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    Cette leçon continue notre programme pour les enfants d'âge préscolaire sur la connaissance de Jésus. Chaque leçon est basée sur un passage de l'évangile de Marc. Vous pouvez lire l' introduction de la série pour plus d'explications et des liens vers les autres leçons.

    Cette leçon particulière est tirée de passages de Marc 15 où Jésus est tué sur une croix. Cela peut être un concept sensible et effrayant pour les jeunes enfants. Malgré tout, il est important de savoir combien cela a coûté à Jésus de payer pour les péchés de son peuple et d'obtenir le pardon parfait pour tous ses disciples.

    Passage biblique : Marc 15: 16-47 
    Titre de la leçon biblique: Jésus est crucifié 
    Groupe d'âge cible: 4-5 ans (préscolaire et maternelle) 
    Durée cible: 40 minutes 
    Contexte pédagogique original: école du dimanche préscolaire 
    Leçon biblique:
    Qu'est-ce que vous en pensez? Nous aimons lire vos idées pour améliorer le plan de leçon. Laisser un commentaire ou une suggestion pour cette leçon.

    Idée exégétique : Jésus est crucifié.

     

    Idée pédagogique : Jésus meurt sur la croix, prenant notre péché sur ses épaules.

    Objectif cognitif : les enfants d’âge préscolaire sauront qu’ils peuvent obtenir un pardon complet de leurs péchés par la mort de Jésus sur la croix.

    But affectif : les enfants d’âge préscolaire ressentiront un grand amour pour Jésus qui a tant souffert pour nous.

    But comportemental : les enfants d’âge préscolaire loueront Jésus par le chant et la prière, et mémoriseront sa Parole.

    Verset à mémoriser: Colossiens 2: 13-14, «Vous étiez morts à cause de vos péchés… alors Dieu vous a rendu vivant avec Christ, car il a pardonné tous nos péchés. Il a enlevé le procès-verbal des charges retenues contre nous en le clouant sur la croix. » (paraphrasé)

    Aperçu de la leçon

    1. Susciter la curiosité (10 minutes) Description: Découvrez les croix. Fournitures: tenues bibliques, croix en bois.
    2. Dieu révélé (15 minutes) Description: Écoutez le passage de la Bible. Fournitures: Bible
    3. Poursuite personnelle (10 minutes) Description: Nil pèche à la croix, adorez le Seigneur par le chant, activité optionnelle. Fournitures: chanson La puissance de la croix chantée par Stuart Townend (lien trouvé dans la section ci-dessous), clous ou clous, marteau, croix en bois, petits carrés de papier, * craie, seau d'eau
    4. Savoir quotidien (7-10 minutes) Description: Mémorisez la Parole de Dieu, priez. Fournitures: Fiches avec le vers de mémoire écrit pour chaque parent.

    * Pour activité optionnelle. Voir la description ci-dessous.

    ** Avant que les enfants arrivent, préparez les vêtements bibliques.

    1. Susciter la curiosité   (5 minutes)

    • Tenez la croix en bois.
    • DEMANDEZ: Est-ce que l'un d'entre vous sait ce que c'est? Ceci est une croix. (Faites-la circuler, encouragez-les à sentir le bois.) Permettez-moi de vous rappeler à quoi servent les croix. À l'époque de la Bible, des personnes qui avaient commis de très mauvaises choses (des criminels) étaient tuées sur des croix. C'est une façon horrible d'être puni. Les criminels seraient obligés de porter leur croix à l'endroit où ils seraient suspendus. Tous ceux qui les ont vus savaient qu'ils avaient fait quelque chose de très mauvais. Ce serait très embarrassant ou honteux pour les criminels. Ensuite, ils seraient cloués à la croix par les mains et les pieds. Est-ce que quelqu'un sait pourquoi la croix est importante pour les chrétiens? (Jésus est mort sur la croix.) Jésus était-il une mauvaise personne? A-t-il fait de mauvaises choses? (Non et non.) Jésus n'a pas mérité de mourir sur la croix, mais il l'a fait à cause de son grand amour pour nous et pour Dieu le Père. C'était le plan de Dieu depuis le tout début. Puisque Jésus est mort sur la croix, nous pouvons être pardonnés de notre péché et avoir une relation avec lui.

    2 Dieu révélé (10 minutes)

    • DITES: Aujourd'hui, notre leçon se trouve dans le chapitre 15 de Marc. C'est la Bible. C'est la parole de Dieu. Il l'a écrit, alors nous savons que tout est vrai. Jésus a été battu, on a craché sur lui et on l'a ridiculisé. Il souffre beaucoup physiquement et sait qu'il mourra bientôt. C'est une histoire très triste, mais cela nous aide à aimer Jésus encore plus quand nous voyons la douleur qu'il a subie pour que nos péchés nous soient pardonnés.
    • DITES: Après s'être moqués de lui, les soldats l'ont emmené se faire crucifier. Jésus était très faible d'avoir été battu. Il est tombé en portant la croix. C'était plus grand que Jésus et très très lourd. Un homme nommé Simon a été obligé de la porter pour Jésus. Puis ils l'ont emmené le crucifier. Ils ont amené Jésus dans un endroit appelé Golgotha. Pouvez-vous dire Golgotha? Cela signifie «la place du crâne». Ici, ils ont crucifié Jésus-Christ, le Fils de Dieu, le roi des Juifs. Ils l'ont cloué à la croix et l'ont soulevée pour que tous puissent la voir. Il était environ neuf heures du matin. Deux criminels ont également été crucifiés en même temps que Jésus, l'un à sa gauche et l'autre à sa droite. Tous ceux qui passaient près de Jésus lui crièrent des choses méchantes: «Alors! Tu vas détruire le temple et le reconstruire en trois jours. Descends de la croix et sauve-toi! » Les prêtres se moquèrent de lui en se disant:« Il a sauvé les autres, mais il ne peut pas se sauver lui-même! Que son Messie, ce roi d'Israël, descende maintenant de la croix, afin que nous puissions voir et croire! » Marc nous dit que ceux qui le crucifiaient ont également lancé (comme si vous jetiez vos paroles, crier) des insultes à Jésus.
    • À midi, le ciel s'est soudainement assombri sur toute la terre! (Éteignez la lumière) Il est resté noir pendant trois heures. Et à trois heures de l'après-midi, Jésus s'écria d'une voix forte: «Eloi, Eloi, lema sabachthani?» (Ce qui signifie «mon Dieu, mon Dieu, pourquoi m'as-tu abandonné?»). Après cela, avec un grand cri, Jésus prit son dernier souffle. (Allumer la lumière)
    • Le rideau du temple s'est déchiré en deux de haut en bas! Et quand le centurion, qui se tenait devant Jésus, vit comment il était mort, il dit: «Cet homme est sûrement le Fils de Dieu!» Ce soir-là, un homme nommé Joseph a demandé s'il pouvait avoir le corps de Jésus. Il l’a enlevé de la croix, l’a enveloppé dans un linge et l’a placé dans un tombeau taillé dans le roc. Il a roulé une pierre contre l'ouverture de la tombe.
    • C'est la partie la plus triste de la vie de Jésus! Mais rappelez-vous qu'il n'est pas resté mort! Il a vaincu la mort et le péché! Nous en apprendrons plus à ce sujet la semaine prochaine.

    3. Poursuite personnelle (15 minutes)

    • Distribuez des petits carrés de papier à chaque enfant .
    • DITES : Nous sommes des pécheurs. Il est impossible pour aucun de nous de ne pas pécher. Le péché est tout ce que nous faisons pour désobéir à Dieu. Quels sont les péchés avec lesquels nous luttons tous tous les jours? (Ecrivez leurs réponses au tableau. Par exemple, colère, mensonge, égoïsme, désobéissance des parents, etc.) Quand Jésus est mort, il est mort pour nos péchés. Nos péchés nous rendent coupables. Jésus a enlevé le récit de nos péchés quand il a été cloué à la croix. Il a pris la peine, nous n'avons donc plus besoin d'être coupables. Je veux que vous écriviez un péché avec lequel vous vous battez tous les jours et pliez votre morceau de papier. Puis, un à la fois, je vais vous aider à bien comprendre cette croix.
    • Après cette activité, amenez les enfants à chanter Le pouvoir de la croix , chanté par Stuart Townend

    • DITES: Nous sommes pardonnés à la croix parce que Jésus a choisi d'être obéissant et de mourir pour nous. Prions ensemble pour Lui maintenant. (Dans votre prière, communiquez votre grand amour pour Jésus à cause de son grand sacrifice. Louez-le pour l'espoir que nous avons parce qu'il n'est pas resté mort, mais qu'il est reven à la vie. Tous les croyants seront un jour avec lui pour toujours.)
    • FACULTATIF : Emmenez les enfants dehors. Écrivez «coupable» sur le trottoir. DITES: Avant de croire en Jésus et à ce qu'il a fait pour nous, notre cœur se dit COUPABLE à cause de notre péché.
    • Donnez à chaque enfant à tour de rôle de jeter un seau sur la craie. Si cela se lave la première fois, écrivez-le à nouveau et laissez-les tous la chance de le laver.
    • DEMANDEZ: Qu'est-ce qui s'est passé lorsque vous avez vidé l'eau sur la craie? (Laissez-leur le temps de répondre.)
    • DITES: Quand nous croyons et croyons en Jésus qui est et ce qu'il a fait sur la croix, il lave nos péchés, comme si cette eau lavait complètement la craie. Et non seulement nous sommes maintenant libérés de nos péchés, nous sommes rendus justes par Jésus, comme si nous n'avions jamais péché! C'est une nouvelle incroyable! Grâce à Jésus, nous pouvons vivre une vie sans péché et connaître Dieu comme un ami! (Ramenez les enfants à l'intérieur pour mémoriser les Écritures.)

    4. Connaissance quotidienne (10-15 minutes)

    • DITES: Il est très important pour nous de connaître la Parole de Dieu, car elle nous permet de connaître sa volonté. Cela nous aide également à nous rappeler ce que le Christ a fait pour nous et pourquoi c'est important. Aujourd'hui, nous allons mémoriser Colossiens 2: 13-14: «Tu étais mort à cause de tes péchés… alors Dieu t'a rendu vivant avec Christ, car il a pardonné tous nos péchés. Il a enlevé le procès-verbal des charges retenues contre nous en le clouant sur la croix. » (paraphrasé)
    • Priez ensemble Rappelez-vous la sobriété de la leçon mais la joie de la résurrection de Jésus et de notre rédemption.
    • Rappelez aux parents combien il est important pour eux d'aider leurs enfants à réviser leurs versets tout au long de la semaine. Encouragez-les à mémoriser le verset avec leurs enfants. Fournissez à chaque parent une carte de correspondance sur laquelle est écrit Colossiens 2: 13-14.

     

    Aides visuelles

    Leçon biblique préscolaire: Jésus est crucifié Leçon biblique préscolaire: Jésus est crucifié Leçon biblique préscolaire: Jésus est crucifié
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  • Cette leçon continue notre programme pour les enfants d'âge préscolaire sur la connaissance de Jésus. Chaque leçon est basée sur un passage de l'évangile de Marc. Vous pouvez lire l' introduction de la série pour plus d'explications et des liens vers les autres leçons.

    Cette leçon particulière est tirée de passages de Marc 14 et 15 où Jésus est en procès. Les enfants d'âge préscolaire découvriront que Jésus a beaucoup souffert pour les aider à venir à Dieu. Jésus a beaucoup souffert dans l'obéissance au Père afin que nous puissions être pardonnés et réconciliés avec Lui.

    Passage de la Bible : Marc 14: 53-65; 15: 1-20 
    Titre de la leçon biblique: Jésus à l'épreuve 
    Groupe d'âge cible: 4-5 ans (préscolaire et maternelle) 
    Durée cible: 40 minutes 
    Contexte pédagogique original: école du dimanche préscolaire 
    Leçon biblique: 
    Qu'est-ce que vous en pensez? Nous aimons lire vos idées pour améliorer le plan de leçon. Laissez un commentaire ou une suggestion pour cette leçon.

    Connaître Jésus à travers le livre de Marc: Leçon 29 (40 minutes)

     

    Ecriture : Marc 14: 53-65; 15: 1-20

    Idée exégétique : Jésus subit un procès injuste, il est battu, on se moque de lui et il est emmené pour être crucifié.

    Idée pédagogique : Jésus a beaucoup souffert dans l'obéissance au Père afin que nous puissions être pardonnés et réconciliés avec Lui.

    Objectif cognitif : les enfants d’âge préscolaire sauront que Jésus a souffert pour nous libérer de l’esclavage du péché.

    But affectif : les enfants d’âge préscolaire ressentiront un grand amour pour Jésus.

    But comportemental : les enfants d’âge préscolaire mémoriseront la Parole de Dieu et le loueront par des chants.

    Verset à mémoriser : Jean 8:32, "Alors vous saurez la vérité et la vérité vous affranchira."

    Aperçu de la leçon

    1. Susciter la curiosité (10 minutes) Description: Discutez sur le fait de se moquer. Fournitures: tenues bibliques.
    2. Dieu révélé (15 minutes) Description: Écoutez le passage de la Bible. Fournitures: Bible
    3. Poursuite personnelle (10 minutes) Description: Activité de Jacques a dit, adorer le Seigneur par des chants, prier, dessiner des images de Jésus. Fournitures: chanson Le pouvoir de la croix chantée par Stuart Townend (lien dans la section ci-dessous).
    4. Savoir quotidien (7-10 minutes) Description: Mémorisez la Parole de Dieu. Fournitures: Fiches avec le vers de mémoire écrit pour chaque parent.

    ** Avant que les enfants arrivent, préparez les vêtements bibliques.

    1. Susciter la curiosité (5 minutes)

    DEMANDER: Est-ce que l'un de vous sait ce que signifie se moquer de quelqu'un? (Laissez-leur le temps de répondre.) Se moquer, c'est attaquer quelqu'un avec ses mots, souvent en l'imitant ou en se moquant d'eux. Notre leçon d'aujourd'hui est très triste. Jésus a été arrêté et il est sur le point d'être jugé comme une personne qui a fait quelque chose de mal, comme un criminel. Jésus était-il un criminel? A-t-il fait quelque chose de mal? Pensez-vous qu'ils seront justes envers Jésus? Ouvrons la Parole de Dieu et découvrons cela ensemble!

    2 Dieu révélé (10 minutes)

    * Note: Je ne demande pas aux enfants de reconstituer cette histoire à cause de la violence et de la tristesse de celle-ci alors que Jésus est battu, moqué et emmené pour être crucifié.

    DITES: Notre histoire se trouve dans les chapitres 14 et 15 de Marc (montrez-les dans votre Bible). Ouvrez les oreilles et fermez la bouche pour pouvoir écouter attentivement pendant que je te raconte l'histoire!

    Jésus vient d'être arrêté… Ils ont emmené Jésus chez le souverain sacrificateur; et tous les principaux sacrificateurs, les anciens et les scribes s'assemblèrent. À présent, tous ces hommes essayaient sans cesse de convaincre quelqu'un d'accuser Jésus d'un crime afin de le mettre à mort, mais ils ne trouvaient personne. Beaucoup de gens inventaient des histoires sur Jésus, mais leurs histoires ne correspondaient pas, il était donc clair qu'ils mentaient. Mais Jésus ne s'est pas défendu, même si les histoires n'étaient pas vraies. Le souverain sacrificateur se leva et interrogea Jésus en disant: «Pourquoi ne réponds-tu pas? Comment vas-tu réagir à ces histoires que ces gens racontent contre toi? » Mais Jésus se tut et ne répondit pas. Le souverain sacrificateur l'interrogea à nouveau: «Es-tu le Christ, le Fils du Béni?». Cette fois, Jésus répondit et dit: «Je le suis. et vous verrez LE FILS DE L'HOMME ASSIS À LA DROITE DU POUVOIR ET VENANT AVEC LES NUAGES DU CIEL. » Cela rendit le souverain sacrificateur très fâché! Il a commencé à déchirer ses vêtements et a déclaré: «Nous n'avons plus besoin de témoins! Vous avez entendu ses mensonges! Qu'en pensez-vous? » Et tous le condamnèrent à mériter la mort. Certains ont commencé à lui cracher dessus, à lui bander les yeux et à le battre à coups de poing. Ils lui ont dit: "Prophétise!" Et les officiers l'ont giflé au visage.

    Ces hommes ne pourraient crucifier Jésus sans permission même s'ils le condamnaient comme coupable. Ils l'ont emmené chez le chef de leur pays, un homme nommé Pilate. Il a interrogé Jésus, lui demandant s'il était le roi des Juifs, et Jésus a répondu: "C'est comme tu le dis." Puis Pilate lui a posé des questions sur toutes les histoires que les gens avaient inventées, mais Jésus ne s'est pas défendu lui-même! Il était silencieux. Pilate ne l'a pas trouvé coupable! Pourtant, les prêtres voulaient tous que Jésus meure. Pilate ressentait beaucoup de pression de la part de tant de personnes voulant que Jésus soit crucifié. Même s'il savait que Jésus était innocent, il a laissé les gens demander à Jésus de le crucifier.

    Jésus a été fouetté très durement. Puis les soldats l'ont emmené dans le palais. Ils l'ont habillé de pourpre et après avoir tordue d'une couronne d'épines, ils l'ont mise sur lui. Ils ont prétendu le louer en disant: «Salut, roi des Juifs!» Ils ont continué à frapper sa tête avec un roseau et à cracher sur lui. Ils s'agenouillèrent et s'inclinèrent devant lui, se moquant de lui. Après qu'ils se soient moqués de lui, ils lui ont enlevé la robe violette et ont remis ses propres vêtements. Et ils l'emmenèrent pour le crucifier.

    3. Poursuite personnelle (15 minutes)

    DITES : Wow. C'est une histoire triste! Notre Jésus a traversé tant de douleur et de souffrance. Et il ne s'est jamais défendu! Il leur a permis de mentir à son sujet et de le traiter comme un criminel. Ils se sont moqués de Jésus en l'appelant le «Roi des Juifs». Jésus était-il le Roi des Juifs? (Oui!) Il est notre roi aussi. Même s'ils se moquaient de ce que Jésus avait dit qu'il était, c'était la plus grande vérité qu'ils aient jamais connue. Plus tard, quand Jésus est sur la croix, ils lui disent que s'il était vraiment le Messie, il pourrait se sauver lui-même. Mais Jésus n'a pas choisi de se sauver lui-même; Il a choisi de nous sauver en mourant sur la croix.

    DEMANDEZ: Pourquoi pensez-vous que ces hommes ne croyaient pas en Jésus? (Laissez-leur le temps de répondre). C'est parce que ces hommes étaient des pécheurs, tout comme vous et moi. Ils étaient esclaves de leur péché. Nous ne sommes pas meilleurs qu'eux! Avant que Dieu change nos cœurs, nous sommes esclaves du péché. Jouons à un jeu qui vous aidera à comprendre ce que signifie être un esclave du péché.

    Joue à Jacques a dit avec vos enfants. Permettez-leur de jouer à tour de rôle et de jouer quelques tours.

    DITES: Dans ce jeu, vous devez faire ce que dit Jacques. De la même manière, les esclaves doivent faire ce que leur maître dit. Avant de croire en Christ, avant que Dieu change nos cœurs, nous sommes esclaves du péché. C'est comme si nous devions toujours obéir à nos pensées pécheuses. Tout en nous veut désobéir à Dieu tout le temps. Ces hommes dans l'histoire étaient encore esclaves du péché. Ils n'avaient pas été libérés et ils se moquaient du seul homme qui pouvait les libérer!

    DITES: Jésus a permis à ces hommes de se moquer de lui, de cracher sur lui et de le battre. Il aurait pu les arrêter à tout moment, mais il a choisi de souffrir et de mourir pour que nous puissions être libérés de notre péché. Sa mort est si puissante! Louons-le ensemble.

    Le pouvoir de la croix , chanté par Stuart Townend

    DITES: Nous sommes pardonnés à la croix, libérés de nos péchés, parce que Jésus a choisi d'être obéissant et de mourir pour nous. Prions-le ensemble maintenant. (Dans votre prière, communiquez votre grand amour pour Jésus à cause de son grand sacrifice. Louez-le pour l'espoir que nous avons parce qu'il n'est pas resté mort, mais qu'il est revenu à la vie. Tous les croyants seront un jour avec lui pour toujours.)

    4. Connaissance quotidienne (10-15 minutes)

    DITES: Il est très important pour nous de connaître la Parole de Dieu, car elle nous aide à nous rappeler ce que le Christ a fait pour nous et pourquoi c'est important. Aujourd'hui, nous allons mémoriser Jean 8:32, "Alors vous connaitrez la vérité et la vérité vous libérera." Voyons si nous pouvons créer des gestes de la main pour nous aider à nous souvenir de ce verset!

    Rappelez aux parents combien il est important pour eux d'aider leurs enfants à réviser leurs versets tout au long de la semaine. Encouragez-les à mémoriser le verset avec leurs enfants. Donnez à chaque parent une carte de correspondance sur laquelle est écrit Jean 8:32.

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  • Cette leçon continue notre programme pour les enfants d'âge préscolaire sur la connaissance de Jésus. Chaque leçon est basée sur un passage de l'évangile de Marc. Vous pouvez lire l' introduction de la série pour plus d'explications et des liens vers les autres leçons.

    Cette leçon est tirée de passages de Marc 14 et couvre les événements du jardin de Gethsémani. Les enfants d'âge préscolaire sauront que Jésus est pleinement humain, et dans son humanité, il ne voulait pas souffrir et mourir, mais choisir d'être obéissant à Dieu le Père.

    Passage biblique : Marc 14: 32-41; Luc 22: 39-46; Matthieu 26: 36-46; Hébreux 5: 7-9 
    Titre de la leçon biblique: Jésus à Gethsémané
    Groupe d'âge cible: 4-5 ans (préscolaire et maternelle) 
    Durée cible: 40 minutes 
    Contexte pédagogique original: école du dimanche préscolaire 
    Leçon biblique:
    Qu'est-ce que tu penses? Nous aimons lire vos idées pour améliorer le plan de leçon. Merci de laisser un commentaire ou une suggestion pour cette leçon.

    Connaître Jésus à travers le livre de Marc: Leçon 27 (40 minutes)

     

    Ecriture : Marc 14: 32-41; Luc 22: 39-46; Matthieu 26: 36-46; Hébreux 5: 7-9

    Idée exégétique : Jésus a vécu une profonde tristesse à l'approche de son arrestation et de sa mort, mais était parfaitement obéissant à Dieu le Père, prenant notre punition sur lui-même à la croix.

    Idée pédagogique : Jésus a vécu toutes les émotions que nous ressentons comme étant pleinement humaines, mais il n'a jamais péché. Nous pouvons nous réjouir de son obéissance pour notre salut et trouver du réconfort dans notre affliction sachant qu'il a lui aussi traversé la douleur et le chagrin.

    But cognitif : les enfants d’âge préscolaire sauront que Jésus est pleinement humain et, dans son humanité, ne voulait pas souffrir et mourir, mais choisir d’obéir à Dieu le Père.

    Objectif affectif : les enfants d'âge préscolaire ressentiront un grand amour pour le sacrifice de Jésus et sa compassion pour ses souffrances.

    But comportemental : les enfants d’âge préscolaire loueront Jésus-Christ par le chant et la prière.

    Verset à mémoriser : Marc 14:36, «Et il dit: 'Abba, Père, tout est possible pour toi. Enlevez cette coupe de moi. Pourtant, pas ce que je veux, mais ce que tu veux. '”

    Aperçu de la leçon

    1. Eveiller la curiosité (10 minutes) Description: Faites une expérience avec de l'eau. Fournitures: pichet d'eau, une grande tasse à remplir et à déborder avec de l'eau, un bassin pour récupérer l'eau débordante, un compte-gouttes, une serviette pour tous les dégâts, des tenues bibliques.
    2. Dieu révélé (15 minutes) Description: Ecoutez le passage de la Bible, jouez l'histoire (facultatif). Fournitures: Bible, tous les accessoires que vous souhaitez utiliser si vous choisissez de jouer le passage.
    3. Poursuite personnelle (10 minutes) Description: Activité de discussion, activité de dessin / peinture facultative, louer le Seigneur par le chant, prier. Fournitures: Image de Jésus à Gethsémané (recherche Google Image), chanson intitulée Le pouvoir de la croix chantée par Stuart Townend (lien dans la section ci-dessous), fournitures supplémentaires pour l'activité optionnelle expliquées ci-dessous.
    4. Savoir quotidien (7-10 minutes) Description: Mémorisez la Parole de Dieu. Fournitures: Fiches avec le verset de mémoire écrit pour chaque parent.

    ** Avant que les enfants arrivent, préparez les vêtements bibliques.

    1. Eveiller la curiosité   (5 minutes)

    • Ayez la tasse, le pichet, le compte-gouttes et le bassin à portée de main. Placez la tasse dans le bassin. Une fois que les enfants ont leurs vêtements bibliques, expliquez-leur que vous allez faire une expérience. Permettez à chaque enfant de verser un peu d’eau dans la tasse à la fois. Demandez à chacun ce qu'il va se passer si chacun continue à verser après le remplissage. Soyez très prudent et mettez l'eau au bord de la tasse. Ensuite, prenez un compte-gouttes et laissez les enfants verser de petites gouttes d’eau jusqu’à ce qu’elles commencent à déborder. Si vous le souhaitez, vous pouvez même utiliser une tasse à mesurer pour mesurer la quantité d’eau nécessaire au débordement de l’eau.
    • DEMANDER: Qu'est-ce qui vient de se passer? (L'eau a débordé.) Pourquoi est-ce arrivé? (Parce que la coupe était si pleine.) Aujourd'hui, nous allons entrer dans la partie la plus difficile de la vie de Jésus sur terre. Il savait ce qui allait lui arriver. Il avait toujours su. Mais il était très triste. Son cœur était si plein de chagrin (profonde tristesse) que la Bible nous dit qu'il débordait de chagrin. C'est beaucoup de tristesse, tout comme il a fallu beaucoup d'eau pour déborder cette tasse. (Passez directement à la section suivante. Vous voudrez probablement amener les enfants dans une nouvelle zone de la pièce.)

    2 Dieu révélé (10 minutes)

    • DITES: Nous allons voir ce qui s'est passé la nuit où Jésus a été arrêté. Rappelez-vous que même si tout ce qui est arrivé à Jésus était très horrible, Dieu était en contrôle et était avec lui à tout moment. Notre leçon se trouve dans Marc, chapitre 14 (montrez-les dans votre Bible). La Bible est la Parole de Dieu. Il l'a écrit, alors nous savons que tout y est vrai.
    • Ceci est une version paraphrasée de Marc 14: 32-41:

    Jésus a emmené ses disciples dans un endroit appelé Gethsémané. Il leur a dit de s'asseoir et de l'attendre pendant qu'il allait prier. Il emmena Pierre, Jacques et Jean un peu plus loin. Il était très énervé et troublé. Il a dit à Pierre, Jacques et Jean: «Mon âme déborde de tristesse et va jusqu'à la mort. Restez ici et veillez. » Un peu plus loin, Jésus se laissa tomber à terre et pria Dieu le Père. Il a prié que si cela était possible, que Dieu permette que cela ne se produise pas. Il a dit: «Abba, père, tout est possible pour toi. Prends cette coupe loin de moi. Mais pas ma volonté, mais ta volonté soit faite. » Il a prié si fort et a tellement souffert que sa sueur était comme des gouttes de sang. Puis il est retourné vers Pierre, Jacques et Jean et les a trouvés endormis. Il a demandé à Pierre: «Es-tu endormi? Ne pourriez-vous pas veiller pendant une heure? Veillez et priez afin que vous ne tombiez pas dans la tentation. L'esprit est prêt, mais la chair est faible."

    Alors Jésus est allé et a prié la même chose, que Dieu lui permette de ne pas avoir à souffrir et à mourir, mais pour que la volonté du Père soit faite. À son retour, Jésus retrouva les disciples qui dormaient encore. Ils ne savaient pas quoi lui dire. Il est allé prier une troisième fois. Quand il revint, Jésus dit: “Est-ce que vous dormez et vous vous reposez encore? Assez! L'heure est venue. Regardez, le Fils de l'homme est livré entre les mains des pécheurs. Montons! Laisse nous partir! Voici mon traître.

    • Vous pouvez choisir de jouer ce rôle avec les enfants ou simplement passer à la section suivante.

    3. Poursuite personnelle (15 minutes)

    • DEMANDEZ: Est-ce que quelqu'un sait ce que Jésus voulait dire quand il a dit «Ce n'est pas ma volonté, mais que ta volonté soit faite»? Laissez-moi vous donner quelques exemples pour vous aider à comprendre.
    • Pour aider vos enfants d’âge préscolaire à comprendre la déclaration de Christ «Pas ma volonté, mais ta volonté…», parlez des scénarios suivants:
      • Ta mère dit de nettoyer ta chambre. Que veux-tu faire à la place? Qu'est-ce que Dieu veut que tu fasses? (Obéir)
      • Lave la vaisselle. Qu'est-ce que tu veux faire? Qu'est-ce que Dieu veut que tu fasses? (Obéir)
      • Temps pour l'église! Qu'est-ce que tu veux faire? Qu'est-ce que Dieu veut que tu fasses? (Obéir)
    • DITES : Ce que vous voulez faire, c'est votre volonté. Ce que Dieu désire que vous fassiez, c'est sa volonté. Jésus était pleinement humain. Tout comme nous n'aurions pas voulu mourir, Jésus ne voulait pas mourir. Sa volonté était de ne pas mourir. La volonté de Dieu était pour lui d'être obéissant, de mourir afin que nos péchés nous soient pardonnés. Jésus a choisi d'être obéissant à Dieu le Père, même s'il ne le voulait pas. Nous ne pouvons jamais être parfaitement obéissants à Dieu comme Jésus, et comme il est mort à notre place, nous ne sommes pas obligés de le faire. Lorsque nous faisons confiance en lui pour notre salut, nous recevons sa perfection (justice) comme la nôtre. Nous pouvons donc nous tenir devant Dieu comme si nous n'avions jamais péché auparavant, avec un cœur pur.
    • DEMANDEZ: Saviez-vous que Jésus était si triste, si triste? Saviez-vous qu'il ne voulait pas mourir? (Permettez la discussion. Jésus était pleinement humain, il avait donc la tristesse et le chagrin comme nous le faisons. Montrez ensuite une image de Jésus à Gethsémané.)
    • DEMANDEZ: Que pensez-vous de cette photo? L'artiste a-t-il fait du bon travail en montrant le chagrin de Jésus?
    • FACULTATIF: Si vous avez le temps, laissez les enfants dessiner ou peindre une représentation de Jésus à Gethsémané avec un cœur débordant de chagrin.
    • DITES: C'est un sacrifice incroyable que Jésus a fait! Il savait qu'il devrait souffrir beaucoup. Jésus n'a jamais péché; Il n'était pas coupable et ne méritait pas d'être accroché à la croix comme un criminel. Il savait qu'il n'était pas obligé de mourir. Mais il l'a fait! Il était parfaitement obéissant jusqu'à la mort. Cela devrait faire déborder d'amour nos cœurs! Louons Dieu ensemble maintenant et montrons-lui combien nous l'aimons!
    • Le pouvoir de la croix , chanté par Stuart Townend:

    • DITES: Nous sommes pardonnés à la croix parce que Jésus a choisi d'être obéissant et de mourir pour nous. Prions ensemble pour Lui maintenant. (Dans votre prière, communiquez votre grand amour pour Jésus à cause de son grand sacrifice. Louez-le pour l'espoir que nous avons parce qu'il n'est pas resté mort, mais qu'il s'est relevé d'entre les morts. Tous les croyants seront un jour avec lui pour toujours.)

    4. Connaissance quotidienne (10-15 minutes)

    • DITES: Jésus était pleinement humain, tout comme vous et moi. Il a éprouvé de la douleur, tout comme vous et moi. Il est devenu humain pour pouvoir briser le pouvoir du péché et de la mort! Cela signifie que lorsque nous avons confiance en lui pour notre salut, nous sommes purifiés ou libérés de nos péchés! Cela signifie que nous pouvons avoir une relation avec Dieu! Et cela signifie que même si nous pouvons tous mourir, nous ne resterons pas morts mais vivrons éternellement avec Dieu! Cela signifie également que Jésus peut nous réconforter parfaitement lorsque nous avons mal, car il a éprouvé une douleur et une douleur profondes alors qu'il était ici sur terre.
    • DITES: Il est très important pour nous de connaître la Parole de Dieu, car elle nous permet de connaître sa volonté. Cela nous aide également à nous rappeler ce que le Christ a fait pour nous et pourquoi c'est important. Aujourd'hui, nous allons mémoriser Marc 14:36: «Et il dit: 'Abba, père, tout est possible pour toi. Enlevez cette coupe de moi. Pourtant, pas ce que je veux, mais ce que tu veux. '"
    • Rappelez aux parents combien il est important pour eux d'aider leurs enfants à réviser leurs versets tout au long de la semaine. Encouragez-les à mémoriser le verset avec leurs enfants. Fournissez à chaque parent une carte de correspondance sur laquelle est écrit Marc 14:36.

     

    Aides visuelles

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    Leçon

    9_Jesus crucifiéRéférence de Écriture: Matthieu 27: 27-56 ; Marc 15: 16-41 ; Luc 23: 26-49 ; Jean 19: 16-37

    Emphase suggérée: Jésus était innocent mais il a été tué.

    1 étude de fond_BBB 2 histoire introduction_bbb 3 Raconter l'histoire_BBB 4 questions d'examen_BBB 5 activités d'apprentissage_BBB 6 Autres ressources en ligne_BBB

    Résumé de l'histoire:

    Jésus a été crucifié sur une croix comme un criminel ordinaire. Alors qu'il était sur la croix, la terre devint sombre. L'immense rideau du temple de Jérusalem s'est soudainement déchiré en deux au moment exact où Jésus est mort en dehors de la ville. Il y a eu aussi un tremblement de terre. Le jour de la crucifixion était un jour terrible.

    Étude de fond:

    Les enfants ont besoin de savoir que Jésus est mort sur la croix pour sauver le monde du péché. Nous devons enseigner la souffrance et l'agonie dont Jésus a souffert et nous devons néanmoins être sensibles au niveau de maturité de nos élèves. En règle générale, les jeunes enfants ont besoin de connaître la situation dans son ensemble et que Jésus est mort pour nous même si cela leur a fait mal. Les enfants plus âgés peuvent mieux comprendre les détails graphiques de la crucifixion. Le plus important, c’est le fait que Jésus est le Fils de Dieu et qu’il aurait pu faire appel à toute la puissance de l’univers pour mettre fin à la crucifixion. Il a choisi de souffrir pour nous à la place.

    Après le procès, Pilate a livré Jésus aux soldats romains. La robe qu'ils ont placée sur lui était probablement une vieille cape de soldat. La couronne était en bruyère. «Salut, roi des Juifs» était une imitation de «Salut César».

    La poutre transversale que Jésus transportait pesait probablement entre 10 et 30 kilos et aurait causé une douleur terrible à la chair déchirée du fouetté récemment. Les soldats ont dû penser que Jésus était trop lent parce qu'ils ont ordonné à quelqu'un dans la foule, un homme nommé Simon de Cyrène (Afrique du Nord), de porter la croix. Il aurait été d'usage que le panneau indiquant son crime soit porté devant lui, puis cloué au-dessus de lui sur la croix.

    Nous pensons habituellement à la croix ou à une forme particulière, mais une croix romaine peut également avoir la forme d’un T, d’un X, d’un Y ou d’un I. La crucifixion est un moyen d’exécution romain dans lequel la victime est clouée à une croix. Bien que de célèbres peintures représentent souvent les cicatrices des clous dans les paumes des mains de Jésus, en réalité, les lourds clous en fer forgé auraient été enfoncés dans les os du poignet et du talon. La personne crucifiée ne pouvait pas respirer dans une position affaissée, elle devait donc se soulever en poussant ses pieds contre les clous. Si la personne s'attardait, les soldats cassaient ses jambes pour qu'elle ne puisse pas se soulever et respirer. Cela a amené la mort plus rapidement.Jésus était déjà mort quand les soldats sont venus faire cela. Ils ont percé son côté pour s'assurer qu'il était bien mort. De la sorte, seuls les esclaves et le plus vil des criminels et des délinquants qui n'étaient pas citoyens romains étaient exécutés. C’était une véritable injustice que Jésus ait été crucifié.

    Le lieu d'exécution s'appelait «La place du crâne». Certains disent qu'il porte ce nom en raison d'une colline en forme de crâne. D'autres pensent qu'il porte ce nom, à cause de son association avec la mort. Le mot latin pour la tête de mort (langue officielle de Rome) est “Calvaria”, d'où le mot “Calvaire”. Les évangiles ne mentionnent pas une colline bien que nous entendions souvent «colline du calvaire». «Golgotha» est le mot juif araméen pour «crâne».

    La tradition dit que les femmes de Jérusalem offraient un mélange narcotique antidouleur à leurs victimes. Cela aurait pu être le mélange mentionné dans Matthieu 27:34 . Son refus était probablement parce qu'il voulait être conscient et alerte. Le fait qu’il ait encore l’énergie d’une voix forte avant d’abandonner sa vie montre qu’il a maintenu une certaine force jusqu’à la fin ( Marc 15:37 ). Jésus a donné sa vie au lieu de la faire enlever.Plus tard, Jésus demanda quelque chose à boire et reçut du vinaigre de vin que les soldats et les ouvriers buvaient souvent.

    Jésus a été cloué sur la croix à 9h00 vendredi matin. ( Marc 15:25 ). Il avait passé toute la nuit avec le procès. La mort par crucifixion pouvait durer 2 à 3 jours mais Jésus était mort vendredi après-midi. Pilate le remarqua ( Marc 15:44 ).

    Le rideau du temple entre le lieu saint et le saint des saints s'est déchiré spontanément au moment de la mort de Jésus. Sous la loi de Moïse, seul le Souverain Sacrificateur pouvait entrer dans le Saint des Saints où Dieu habitait. Jésus a brisé la barrière entre Dieu et l'homme. Le sang de Christ permet aux chrétiens d'aller directement en présence de Dieu ( Hébreux 9: 1-14 ; 10: 11-14, 19-22 ).

    Seul Matthieu rapporte que les morts ont été ressuscités des tombes de Jérusalem ( Matthieu 27: 52-53 ) 

    Manière d'introduire l'histoire:

    Ramassez des objets en forme de «croix»: bijoux, cartes, couvertures de bible, images de magazines, illustrations, annonces dans les journaux, pages jaunes, etc. La croix est tellement utilisée pour la décoration qu'elle a souvent perdu sa signification. Encouragez-les à penser à la «vraie croix» tout au long de la leçon. Discutez-en à la fin de la leçon. Demandez-leur s'ils vont penser à la vraie signification de la croix quand ils verront ces objets ensuite. 

    L'histoire:

    Jésus était le Fils de Dieu. Il a toujours été gentil et a toujours choisi de bien faire. Mais même si Jésus était bon, il y avait des gens qui le haïssaient. Ils n'ont pas aimé quand il a dit qu'il était le roi des Juifs. Certaines personnes ont tellement détesté Jésus qu'elles ont trouvé un moyen de le faire juger et l'ont condamné à mourir sur une croix.

    Après son procès, les soldats se sont moqués de Jésus. Ils lui ont mis une robe de soldat et lui ont mis un bâton à la main pour lui donner l'apparence d'un roi. Ils ont tordu des plantes épineuses pour former une fausse couronne et l'ont collée sur la tête de Jésus. Puis ils lui ont donné des coups de pied, lui ont craché dessus et l'ont frappé à la tête encore et encore avec le bâton. Les soldats se sont prosternés devant Jésus et se sont moqués de lui en disant: «Salut, Roi des Juifs».

    Jésus est Roi! Jésus aurait pu appeler tous les anges du ciel pour venir l'aider. Il aurait pu appeler le feu pour brûler les soldats. Il aurait même pu disparaître. Mais Jésus n'a fait aucune de ces choses parce qu'il savait que le seul moyen de sauver tout le monde du péché était de mourir sur la croix.

    Les soldats ont mis un grand morceau de bois de la croix sur le dos de Jésus et l'ont fait porter. Quand Jésus était trop fatigué, les soldats ont sorti un homme du nom de Simon et lui ont fait porter la croix de Jésus.

    Les soldats ont emmené Jésus dans un endroit appelé «Le crâne» (en d'autres langues, il s'agit du Calvaire ou du Golgotha). Les soldats ont enlevé les vêtements de Jésus et ont tiré au sort (un peu comme des dés) pour voir qui devait les garder. Ils ont cloué de gros clous à travers les poignets et les talons de Jésus pour le mettre sur la croix. Jésus a dû vraiment vouloir tout arrêter alors! Peut-être a-t-il pensé à tous ses apôtres et amis. Puisqu'il connaissait l'avenir, il a peut-être pensé à nous tous qui n'étions pas encore nés. Il a vraiment dû nous aimer pour souffrir comme ça!

    Jésus a été crucifié entre deux criminels qui avaient fait de très mauvaises choses. Un des criminels s'est moqué de Jésus mais le deuxième criminel a dit au premier de se taire et a déclaré: «Toi et moi avons fait de mauvaises choses et nous méritons de mourir. Cet homme n'a rien fait de mal. » Le criminel pensait que peut-être Jésus était vraiment le roi des Juifs. Il a demandé à Jésus de se souvenir de lui dans son royaume.

    Jésus a dit au criminel: "Je te dis la vérité. Aujourd'hui, tu seras avec moi au paradis." ( Luc 23:43 )

    La mère de Jésus, Marie, se tenait près de la croix avec Jean, l'apôtre. Jésus les regarda et dit: «Chère femme, voici ton fils.» À Jean, il a répondu: «Voici ta mère.» Après ce jour, Marie a habité chez Jean pour qu'il puisse prendre soin d'elle. ( Jean 19: 26-27 )

    Dieu avait envoyé son fils mourir pour les péchés du monde. Même si cela faisait très mal, Jésus a décidé d'obéir à Dieu. Pourtant, alors qu'il se sentait très seul, il a appelé Dieu: "Eloi, Eloi, lama sabachthani?" Cela signifie: "Mon Dieu, mon Dieu, pourquoi m'as-tu abandonné?" ( Matthieu 27:46 )

    Les soldats et les dirigeants se moquaient toujours de Jésus. Au lieu de se mettre en colère, savez-vous ce que Jésus a fait? Il a prié pour eux. Il a prié: «Père, pardonne-leur, car ils ne savent pas ce qu'ils font." ( Luc 23:34 )

    Jésus savait qu'il était temps de mourir. Il n'a demandé qu'une chose. Il a baissé les yeux et a dit: "J'ai soif." ( Jean 19:28 ). Quelqu'un a imbibé une éponge de vinaigre de vin et a utilisé une tige de plante pour la porter à Jésus.

    Même si c'était au milieu de la journée, le ciel commençait à faire sombre. Les ténèbres ont envahi tout le pays de midi à 15 heures. Dieu n'avait pas oublié Jésus!

    Jésus a prié Dieu: "Père, je remets mon esprit entre tes mains." ( Luc 23:46 ). Puis il a crié à haute voix: "C'est fini" et il a baissé la tête et est mort. ( Jean 19:30 ) 
    Au moment où Jésus est mort, le grand rideau du temple de Jérusalem a déchiré tout seul de haut en bas. La terre trembla et les rochers se séparèrent. Les tombes se sont ouvertes et beaucoup de bonnes personnes sont revenues à la vie.

    L'un des soldats romains - un centurion à la tête de 100 autres soldats a déclaré: «Il était sûrement le Fils de Dieu». 

    Façons de raconter l'histoire:

    Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 
    Cliquez ici pour les aides visuelles et les méthodes de narration.


    Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama. Soyez sélectif.Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

    Questions de révision:

    1. Comment Jésus est-il mort? Crucifié sur une croix
    2. Nommez trois miracles qui se sont produits lors de la mort de Jésus.Tremblement de terre, obscurité, rideau du temple déchiré par lui-même.
    3. Nommez l'une des choses que Jésus a dites alors qu'il était sur la croix."C'est fini" "Mon Dieu, mon Dieu, pourquoi m'as-tu abandonné?" "Père, pardonne-leur, car ils ne savent pas ce qu'ils font" "Je te dis la vérité, aujourd'hui tu seras avec moi au paradis" «Chère femme, voici ton fils. Voici ta mère. "" J'ai soif. "" Père, entre tes mains je remets mon esprit "
    4. Qu'est-ce qui était écrit sur le panneau au-dessus de la croix de Jésus? "Le roi des juifs"
    5. Quel jour de la semaine Jésus mourut-il? Vendredi


    Activités d'apprentissage et bricolage:

    Activités:

    • Prévisualisez et montrez la partie crucifixion d'une vidéo provenant d'un magasin de location de vidéos. Choisissez-en une avec soin et assurez-vous que toutes les parties illustrées diffèrent de la bible.
    • Chantez des chansons du recueil de chansons de l'église concernant la croix. Essayez d'inviter quelques chanteurs à visiter votre salle de classe expliquer et chanter certaines de ces chansons. Si vous vous en chargez avec le chef des chantres au début de la semaine, il pourra peut-être diriger l'une des chansons au culte ce dimanche.
    • Guidez les enfants dans la lecture des références scripturaires d'aujourd'hui. Ensuite, demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Utilisez une feuille de papier vierge ou imprimez cette feuille de travail: La crucifixion de la réponse de Jésus par écrit
    • Cette histoire fait partie d'une plus grande histoire sur la mort, l'enterrement et la résurrection de Jésus. Un moyen simple de raconter cette histoire consiste à ouvrir les œufs de Pâques en plastique, un à la fois. Chaque œuf révèle quelque chose sur l'histoire. Si vous racontez des histoires sur la mort, l’enterrement et la résurrection sur quelques semaines, essayez de répéter cette méthode toutes les semaines. Les enfants vont vraiment connaître l'histoire après ça! Cliquez ici pour apprendre à le faire.
    • Histoires sur la mort, l'enterrement et la résurrection de Jésus:

    Bricolage:

    • Dessinez une grande et simple croix sur un papier et divisez-la en sept parties, à la manière d'un puzzle. En utilisant une version de la bible avec les paroles de Jésus en rouge, aidez les enfants à trouver les sept dernières déclarations de Christ sur la croix.
    • Utilisez une méthode artisanale pour faire une «croix»: peinture au doigt, papier mâché, bâtons de glace, bricolage, graines collées sur un tableau, etc.
    • Utilisez de gros morceaux de bois pour en faire une croix pour chaque enfant et chaque enseignant. Vous voudrez peut-être demander de l'aide à quelqu'un à ce sujet. Vous et les enfants devriez écrire les péchés (mauvaises choses) sur les sacs en plastique avec des marqueurs aiguisés, puis remplissez les sacs de sable. Utilisez une ficelle ou du ruban adhésif fort pour attacher les sacs à la croix. Chaque personne devrait maintenant porter sa croix sur une courte distance. Faites en sorte qu'il soit plus difficile de le porter en utilisant une main ou en le tenant derrière le dos. Maintenant, guidez les enfants pour qu'ils transfèrent tous les sacs sur votre croix. Maintenant, vous devriez marcher une distance en portant les sacs de tout le monde. Discutez de la manière dont Jésus a porté le poids des péchés de chacun sur la croix.9-déchiré-cross-instr
    • Utilisez ces instructions pour L’Histoire de la Croix pour apprendre à raconter l’histoire simplement en utilisant une feuille de papier.
    • Guidez les enfants dans la lecture des références scripturaires d'aujourd'hui. Ensuite, demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Utilisez une feuille de papier vierge ou imprimez cette feuille de travail: La crucifixion de Jesus_Drawing Response

    Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

    Autres ressources en ligne:


    Aides visuelles

    Mark 15 - The Crucifixion - Scene 01 - Led away Mark 15 - The Crucifixion - Scene 02 - Simon of Cyrene
    Mark 15 - The Crucifixion - Scene 03 - Nailed to the cross Mark 15 - The Crucifixion - Scene 04 - Soldiers gambling
    Mark 15 - The Crucifixion - Scene 05 - Sign board Mark 15 - The Crucifixion - Scene 06 - Scoffing crowd
    Mark 15 - Death of Jesus - Scene 01 - Darkness descends Mark 15 - Death of Jesus - Scene 02 - Temple curtain torn
    Mark 15 - Death of Jesus - Scene 03 - Centurion's confession Mark 15 - Death of Jesus - Scene 04 - Women watching

     

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