Vidéos

Leçon

Cette leçon biblique gratuite est basée sur Matthieu 22: 15-22 sur le paiement de l'impôt impérial à César. Elle est conçue pour l'église des enfants ou l'école du dimanche. Veuillez la modifier en fonction de votre ministère.

Activité d'ouverture de la leçon

Pas de bonne réponse ? – Questions délicates

Fournitures – aucune

Divisez la classe en 2 à 4 équipes. Demandez à chaque équipe de se tenir en file indienne avec les bras à plat contre les côtés. Au fur et à mesure que vous lisez chaque question, celui qui se trouve devant chaque ligne peut « bourdonner » en plaçant les deux mains sur le dessus de sa tête. À ce moment, la question s'arrête et ils doivent immédiatement donner une réponse. S'ils ne répondent pas ou répondent incorrectement, une autre équipe peut essayer. Après chaque question, les enfants à l'avant de chaque équipe se déplacent vers l'arrière de la ligne. Toutes les bonnes réponses reçoivent un point, et l'équipe avec le plus de points à la fin gagne.

• Combien d'éléphants Abraham a-t-il amenés sur l'Arche ? – aucun, Abraham n'était pas dans l'arche
• Quel était le nom de Paul avant que Dieu ne lui parle ? – Saül
• Quel genre de gros chat était dans la fosse avec David après qu'il ait refusé de prier le roi ? –  David n'a jamais été jeté dans une fosse
• Qui a donné à Joseph le magnifique manteau multicolore ? - son père
• Qu'est-il arrivé au saint des saints à la mort de Jésus ? – le rideau déchiré
• Combien d'émeraudes Judas a-t-il reçu en paiement pour avoir trahi Jésus ? – aucune, Judas a reçu de l'argent
• Nommez 4 des disciples de Jésus. -  Pierre, André, Jacques, Jean, Philippe, Bartholomée, Matthieu, Thomas, Jacques fils d'Alphée, Simon, Judas et Judas Iscariot (Luc n'était pas un disciple)
• Sur quoi David s'est-il tenu pour devenir aussi grand que Goliath ? – David ne s'est tenu sur rien
• Qu'est-ce que Dieu a utilisé pour créer Eve ? –  une côte d'Adam
• Combien de livres de la Bible ont Jean dans leur titre ? – 4 (Jean, Jean I, Jean II, Jean III)
• Quel livre de la Bible ne mentionne jamais Dieu ? – Esther
• Combien de temps Job est-il resté dans le ventre de la baleine ? – Job n'a jamais été dans la baleine
• Que signifie le mot 'manah' ? – qu'est-ce que c'est ?
• En quoi la femme d'Abraham s'est-elle transformée en fuyant la ville de Sodome ? - rien n'est arrivé à la femme d'Abraham
• Quel était le but de la tour de Babel ? - atteindre le ciel
• Qui a dit que « la pureté est proche de la piété » dans la Bible ? - ce n'est pas dans la Bible
• Quelle preuve Thomas avait-il besoin de voir pour croire que Jésus était ressuscité des morts ? – trous dans les mains et les pieds, entaille sur le côté
• Combien de fléaux ont frappé Bethléem lorsque le pharaon a refusé de laisser partir les Hébreux ? – aucun, les fléaux étaient en Egypte
• Comment s'appelait le frère de Marie et Marthe ? – Lazare
• Pourquoi Satan a-t-il dit à Jésus de transformer les nuages ​​en pain ? - il n'a pas dit cela
• Quand Dieu a-t-il créé Adam et Eve ? – le sixième jour
• Combien de personnes ont été crucifiées aux côtés de Jésus ? – 2

Leçon biblique - Pas de bonne réponse ? 

Combien d'entre vous se sont trompés? Tu n'es pas le seul! Je l'ai fait aussi! Certaines de ces questions étaient assez délicates, n'est-ce pas ? Parfois, la bonne réponse était assez difficile à trouver.

Quand j'étais à l'école, il y avait toujours des questions pièges dans les tests, et je me trompais TOUJOURS. Le plus dur était quand il n'y avait pas de bonne réponse. Ils faisaient vraiment ça parfois ! Il y aurait une question, avec un tas d'options pour la réponse, mais la vraie réponse était qu'il n'y en avait pas ! Confondant non?!?

À l'époque où Jésus était sur terre, les gens essayaient tout le temps de le tromper avec des questions. Ils voulaient juste VRAIMENT que Jésus fasse une erreur. Qu'est-ce que tu penses? Pensez-vous qu'ils ont pu faire trébucher Jésus ? Eh bien, découvrons-le ensemble.

Les dirigeants de l'église étaient appelés Pharisiens, et ils n'aimaient pas du tout Jésus. Ils pensaient qu'il était un imposteur ! Et ils n'aimaient VRAIMENT pas que les gens l'écoutent à leur place. Ils avaient peur de perdre tant de disciples au profit de Jésus qu'ils pourraient perdre leur emploi et leur argent.

Les pharisiens ont tous essayé de dire toutes sortes de choses pour faire mal paraître Jésus. Certaines personnes écoutaient, mais pas tout le monde, et Jésus gagnait de plus en plus d'adeptes chaque jour. Peu importe ce qu'ils disaient, cela ne fonctionnait pas; les gens croyaient encore Jésus.

Au bout d'un moment, ils ont manqué de choses à dire, alors ils ont décidé d'essayer d'amener Jésus lui-même à dire quelque chose de mal. Ils allaient lui poser une question piège; ils pourraient sûrement le prendre au dépourvu et lui faire dire quelque chose de mal.

Ils ont essayé cela plusieurs fois, mais Jésus n'a eu aucun problème avec ses réponses. Il avait raison à chaque fois.

Alors un jour, ils ont décidé d'envoyer un autre groupe de personnes, espérant que Jésus ne les reconnaîtrait pas. Peut-être pourraient-ils se faufiler dans l'une de ces questions pièges sans que Jésus s'en aperçoive. Alors ils lui ont demandé : « Est-il juste ou non de payer l'impôt impérial à César ?

Cela pourrait ne pas sembler être une question piège pour vous ou pour moi, mais Jésus savait exactement ce qui se passait. La taxe impériale signifiait que les Romains prenaient de force l'argent des Juifs pour eux-mêmes. Les Romains pouvaient faire presque tout ce qu'ils voulaient, et les Juifs devaient faire tout ce qu'ils disaient ou ils étaient lourdement punis.

Voyons maintenant nos réponses possibles à cette question.

Si Jésus disait : « Oui, vous devriez payer ces impôts », alors beaucoup de Juifs se mettraient très en colère. Les Juifs n'aimaient pas les Romains, et ils n'aimaient pas non plus ceux qui les soutenaient, alors ils se détourneraient facilement de Jésus s'il les soutenait.

Alors, qu'est-ce que tu penses? Cela aurait-il été une bonne réponse ? Non, ça n'aurait pas été le cas. Les disciples de Jésus cesseraient de suivre et retourneraient chez les pharisiens.

Ok, alors essayons le contraire. Si Jésus avait dit : « Non, vous ne devriez pas payer ces impôts », les Juifs auraient été TRÈS heureux. Ils auraient probablement même pensé que Jésus pourrait faire arrêter César et les Romains. Cependant, cela aurait envoyé Jésus directement en prison.

Alors, qu'en est-il de celle-ci ? Cela aurait-il été une bonne réponse ? Non, ça ne l'aurait pas été non plus. Avec Jésus en prison, les disciples n'auraient plus personne à suivre, alors ils retourneraient chez les pharisiens.

Cela ressemble à l'une de ces questions pièges auxquelles je me trompais toujours à l'école. C'était une question sans bonne réponse ! Peu importe ce que Jésus allait dire, les pharisiens gagneraient.
Ou alors ils pensaient.

Jésus avait une réponse différente pour eux. Il n'a pas dit "Oui", et Il n'a pas dit "Non". Il savait qu'ils essayaient de Le duper, et Il avait la réponse parfaite ; une à laquelle les pharisiens n'ont même jamais pensé.

Jésus leur a demandé de bien vouloir lui montrer, ainsi qu'à tous ceux qui les entouraient, de l'argent. Ils ne savaient pas vraiment ce qui se passait, mais ils ont sorti une pièce de monnaie. Tout comme notre argent, il y avait une image de quelqu'un sur la pièce ; et sur cette pièce, c'était une image de César, et il y avait même son nom dessus !

Quand vous voyez quelque chose avec le nom de quelqu'un dessus, qu'est-ce que cela signifie généralement ? Que cela appartient à cette personne. La réponse de Jésus était donc simple. Il leur ordonna de donner à César ce qui lui appartenait et de donner à Dieu ce qui appartenait à Dieu.

La question piège n'a pas fonctionné. En fait, cela a simplement poussé les gens à écouter Jésus encore plus ! Tout le monde était étonné de la sagesse de Jésus et de sa capacité à fournir une bonne réponse alors qu'il n'y en avait pas.

Parfois, il y a des questions auxquelles nous ne pouvons pas répondre. Peut-être que la réponse est trop difficile à comprendre pour nous. Ou peut-être pensons-nous que la mauvaise réponse est la bonne. Et parfois, nous croyons vraiment qu'il n'y a pas de bonne réponse. Mais lorsque nous sommes confrontés à ces questions difficiles, nous devons juste nous souvenir d'une chose ; Jésus connaît toujours la réponse.

Activité A – Pas de bonne réponse ? - Défi verset biblique

Fournitures -
Verset de la Bible - Matthieu 22: 20-22
Distribuez des bibles aux étudiants. Les bibles doivent être fermées et posées sur la table face visible devant chaque enfant. Lorsque vous dites allez, demandez aux enfants de rechercher le verset biblique de cette semaine. Au fur et à mesure que chaque enfant trouve le verset, demandez-lui de coller un doigt sur le verset et de lever tranquillement l'autre main. 

Le premier à trouver le verset peut le lire au reste de la classe.

Aidez les jeunes enfants et les nouveaux enfants à trouver le verset en suivant ces étapes.

1. Recherchez dans la table des matières le livre que vous recherchez. Faites un effort pour leur montrer si cela se trouve dans l'Ancien Testament ou le Nouveau Testament pour les aider à l'avenir. Ouvrez ensuite la Bible au numéro de page indiqué dans la table des matières.
2. Montrez-leur les grands nombres dans le texte, appelés chapitres. Feuilletez les pages jusqu'à ce que vous trouviez le grand numéro de chapitre que vous recherchez.
3. Ensuite, parcourez le texte avec eux en indiquant les numéros de verset plus petits jusqu'à ce que le numéro correct soit trouvé.

Activité B – Pas de bonne réponse ? – Lettres à Jésus

Fournitures – papier, ustensiles d'écriture, diverses fournitures d'art et de bricolage
Demandez à chaque enfant de penser à une question difficile à laquelle il veut une réponse. Invitez-les ensuite à écrire une lettre à Jésus en lui posant cette question difficile.
* Allez un peu plus loin et demandez aux enfants de placer leurs lettres dans le panier d'offrandes à l'église. Au cours des semaines suivantes, demandez à certains membres de l'église d'aider à répondre à ces questions ; en tête-à-tête ou tous ensemble.

Prière de clôture - Pas de bonne réponse ?

Demandez à un volontaire de prier pour la classe avant de partir et encouragez-le à demander à Dieu de lui rappeler que Jésus connaît la réponse, même lorsque les questions sont difficiles.

Aides visuelles

Vidéos

Leçon

Utilisez cette étude biblique pour enfants pour enseigner la véritable identité de Jésus en tant que Messie promis. Elle est basé sur Matthieu 16, où Pierre fait cette bonne confession.

« Qui dites-vous que je suis ?

Qui dites-vous que je suis? Suggestions d'école du dimanche pour identifier Jésus comme le Messie 

Pour les enfants (et les adultes) qui grandissent avec une sorte de mentalité "Jésus est la réponse de l'école du dimanche", la crainte et l'émerveillement de Jésus-Christ peuvent malheureusement devenir, dans un sens, banals ou mécaniques. De plus, nous sommes souvent entourés de messages contradictoires ou d'attitudes déplacées sur qui est Jésus : juste une personne ? Un personnage historique ? Peut-être même un fou ? Il est essentiel de communiquer aux enfants que Jésus est le Christ, le Messie et le Fils de Dieu. Nous reconnaissons et aimons qui il est, et notre réaction naturelle devrait également être d'expliquer et de partager cela avec ceux qui nous entourent.

Objectif de la leçon : Dans cette leçon, les élèves discuteront de qui Jésus était sur Terre et de qui il est maintenant, régnant dans nos cœurs. L'accent devrait également être mis sur une concentration trinitaire sur Jésus comme un avec Dieu (aussi déroutant et époustouflant que cela puisse être pour un enfant de 6 ans). L'histoire voit Jésus promettre à Pierre qu'il sera le « roc » de l'église, et nous reconnaissons que Christ est notre roc ! Nous le reconnaissons comme Sauveur, Messie, Rédempteur, Saint, Fils de Dieu et un avec Dieu. Cette leçon rappellera aux élèves que non seulement nous comprenons qui est Jésus, mais nous voulons aussi le partager avec les autres.

Passage : Matthieu 16 : 13-20

Public cible : Maternelle-6e ^année (ou qui que ce soit autour de vous !)

Matériel nécessaire : papier épais, matériaux de décoration, photos de célébrités et de divers emplois, pierres, bonbons ou ingrédients, bâtons de glace, Bible (tous facultatifs, selon les activités que vous choisissez d'utiliser - à l'exception de la Bible, vous en avez besoin à coup sûr) .

Introduction à la leçon et activités de jeu

Ouverture de la leçon : Cette leçon implique l'identification de quelqu'un (Jésus) et se prête à certains ouvreurs potentiels qui recherchent également des indices d'identification.

Voici quelques activités pour faire réfléchir les enfants… (sélectionnez les meilleures pour votre public et votre groupe d'âge) : 

• Qui suis je? Demandez aux élèves d'identifier un travail ou un rôle spécifique, basé sur un uniforme ou un chapeau que quelqu'un dans cette position pourrait porter.
• "Devine qui?" C'est toujours un jeu classique… créez votre propre version avec des cartes de correspondance et des personnages bibliques !
• Qu'est-ce que c'est? Regardez de petites images d'articles et essayez d'identifier ce qu'ils sont à partir d'un simple aperçu d'une image plus grande.
• Regardez un permis de conduire et expliquez en quoi il est la preuve de qui est quelqu'un.
• Qui est-ce? Regardez des photos de bébés de célébrités ou de personnages historiques et essayez d'identifier qui ils sont.
• Qui est Jésus ? Dressez une liste d'autant de mots décrivant Jésus que vous pouvez penser et écrivez-les sur un tableau blanc ou une grande feuille de papier.

Expliquez qu'aujourd'hui, nous allons examiner un passage de l'Évangile qui parle de qui est Jésus et de ce qu'il signifie pour nous. Jésus a demandé à ses disciples qui ils pensaient qu'il était et a confirmé qu'il était le Messie tant attendu. Cela a dû être merveilleux pour eux, et c'est quelque chose que nous savons aussi !

Demandez : Qui est Jésus ? Que diriez-vous à quelqu'un qui vous poserait cette question ? 

« Qui dites-vous que JE SUIS ? » Leçon biblique pour les enfants de Matthieu 16: 13-20

Leçon biblique :  Comme toujours, la façon dont vous choisissez de vivre l'histoire variera en fonction de l'âge et des capacités de vos enfants (et du nombre de participants). Ce passage est assez simple, mais n'hésitez pas à le partager à travers un sketch ou une "lecture de pop-corn" si vous préférez.

 Quand Jésus est venu dans la région de Césarée de Philippe, il a demandé à ses disciples : « Qui dit-on que le Fils de l'homme est ?

¹⁴  Ils répondirent : « Les uns disent Jean-Baptiste ; d'autres disent Élie; et d'autres encore, Jérémie ou l'un des prophètes. -Matthieu 16:13-14

Quand Jésus était vivant, les gens spéculaient souvent et étaient parfois confus quant à qui il était. Dans ce passage, Jésus a demandé à ses disciples qui ils pensaient qu'il était. Ils auraient pu être confus et ont répondu qu'ils avaient entendu des histoires différentes sur qui Il pourrait être. Même maintenant, certaines personnes ont des opinions différentes sur qui est Jésus.

Demandez : Avez-vous déjà entendu des gens dire des choses sur Jésus qui ne semblaient pas vraies ? Quel genre d'idées certaines personnes ont-elles sur qui il était, et ce qu'il a fait sur terre ?

Rappelez aux enfants que les gens attendaient le sauveur promis par Dieu depuis de nombreuses années. Malheureusement, lorsque Jésus est venu, beaucoup de gens ne l'ont pas reconnu comme le Fils de Dieu. Jésus est en quelque sorte en train de « questionner » ses disciples. À ce stade, ils devraient réaliser qui il est, mais ils ont probablement aussi entendu d'autres personnes parler de lui et pourraient se demander quelle est la vérité. Alors Jésus rend la question plus précise…

 "Mais et vous ?" Il a demandé. « Qui dites-vous que je suis ? »

¹⁶  Simon Pierre répondit : « Tu es le Messie, le Fils du Dieu vivant. » -Matthieu 16:15-16

Revoici Pierre ! Nous pouvons généralement compter sur Lui pour une réponse rapide et immédiate. Dans ce cas, Il reconnaît Jésus comme le Messie, Sauveur et Rédempteur, Fils du Dieu vivant. Peut-être que c'était toute cette histoire de marche sur l'eau, mais Pierre a été clairement convaincu. Et Jésus le félicite pour cette observation. 

 Jésus répondit : « Béni sois-tu, Simon, fils de Jonas, car cela ne t'a pas été révélé par la chair et le sang, mais par mon Père qui est aux cieux. ¹⁸  Et je te dis que tu es Pierre, ^[ b ]  et sur ce roc je bâtirai mon Église, et les portes d'Hadès ^[ c ]  ne la surmonteront pas. ¹⁹  Je vous donnerai les clefs du royaume des cieux ; tout ce que tu lieras sur la terre sera ^[ d ]  lié dans les cieux, et tout ce que vous délieras sur la terre sera ^[ e ]  délié dans les cieux. ²⁰  Puis il ordonna à ses disciples de ne dire à personne qu'il était le Messie. -Matthieu 16:17-20

Jésus reconnaît que Simon Pierre a touché le point principal. Il n'a pas vu qui est Jésus à cause de ce que quelqu'un d'autre a dit, mais à cause de ce que Dieu a clairement annoncé. Jésus appelle ce disciple « Pierre », ce qui signifie « rocher », et promet de bâtir l'église sur la foi comme la sienne. Pierre sera, en effet, critique dans la vie de l'église !

Et pour nous ? Nous savons bien sûr qui est Jésus et ce qu'il a fait. Nous pouvons et devons nous réjouir de cette connaissance. Il est l'accomplissement des promesses que Dieu nous fait. Le Fils de Dieu, et Dieu lui-même. Nous pouvons avoir une foi totale en cela et vouloir aussi parler de lui aux autres !

Demandez : Comment pouvez-vous parler aux autres de Jésus et de qui il est ? 

Terminez par une prière remerciant Dieu pour son Fils Jésus, le Messie. Demandez de la confiance et de l'aide alors que nous continuons à adorer Jésus et à parler aux autres de son travail et de son amour incroyable. 

Idées de bricolage pour l'école du dimanche

Bricolage: Considérez quelques artisanats liés à l'idée de Pierre comme « roche » de l'église, ou des bricolages qui impliquent l'identité :

• Faire un collage représentant les attributs du Christ (amour, sacrifice, servitude, etc.) ; ou faites un collage des choses que les élèves aiment et des façons dont ils se décrivent.
• Décorez les gros rochers avec des feutres, de la peinture ou d'autres matériaux.
• À la maison, construisez une petite rocaille ou un lit de rivière asséché.

Plus d'activités d'apprentissage et d'idées

Activités de suivi/supplémentaires

• Identifiez les personnes qui ont besoin d'entendre parler de Jésus, et de qui il est. Il peut s'agir de personnes de votre région ou de personnes éloignées. Priez pour elles, et cherchez des moyens d'aider ou de parler de Dieu aux autres.
• Cherchez dans la Bible les façons dont Jésus s'est décrit lui-même, ainsi que les façons dont les prophètes ou d'autres ont parlé de lui. L'incroyable miracle de la parole de Dieu est que chaque histoire est reliée à Christ ! Cherchez Jésus dans les histoires de l'Ancien Testament (cette activité est idéale pour les élèves plus âgés).
• Dieu veut que tous le connaissent… écrivez une lettre à un missionnaire d'outre-mer et remerciez-le pour son travail dans la diffusion de l'Évangile.
• Tout comme Pierre était le "rocher", préparez de délicieux bonbons rocher ! Des recettes simples sont disponibles en ligne, et plusieurs variantes sont possibles.

Titre de la leçon : La confession de Pierre
Thème : Christ le Seigneur

Lecture : Marc 8: 27-30   Matt. 16: 13-20 Luc 9: 18-21

Verset à mémoriser : Matthieu 16:16
Texte du verset à mémoriser : Tu es le Christ, le Fils du Dieu vivant.

Points de discussion

Point 1 : C'est en territoire gentil - pas à Jérusalem où l'incident se produit. C'est le Seigneur qui présente le sujet. Qui les hommes disent-ils que je suis? Il y avait une confusion évidente. Non pas parce que le Seigneur ne s'était pas clairement révélé, mais parce que les hommes semblaient écouter leurs pairs et faire confiance à leur propre cœur méchant.
Point 2 : Si le temps et l'intérêt le permettent - il pourrait être utile pour les plus âgés de montrer à qui Il a été comparé et quelles pourraient être les raisons.
Point 3: Cela se résume vraiment à la confession de l'individu. Remarquez les propres aveux de Pierre Mt 16:16 Le texte original indique qu'il l'a dit avec EMPHASE "TU"! La répétition de l'article défini montre également l'EMPHASE sur Christ étant le seul. Chacun de nous est appelé à reconnaître ce que Christ signifie pour nous. Et vous?
Point 4 : NOTEZ la BÉNÉDICTION du Seigneur sur Pierre Mt 16:17 sur la base de sa confession. Cela peut être souligné à la classe. Personne n'est vraiment béni s'il n'est pas béni de Christ. Le nom de Pierre a été changé à ce moment. Notre identité devrait connaître une différence selon ce qu'Il signifie pour nous en tant qu'individus.

Notes : Cela pourrait être profitable avec les plus âgés (en particulier s'ils sont sauvés, mais cela est important pour tous) que de leur montrer le but du Seigneur Jésus d'avoir un rassemblement (Église) ensemble de ceux qui possèdent son nom et ses revendications et que rien ne prévaudra contre ses objectifs.

Aides visuelles