas votre linge à Jéricho.

Voyageur: (abandonnant) Oh, d'accord, mais je sais que les percepteurs taxent trop! Pas étonnant que personne n'aime les collecteurs d'impôts!

Après avoir joué ceci quelques fois, dites: «Enfants, aujourd'hui, nous allons en apprendre davantage sur un percepteur d'impôts qui a rencontré Jésus. Ce collecteur d'impôts s'appelait Zachée.

L'histoire:

Une fois, quand Jésus voyageait, il vint à la ville de Jéricho. Même s'il venait de traverser la ville, une foule nombreuse s'est rassemblée autour de lui. Tout le monde voulait voir Jésus. Tout le monde voulait voir le grand professeur qui avait soigné les malades.

Un homme nommé Zachée habitait à Jéricho. Il était très riche mais il n'avait pas beaucoup d'amis. C'était parce que Zachée était un collecteur d'impôts. Les gens ne voulaient pas être les amis d'un percepteur, car ceux-ci trompaient généralement les gens. Zachée était riche parce qu'il trompait les gens.

Beaucoup de gens se sont rassemblés pour voir Jésus. Zachée était un homme très petit et il ne pouvait pas aller au devant de la foule. Il ne pouvait pas voir par-dessus la tête des autres personnes. Zachée était inquiet. Il ne voulait pas manquer de voir Jésus. S'il ne faisait rien bientôt, alors Jésus passerait et il ne pourrait jamais le voir.

Zachée a eu une bonne idée. Savez-vous ce qu'il a fait? Il a grimpé dans un grand arbre! Maintenant, Zachée pouvait très bien voir Jésus. Il a vu Jésus marcher sur la route. Puis il vit Jésus marchant juste à côté de l'arbre. Puis devinez ce qui s'est passé ensuite. Jésus s'est arrêté juste à côté de l'arbre. Zachée pourrait probablement voir le haut de la tête de Jésus.

Soudain, Jésus leva les yeux vers Zachée et dit: «Zachée, descends maintenant. Je viens chez toi aujourd'hui.

Zachée avait du mal à croire ce qu'il entendait. Comment Jésus a-t-il connu son nom? Ils ne s'étaient jamais rencontrés. De plus, Jésus était un homme très bon. Pourquoi voudrait-il venir chez un homme méchant comme Zachée? Tous les gens ont été surpris aussi. Pourquoi Jésus voudrait-il aller chez Zachée?

Mais Zachée est rapidement descendu de l'arbre et a emmené Jésus chez lui. Zachée était si heureux que Jésus lui rende visite. Il pensa à quel point Jésus était bon. Cela lui donnait envie d'être bon aussi.

Zachée dit: «Jésus, merci d'être venu chez moi. J'ai décidé que je voulais essayer d'être bon maintenant. Avant, je ne pensais même pas aux pauvres. Maintenant, je veux les aider. J'ai beaucoup d'argent. Je vais donner la moitié de tout mon argent pour aider les pauvres. "

Tout le monde a dû être tellement surpris. Zachée était très riche. Maintenant, il allait donner la moitié de son argent aux pauvres gens. Cela ressemblait vraiment à ce que Zachée voulait dire. Il allait vraiment essayer d'être bon. Mais Zachée n'était pas encore fini.

«Je veux aider les pauvres, mais je veux aussi faire autre chose. Je veux rembourser toutes les personnes que j'ai jamais trompées. Si j'ai trompé quelqu'un, je lui rendrai quatre fois le montant que je leur ai donné. "

Il était très heureux que Zachée soit désolé de ce qu'il avait mal fait. Jésus voulait que les gens soient bons. Il était heureux que Zachée essaie d'être bon maintenant.

Maintenant, tout le monde savait pourquoi Jésus était allé chez Zachée. Il est allé chez Zachée pour l'aider à apprendre à être bon. 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama. Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

Questions de révision:

1. Qui était le petit homme qui a grimpé à un arbre pour mieux regarder Jésus? Zachée
2. Quel était le travail de Zachée? Receveur des impôts
3. Qu'est-ce que Zachée a fait pour montrer à Jésus qu'il était désolé pour les mauvaises choses qu'il avait faites? Il a donné la moitié de ses biens aux pauvres et a remboursé à la population quatre fois ce qu'il avait trompé en tant que percepteur d'impôts.

Activités d'apprentissage et bricolages:

Activités:

• Apportez une mesure et laissez les enfants se mesurer pour voir qui ressemble le plus à Zachée (le plus petit).
• Chantez «Zachée était un petit homme».
• Tracez une ligne verticale au centre d'un tableau blanc / craie ou sur une grande feuille de papier journal. Titre une colonne "faux" et l'autre "repentez-vous". Demandez aux enfants d'utiliser le «mauvais» côté pour énumérer les choses qu'un enfant de leur âge pourrait mal faire. En face de chacune de ces listes, cette personne montrerait qu'elle était désolée et s'était vraiment repentie. Exemple: petit frère poussant mal quand vous êtes en colère. Repentez-vous, aidez-le à se lever, dites-lui que vous êtes désolé, et jouez avec lui pour le réconforter, puis ne recommencez pas.
• Si le temps le permet et que la classe coopère, emmenez la classe à l'extérieur et laissez chaque enfant grimper dans un arbre et raconter à tout le monde ce qu'il voit. Un enseignant très travailleur peut grimper à l'arbre avant la classe et attacher une image de Zachée à une branche pour que l'enfant le trouve  Ou, si vous avez un très bel arbre bas, vous pouvez demander à tout le monde de s'asseoir sur une branche pendant que vous racontez l'histoire. Les enfants se souviendront toujours de ce genre de leçons.

Bricolages:

• Dessinez le tronc et les grands membres d'un arbre sur une feuille de papier avant le début du cours. Donnez à chaque enfant une pince à linge à ressort et un petit carré d'éponge. Les enfants peuvent tremper l'éponge humide dans de la peinture à la détrempe verte puis des feuilles de peinture à l'éponge sur l'arbre. Utilisez jaune, rouge et orange pour un arbre en automne. Chaque enfant peut créer une image individuelle ou la classe entière peut créer une grande image à afficher au mur de la classe. Coller sur une image de Zachée lorsque les «feuilles» sont sèches.
• Depuis que Zachée était percepteur d’impôts, fabriquez des portefeuilles d’argent avec du ruban adhésif. Recherchez "comment créer des portefeuilles de ruban adhésif" dans un moteur de recherche ou suivez les instructions à l' adresse http://www.marthastewart.com/908753/how-make-duct-tape-wallets ou http://www.youtube.com. / watch? v = IAAicTg2tjo .

Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de calcul sur Zachée sur http://calvarycurriculum.org/pdf/Curriculum/Revised/Life%20of%20Jesus/NT069%20-%20Zacchaeus.pdf
• Coloriage par Standard Publishing à l’adresse http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_jesus_colorpg.htm
• Artisanat: Carte imprimable sur http://www.sundayschoolcrafts.net/zacchaeus-and-jesus-card-craft.php
• Idées d'activités pour les groupes sur http://www.sermons4kids.com/little_man_big_problem_group_activities.htm
• Fiche de travail pour l'histoire à compléter à l'adresse http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_cloze.htm
• Mots croisés sur http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_crossword.htm
• Fiche de travail du décodeur sur http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_decoder.htm
• Histoire à choix multiples sur http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_choice.htm
• «Zachée rencontre Jésus» à la recherche de mots sur http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_wordsearch.htm
• Fiche de travail du casse-tête «Wordshape» sur http://www.sermons4kids.com/zacchaeus_wordshape.htm
• Artisanat en papier à http://www.ehow.com/how_4681798_zacchaeus-bible-story-craft.html
• Idées d'enseignement préscolaire sur http://daniellesplace.com/html/bible_themes_w-z.html#zaccheaus (Faites défiler quelques histoires. Zachée est le dernier de la liste.)
• Activités et jeux en ligne sur http://gardenofpraise.com/bibl51s.htm

Aides visuelles

Activités

• Coloriages

• Bricolages

Le patron de fabrication et ce que cela donne une fois fini: fermé/ouvert
Variante: Même procédé, feuille de personnages à photocopier, découper puis coller au centre à l'endroit  de la silhouette en pointillés
1ère page (dessus) à découper, puis à coller sur la 2è page (bas)

204c_Tiny Bible Treasures 08_Zacchaeus Meets Jesus_flannelgraph_color by MyWonderStudio

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Référence de la Bible: Matthieu 21: 1-11

Emphase suggérée: Louez Jésus et Dieu.

Verset à mémoriser: «C'est pourquoi je te louerai, Seigneur, parmi les nations. Je chanterai les louanges de ton nom. ” Psaume 18:49

Résumé de l'histoire:

Jésus est entré pour la dernière fois à Jérusalem de manière très inhabituelle. Il est entré comme l'Ancien Testament a déclaré qu'un roi pacifique entrait dans une ville - monté sur un âne. Une foule nombreuse a agité des palmes à Jésus et a crié «Hosanna!» Pour le louer.

Étude de fond:

Les autres écrivains évangéliques enregistrent cet événement dans Marc 11: 1-11 ; Luc 19: 28-44 ; et Jean 12: 12-19 .

Tout le monde aime un défilé. Cette histoire est passionnante pour les enfants quand ils pensent aux foules de gens qui applaudissent et renoncent aux feuilles et aux branches.

Cet événement marque le début de ce que l'on appelle souvent la «Semaine de la passion».Cet événement a eu lieu dimanche. Le dimanche suivant, Jésus aura été crucifié, enterré et ressuscité. Certains enfants savent peut-être que certains groupes religieux célèbrent le dimanche des Rameaux comme le début de la semaine de Pâques.

Il y avait beaucoup de gens rassemblés à Jérusalem pour la Pâque. Probablement beaucoup avaient entendu parler de Jésus et de ses miracles.

Jésus séjournait dans la ville voisine de Béthanie et semble revenir au moins près du dimanche soir au jeudi lors des célébrations de la Pâque ( Marc 11:11, 19 et 14:13 ; Matthieu 21:17 ). Peut-être est-il resté avec ses amis Mary, Marthe et Lazare. Luc 21:37 mentionne qu'il a passé chaque nuit sur le mont des Oliviers. Bethanie doit avoir été considérée comme faisant partie du mont des Oliviers.

À l'approche de la ville depuis le mont des Oliviers, Jésus et ses disciples auraient eu une bonne vue de Jérusalem et surtout du temple. Jésus a envoyé deux disciples en avant.

Pour accomplir la prophétie de Zacharie 9: 9, Jésus entrerait dans la ville sur un âne. Les héros de guerre montaient des chevaux mais Jésus conduisit un âne, qui symbolisait un roi.Le jeune âne que Jésus a dit aux deux disciples de se procurer n'avait jamais été monté. Les animaux non utilisés étaient considérés comme particulièrement appropriés à des fins religieuses. Un exemple serait le bétail qui a tiré l'Arche de l'Alliance ( 1 Samuel 6: 7 ).

Étendre les capes sur le sol était aussi une chose faite pour les rois. Cela a été fait pour le roi Jéhu ( 2 Rois 9:13 ).

Les auteurs de l'évangile mentionnent des branches coupées dans les arbres. Ceux-ci auraient été abondants autour de la ville. John mentionne spécifiquement les branches de palmier. Les feuilles des dattiers sont devenues très grandes. Les branches de palmier étaient plus susceptibles d'être venues de Jéricho. Les gens auraient pu les rassembler et les amener à Jérusalem quand ils sont venus pour la Pâque. Les feuilles de palmier symbolisaient le triomphe et la victoire. Jean a vu une multitude de branches de palmier dans sa vision ( Apocalypse 7: 9 ).

Jésus a permis cet hommage même si les pharisiens voulaient qu'il l'arrête ( Luc 19:39 ). En regardant toutes les personnes qui l'acclamaient, il devait se sentir triste. Dans quelques jours, ils seraient introuvables, car il est mort sur la croix, pratiquement seul. Il a pleuré en regardant la ville ( Luc 19:41 ).

Le peuple citait Psaume 118: 25-26 en louant Jésus. Ils ont ajouté le mot «roi» ( Jean 12:13 ).«Béni soit celui qui vient» était un psaume chanté à la Pâque. C'était parfait pour cette occasion.

Manière d'introduire l'histoire:

Avant la classe, réfléchissez à des moyens spécifiques de féliciter sincèrement chacun des élèves de votre classe. Ne louez pas les choses extérieures ou ce sur quoi ils n'ont aucun contrôle (beaux cheveux bouclés, taille, nouvelle robe, etc.), mais félicitez-les plutôt pour les bonnes actions et les attitudes qu'ils manifestent. Les enfants reconnaissent et apprécient un compliment sincère, tout comme les adultes! «Avant notre histoire d'aujourd'hui, il y a une chose que j'aimerais faire. La louange est un mot qui signifie «dire quelque chose de bien à propos de quelque chose ou de quelqu'un». J'aimerais féliciter chacun de vous, enfants. »Un par un, dites une bonne chose à propos de chacun des enfants de votre classe. Les visiteurs peuvent être félicités pour être venus en classe, être à l'heure, s'asseoir et écouter, etc. Le cas échéant, demandez aux enfants s'ils souhaitent louer quelqu'un dans la classe. Assurez-vous que personne ne soit laissé pour compte. «Dans l'histoire d'aujourd'hui, les gens voulaient louer Jésus. Ils l'ont fait d'une manière très spéciale. Écoutons." 

L'histoire:

Jésus et ses disciples se sont rendus dans la ville de Jérusalem. Au cours de leur voyage, ils ont vu beaucoup de monde. Il semblait que tout le monde voulait aller à Jérusalem. Tous les Juifs voulaient y aller pour les célébrations spéciales de la Pâque.

Quand Jésus et ses amis sont venus dans un village juste à l'extérieur de Jérusalem, Jésus s'est arrêté pour leur parler. Il a demandé à deux des disciples de faire un travail spécial.

"Va dans le village", ordonna Jésus, "et tu verras un âne et son poulain." (Un poulain est un jeune âne). «Apporte-les-moi. Si quelqu'un dit quelque chose ou essaie de vous arrêter, dites simplement: "Le Seigneur en a besoin". Quand vous dites que personne n'essaiera de vous arrêter. "

Les deux disciples sont entrés dans le village et ont deviné ce qu'ils ont vu? Il y avait un âne et son poulain, comme Jésus l'a dit. Ils ont délié les ânes et ont commencé à s'éloigner.Certaines personnes se tenaient à proximité et ont crié: "Hé, que fais-tu avec ce poulain?"

Les disciples ont dit exactement ce que Jésus avait dit: "Le Seigneur a besoin d'eux." Quand ils ont dit que les gens les laissaient partir. C'était comme si Jésus l'avait dit.

Quand les disciples sont revenus à l'endroit où se trouvait Jésus, ils ont mis leurs manteaux au sommet du poulain et Jésus a commencé à monter à Jérusalem. C'était très important, car il y a de nombreuses années, l'un des prophètes a annoncé que le roi viendrait à cheval sur un âne.

Beaucoup de gens avaient entendu parler de Jésus. Ils savaient qu'il avait enseigné de grandes choses et qu'il avait accompli de nombreux miracles. Il avait soigné les malades et fait revivre les aveugles. Il a même fait revenir une personne morte à la vie.

Les gens ont commencé à faire les choses comme ils le font quand un roi monte un défilé. Ils ont crié des louanges à Jésus quand il est passé. Ils ont dit de très bonnes choses à son sujet et ont crié à quel point il était bon. Ils ont crié "Hosanna au fils de David!" Et "Béni soit le roi!"

Certaines personnes ont jeté leurs manteaux pour que les pieds de l'âne de Jésus n'aient même pas à toucher la route sale. Certaines personnes ont ramassé des branches de palmier et les ont agitées. Ils ont agité les branches et ont continué à crier des louanges. Ils ont traité Jésus comme un roi. Les gens criaient et souriaient. C'était comme un grand défilé.Tout le monde était si heureux.

Que penses-tu que tu aurais fait si tu avais été là? Pensez-vous que vous voudriez agiter les branches et crier de bonnes choses à Jésus? Quelles bonnes choses diriez-vous à propos de Jésus?

Psaume 106: 1 est un bon verset pour nous aider à nous rappeler de dire de bonnes choses à Dieu et à Jésus.

«Louez le Seigneur. Rends grâce au Seigneur, car il est bon; son amour dure à jamais. 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama . Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

Questions de révision:

1. Quand Jésus est entré à Jérusalem au début de la semaine dernière, sur quoi montait-il?Un âne
2. Qu'est-ce que le peuple a fait signe à Jésus lorsqu'il est entré à Jérusalem pour la dernière fois? Branches de palmier=

Activités d'apprentissage et bricolages:

Activités:

• Jouez au jeu de louange. Utilisez un marqueur pour dessiner un cercle sur un grand papier. Divisez le cercle en quatre parties égales. Écrivez «Dieu ou Jésus» dans une partie, «membre de la famille» dans une autre et «amis» et «gens à l'église» dans les deux dernières parties. Formez un «disque» en utilisant un crayon pour tenir un grand trombone au centre du cercle. Utilisez votre doigt pour faire tourner le trombone autour du crayon fixe. Chaque enfant doit tourner le clip à tour de rôle. Lorsque le clip pointe vers «Dieu ou Jésus», ils devraient dire quelque chose dans la louange de Dieu ou de Jésus. Lorsque le clip pointe vers «membre de la famille», il doit féliciter un membre de sa famille. Laissez les enfants se relayer jusqu'à ce que tout le monde ait eu au moins une chance. Continuez tant qu'il y a du temps et de l'intérêt. Instructions pour créer un jeu de roulettes à l’ adresse https://missionbibleclass.org/bright-ideas/games-to-play/spinner-game/ .
• Rédigez des notes à l'intention des membres de la congrégation ou de la famille des enfants pour les féliciter de ce qu'ils ont fait de bien.
• Recherchez «Louange» dans l'index des livres de chansons et demandez aux enfants de choisir et de chanter des chansons de louange à Dieu.
• Discutez du culte et de ce qui se passe le dimanche ou à un autre moment de culte.
• Parlez de moments de dévotion personnels et de la manière dont nous pouvons prier et lire nos bibles et communier avec Dieu. Mentionnez en appréciant le monde qui nous entoure et en louant Dieu pour sa création.
• Demandez aux enfants (et à l'enseignant!) De parler à tour de rôle de bonnes choses à propos de Dieu.
  • Entrée triomphale
  • Le dernier souper
  • Une nuit de trahison et de prière
  • L'épreuve de jésus
  • Jésus est crucifié
  • Enterrement et la résurrection
  • Hé ho! Il y va, Jésus sur un âne
• Cette histoire fait partie d'une plus grande histoire sur la mort, l'enterrement et la résurrection de Jésus. Un moyen simple de raconter cette histoire consiste à ouvrir les œufs de Pâques en plastique, un à la fois. Chaque oeuf révèle quelque chose sur l'histoire. Si vous racontez des histoires sur la mort, l’enterrement et la résurrection sur quelques semaines, essayez de répéter cette méthode toutes les semaines. Les enfants vont vraiment connaître l'histoire après ça!Cliquez ici pour apprendre à le faire.

Bricolages:

• Fabriquez des «branches de palmier» avec du papier vert ou amenez-en de vrais avec la classe et jouez l’histoire.
• Consultez la page Idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur l'entrée triomphale de Jésus à l'adresse suivante: http://calvarycurriculum.org/pdf/Curriculum/Revised/Life%20of%20Jesus/NT071%20-%20The%20Triumphal%20Entry%20Into%20Inter%20Jerus%20%%Version ) .pdf
• Coloriage de la Standard Publishing à l’adresse http://www.sermons4kids.com/palm-sunday-colorpg.htm
• Coloriage à l’adresse http://www.christiananswers.net/kids/palm_sunday.pdf
• Artisanat: branches d'âne et de palmier utilisant de la peinture, des empreintes de main et des empreintes de pas sur http://catholicicing.com/?s=palm+sunday
• Artisanat: Marionnette d'âne fabriquée à partir d'un sac en papier (imprimable) à l'adresse http://www.dltk-kids.com/animals/mbagdonkey.htm
• Artisanat: Âne artisanal en papier (imprimable) à http://www.dltk-kids.com/animals/mpaperdonkey.htm
• Artisanat: feuille de palmier à plier et couper (imprimable) sur http://www.dltk-bible.com/crafts/mpalm.htm
• Artisanat: Instructions photographiées pour les branches de palmier à l'adresse http://michellepaige.blogspot.com/2011/04/palm-sunday-craft.html
• Activité: Fabriquez un âne avec des cartons. Instructions sur http://bibleclasscreations.blogspot.co.nz/2012/06/donkeyhorse-from-box.html#
• Mots cachés sur http://www.sermons4kids.com/triumphal_entry_wordsearch.htm
• Maze à http://sermons4kids.com/palm_sunday_mk_11_maze.htm
• Fiche de travail sur le casse-tête des mots sur http://sermons4kids.com/palm_sunday_mk_11_jumble.htm
• Activités de groupe interactives sur http://www.sermons4kids.com/king_for_a_day_group_activities.htm
• Fiche de travail à choix multiples sur http://www.sermons4kids.com/king_for_a_day_choice.htm

Aides visuelles

Galeries extraites du site Free Bible images

Résumé
Jérusalem. Un cavalier solitaire s'approche. La foule en délire se regroupe  pour le saluer. Le roi est venu, monté sur son puissant coursier Dave l'âne! Joignez-vous à Dave, son grand-père et Jésus dans ce récit épique de Pâques puissance, le courage, la mort et la résurrection. Si vous aimez l'Etalon Noir,  vous allez apprécier Dave l'âne.

Références
Cette histoire est basée sur Marc 11:1-10. Les passages bibliques associés comprennent Marc 14:43-16:08, Matthieu 21:1-10, Matthieu 26:47-28:20, Luc 2:1-7, Luc 19:28-40, Luc 22:54-24:49, Jean 12 :1-19, Jean 18:12-20, Colossiens 1:19-20, 1 Corinthiens 15:1-11, Esaïe 62:10-11, Zacharie 9:9-11, Psaume 20, Psaume 118:26 Psaume 148:7-10.

 L'histoire de Pâques racontée par un enfant (textes sous images dans PPT)

Activités

Lettre de nouvelles

Chants

Quelques vidéos

Différentes leçons permettant d'aborder cet épisode de la bible montrant l'unicité et la divinité de Christ.

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extrait du site Ministry-to-children.com

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