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Leçon

Lavez-vous les mains! C'est un avertissement important que les enfants ont l'habitude d'entendre. Dans cette leçon, ils découvriront une époque où Jésus a été critiqué pour ne pas se laver les mains… sauf qu'il ne s'agissait pas de germes dans son cas. L'histoire aborde les traditions et coutumes juives et la manière dont elles ont empêché les gens de reconnaître et de comprendre qui était Jésus et comment il est venu pour guérir. Malheureusement, nous laissons parfois les règles et les traditions entraver notre culte. Nous pouvons rappeler à nos étudiants (et à nous-mêmes) de nous concentrer sur Dieu et de garder l’essentiel ! Nous pouvons lui permettre de nettoyer nos cœurs (tout en n’oubliant pas de nous laver les mains).

Objectif de la leçon : L'objectif de cette leçon est de garder Christ au centre de tout ce que nous faisons et de reconnaître qu'Il est celui qui nous libère du péché et nous purifie de l'intérieur. Nous sommes facilement distraits par la routine, mais reconnaissons que les traditions ne couvrent pas ce dont nous avons le plus besoin. Au lieu de nous soucier des règles et des règlements, nous pouvons nous détendre en reconnaissant que Jésus fournit tout ce dont nous avons besoin.

Passage : Marc 7 : 1-8, 14-23

Public cible : Maternelle- CM2

Matériel nécessaire : Papier épais, marqueurs, autocollants, ciseaux, ruban adhésif/colle, boîte ou récipient, savon, cure-pipes, décorations (tous facultatifs, selon les activités que vous choisissez d'utiliser).

Plus d’idées pédagogiques :

• Comparez avec une autre leçon de l’école du dimanche sur les cœurs purs de Marc 7

Idées de jeux et introduction à la leçon

Ouverture de la leçon : Cette leçon implique de se laver les mains, de suivre les règles et de se concentrer sur les traditions. Commencez par une activité ou une conversation autour de ces éléments. Pour commencer, sélectionnez l'un des ouvreurs suivants ou sélectionnez-en un autre de votre choix ! 

• Examinez la sélection… examinez un « panel » de choix de savons et considérez les mérites de chacun. Quel savon sent le meilleur ? A la meilleure mousse ? Le type de savon que nous utilisons est-il important ?
• Relais avec gants : Demandez aux élèves de s'aligner et de courir à tour de rôle dans la pièce pour enfiler une paire de gants en latex et revenir pour taguer le prochain coéquipier dans la file. Continuez jusqu'à ce que tous les élèves aient joué.
• Un plaisir glissant… mettez les élèves au défi d'accomplir des tâches de base comme écrire leur nom ou ouvrir un paquet… MAIS faites-le avec des mains « lubrifiées » avec du savon non rincé !
• Quelles sont les règles et les raisons ? Tenez compte des règles et réglementations qui existent à divers endroits. Pensez aux procédures à suivre à l’église, à l’école et à la maison. Quelles sont les routines et les rituels que nous suivons ? Pourquoi?
• Consultez un bulletin paroissial ou un bulletin d'information. Réfléchissez aux raisons pour lesquelles certaines pratiques sont suivies, et lesquelles pourraient être simplement pour le bien de la tradition.

Passez à la partie d’étude des Écritures et expliquez que nous examinerons un passage biblique qui parle de règles et de traditions. Dans cette histoire, certaines personnes ont été distraites et n’ont pas réussi à reconnaître ce que Jésus leur offrait. C'est bien d'être pur à l'extérieur, et c'est bien d'avoir des traditions… mais nous ne voulons pas que ces choses deviennent plus importantes que Dieu. 

Demandez : Quelles sont vos traditions ou coutumes (dans la famille, à l’église, etc.) ? Que se passerait-il si vous ne suiviez pas l’une de vos traditions habituelles ?

Leçon de l’École du Dimanche (Marc 7 : 1-8, 14-23) Des cœurs purs

Leçon biblique :

Utilisez la traduction qui vous convient le mieux, à vous et à votre public. Vous pouvez mimer les éléments de conversation de cette histoire, ou simplement lire les versets et faire une pause pour expliquer et réfléchir à ce qui se passe dans le contexte des pharisiens et de Jésus.

Or, lorsque les pharisiens et quelques scribes venus de Jérusalem s'assemblèrent auprès de lui, 2 ils virent que certains de ses disciples mangeaient avec les mains souillées, c'est-à-dire non lavées. 3 (Car les pharisiens et tous les Juifs ne mangent que s'ils se lavent bien les mains, s'en tenant à la tradition des anciens, 4 et quand ils reviennent du marché, ils ne mangent pas sans se laver. Et il y a beaucoup d'autres traditions. qu'ils observent, comme le lavage des tasses, des casseroles, des ustensiles de cuivre et des divans.) - Marc 7 : 1-4

Rappelez (ou expliquez) aux élèves que les pharisiens étaient des chefs religieux qui ne s’entendaient pas bien avec Jésus. Ils ont établi tout un tas de règles à ajouter aux commandements de Dieu, et ils ont agi comme s'ils étaient meilleurs que les autres parce qu'ils suivaient ces règles spéciales. Ces personnes avaient des techniques spéciales pour se laver les mains, non pas pour être exemptes de germes, mais pour être « cérémonieusement propres » à leurs propres yeux. 
Ils étaient concentrés sur leurs comportements extérieurs, mais leur cœur ne suivait pas toujours…

Demandez : De quoi Dieu se soucie-t-il le plus ? Comment savoir sur quoi il veut que nous nous concentrions ?

Et les pharisiens et les scribes lui demandèrent : « Pourquoi tes disciples ne marchent-ils pas selon la tradition des anciens, mais mangent-ils avec les mains souillées ? 6 Et il leur dit : « Isaïe a bien prophétisé sur vous, hypocrites, comme il est écrit :

« 'Ce peuple m'honore de ses lèvres,

    mais leur cœur est loin de moi ;

7 en vain ils m'adorent,

    enseigner comme doctrines les commandements des hommes.

8 Vous abandonnez le commandement de Dieu et vous vous tenez à la tradition des hommes. -Marc 7 : 5-8

Jésus n'a pas toujours suivi les règles spécifiques établies par les pharisiens. Ce n’était pas parce qu’il essayait d’être désagréable ou manifestement désobéissant. Mais il a reconnu ce qui était le plus important. Jésus savait que les pharisiens parlaient de choses importantes, mais leur cœur n’était pas authentique. Ils ne suivaient pas les règles pour réellement suivre Dieu, mais pour se faire bien paraître.

Demandez : Avons-nous des règles qui contrarient les gens, même s'il n'y a pas de bonne raison pour cela ? Comment pouvons-nous nous assurer que nos cœurs et nos intentions sont à la bonne place ?

Et il appela de nouveau le peuple et leur dit : « Écoutez-moi tous et comprenez : 15 Il n'y a rien en dehors d'une personne qui, en entrant en elle, puisse la souiller, mais les choses qui sortent d'une personne sont ce qui le souille. 17 Et lorsqu'il fut entré dans la maison et sorti du peuple, ses disciples l'interrogèrent sur la parabole. 18 Et il leur dit : « Alors, vous aussi, vous ne comprenez pas ? Ne voyez-vous pas que tout ce qui entre dans l'homme du dehors ne peut le souiller, 19 puisque cela n'entre pas dans son cœur mais dans son ventre, et est expulsé ? (Ainsi il déclara tous les aliments purs.) - Marc 7 : 14-19

Cela peut être un peu déroutant… expliquez que ce que Jésus disait, c'est que nous sommes tous pécheurs, non pas à cause des aliments cérémoniaux ou des ablutions, mais à cause des choses que nous disons et faisons. Les Juifs pensaient que certaines choses n’étaient pas « propres » à manger, mais Jésus a souligné que ce qui entre dans notre corps n’est pas aussi important que nos attitudes et nos actions.

Demandez : Quelles sont les choses que nous pourrions dire ou faire qui pourraient être considérées comme « impures » ? 

 Et il a dit : « Ce qui sort d’une personne est ce qui la souille. 21 Car du dedans, du cœur de l'homme naissent les mauvaises pensées, l'immoralité sexuelle, le vol, le meurtre, l'adultère, 22 la convoitise, la méchanceté, la tromperie, la sensualité, l'envie, la calomnie, l'orgueil, la folie. 23 Toutes ces mauvaises choses viennent du dedans et souillent l'homme.» -Marc 7 : 20-23

La profondeur avec laquelle vous discuterez de ces sujets variera selon le groupe d’âge. Bien sûr, les jeunes enfants peuvent ne pas comprendre tous les termes ici et peuvent simplement parler des façons dont ils pourraient désobéir ou faire des choses qu'ils ne devraient pas.

Demandez : Quelle assurance avons-nous lorsque nous commettons des erreurs et péchons ? 

Le merveilleux espoir que nous avons est que nous savons que nous avons la grâce et le pardon en Jésus. Nous faisons des erreurs et péchons, oui, et nous ne suivons certainement pas toutes les règles comme les pharisiens. Mais Jésus est venu s’en occuper. Son sang couvre nos péchés et nous lave de l’intérieur, bien mieux que n’importe quel lavage extérieur à l’eau et au savon ne pourrait le faire. 
Les pharisiens n’en ont pas profité. Ils étaient tellement occupés à essayer de se rapprocher de Dieu qu’ils ne se rendaient pas compte que Dieu était là avec eux ! Mais nous ne devons pas manquer cela. Rappelez aux élèves que Dieu promet de nous aimer et d’être toujours avec nous. Nous pouvons l’aimer et lui faire confiance quoi qu’il arrive. C'est une excellente « hygiène cardiaque » ! 

Priez : Dites une prière de remerciement à Dieu pour avoir purifié nos cœurs et apporté la grâce. Demandez son aide pour garder les choses les plus importantes au centre de votre attention.  

Suggestions de bricolages : Développez des créations astucieuses qui rappellent aux enfants l'importance de l'hygiène, à l'intérieur comme à l'extérieur ! Voici quelques idées :
-Conteneur « Clean up box » pour le lavage des mains.
-Sculpture de savon (à l'aide de couteaux en plastique)
-Décoration suspendue « Mains et cœurs propres » (enseigne pour une salle de bain ou un lavabo)
-Serviette de toilette décorée
-Sels de bain faits maison

Les enfants d’Ukraine ont été l’inspiration de ce livre. Cependant, les informations contenues dans ce document sont dédiées à tous les enfants du monde entier qui ont connu la guerre, les conflits armés, le terrorisme et/ou des taux élevés de violence communautaire. Ma prière est que cela les aide à traiter et à guérir de leurs expériences afin qu'ils puissent grandir et atteindre tout le potentiel que Dieu leur a donné.  

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version traduite en ligne en FR:

Nous sommes tous morts ! Mort au péché, c'est-à-dire… cette leçon se concentre sur la joie que nous éprouvons en sachant que la mort et la résurrection de Jésus changent nos vies et nous donnent l'espoir que nous sommes une nouvelle création. Les enfants comprennent le concept de changement et le voient tout autour d’eux. Utilisez des objets de « transformation » familiers, tels que des animaux et des produits alimentaires, pour démontrer comment les choses peuvent être complètement différentes. De la même manière, nos vies changent lorsque nous permettons à Jésus de vivre et d’agir à travers elles. 

En tant que chrétiens, nous savons que nous partageons la mort de Jésus par le baptême. Nous partageons également sa résurrection ! Grâce au sacrifice et à la vie de Jésus, nous sommes libérés des péchés antérieurs. Nous ne sommes plus esclaves du péché. Bien sûr, nous faisons encore des erreurs, mais Jésus les efface et nous rend purs. Nous sommes unis à Lui dans la mort et la résurrection, afin que nous puissions vivre comme une nouvelle création ! Ce n'est pas la Loi qui nous gouverne, mais la grâce.

Passage : Romains 6 : 1-14

Public cible : Maternelle- ^6e année

Matériel nécessaire : papier épais ; fournitures de décoration; colle; marqueurs ou crayons de couleur ; ruban adhésif; ciseaux; sacs en papier; papier de soie; filtres à café; éponges; les aliments qui changent ; des photos d'animaux « en transformation » ; bibles.

Ouverture de la leçon : Cette leçon biblique montre comment nous sommes transformés et rendus nouveaux par Jésus. Il nous donne une nouvelle vie, échangeant nos péchés contre des bénédictions. Considérez quelques activités simples pour démarrer :

• Faites découper une grande croix dans du carton ou dessiner sur du papier. Demandez aux élèves d’écrire les péchés et les erreurs qu’ils ont commis, puis de les « clouer » (coller ou écrire) sur la croix, montrant ainsi que Jésus a payé pour nos péchés sur la croix. 
• Se souvenir du baptême… discutez du baptême (pour les étudiants qui ont été baptisés) et pourquoi il est important et nous rappelle la nouvelle vie en Jésus.
• Se souvenir du baptême… de manière unique ! Jouez à un jeu d’eau (surtout s’il fait chaud) pour rappeler la joie du baptême et comment il purifie nos péchés. Envisagez un relais d'éponge (passer une éponge humide et la presser dans un récipient), un « relais de tasse qui fuit » ou même un lancer de ballon d'eau. 
• Échange : donnez aux enfants un vieil objet usé ou un emballage en papier vide. Ensuite, échangez-les contre quelque chose de nouveau et de meilleur, ou une friandise intérieure, pour montrer comment Dieu prend nos péchés et nous donne une nouvelle vie. 
• Lavé propre : regardez une puissante leçon de choses sur la purification du péché. Montrez aux élèves un pot d’eau colorée (utilisez du colorant alimentaire). Montrez comment l’eau est rendue propre en versant de l’eau de Javel à l’intérieur. Lorsque nous avons Christ dans nos vies, nos péchés sont effacés et nous sommes rendus nouveaux et purs ! 

Expliquez aux élèves que cette leçon vient du livre des Romains et se concentre sur la façon dont nous sommes rendus nouveaux et purs en Jésus. Nous abandonnons les anciennes voies pécheresses et avons une nouvelle vie en Christ !

Leçon biblique :

Ce passage du livre des Romains nous rappelle l'importance du salut par la grâce. Les étudiants peuvent savoir qu’ils ont une nouvelle vie en Christ et qu’ils ne sont pas esclaves du péché. Pour les élèves plus jeunes, expliquez les versets au fur et à mesure qu’ils sont lus. Les élèves plus âgés peuvent lire à tour de rôle les parties du passage.

 Que dirons-nous alors ? Devons-nous continuer dans le péché pour que la grâce abonde ? ²  En aucun cas ! Comment pouvons-nous, nous qui sommes morts au péché, y vivre encore ? ³  Ne savez-vous pas que nous tous qui avons été baptisés en Jésus-Christ, nous avons tous été baptisés dans sa mort ? ⁴  Nous avons donc été enterrés avec lui par le baptême dans la mort, afin que, comme Christ est ressuscité des morts par la gloire du Père, nous puissions nous aussi marcher en nouveauté de vie.

– Romains 6 : 1-4
Si les étudiants ont été baptisés, c’est une excellente occasion de discuter de l’importance et de la signification du baptême, en célébrant notre « mort » et notre « résurrection avec Jésus ». Même sans baptême, les enfants peuvent se réjouir d’être libérés du péché. Ces versets nous rappellent que Jésus a couvert nos péchés. Ils sont derrière nous. Certaines personnes pensent que parce que nous avons été pardonnés, nous devrions simplement continuer à pécher avec un abandon inconsidéré, sachant que Dieu enlève nos péchés. Ce passage explique à quel point ce concept est stupide. Oui, nous faisons des erreurs et Dieu les pardonne, mais nous ne devrions même pas vouloir pécher. Ces chemins devraient être derrière nous, car la vie avec Jésus est tellement meilleure ! Nous voulons lui plaire et le bénir avec nos vies.

Demandez : Quelles sont les choses qui reçoivent une nouvelle vie ? (Pensez aux papillons, aux plantes, etc.). Ces choses ne voudraient pas revenir à leurs anciennes habitudes. Nous non plus! Nous sommes rendus nouveaux !  

Car si nous avons été unis à lui dans une mort comme la sienne, nous serons certainement unis à lui dans une résurrection comme la sienne. ⁶  Nous savons que notre ancien moi a été crucifié avec lui afin que le corps du péché soit réduit à néant, afin que nous ne soyons plus esclaves du péché. ⁷  Car celui qui est mort a été libéré du péché. -Romains 6:5-7

Invitez les enfants à réfléchir à ce que serait d'être piégé ou attaché à quelque chose. Voudriez-vous être gardé en captivité ? Bien sûr que non! Cela nous rappelle que nous ne sommes plus des esclaves. Nous ne sommes pas obligés de rester coincés dans nos péchés, mais nous pouvons en être libérés. Personne ne voudrait volontiers être esclave. Nous sommes libres en Jésus ! Nous sommes également unis à Lui. Il nous a rendus nouveaux !   

Demandez : Que feriez-vous si vous étiez soudainement libéré de quelque chose qui vous maintenait ?  

Or, si nous sommes morts avec Christ, nous croyons que nous vivrons aussi avec lui. ⁹  Nous savons que Christ, ressuscité des morts, ne mourra plus jamais ; la mort n'a plus d'empire sur lui. ^{10 C'est}  pour la mort qu'il est mort qu'il est mort au péché une fois pour toutes, mais c'est pour Dieu qu'il vit la vie qu'il mène. ¹¹  Vous aussi, vous devez vous considérer comme morts au péché et vivants pour Dieu en Jésus-Christ. -Romains 6 : 8-11

La mort n’a aucun pouvoir. Cela signifie que nous n’avons plus à craindre la mort, car elle ne nous contrôle plus. Nous sommes vivants en Jésus. Il est notre maître et contrôleur, plus puissant que le péché, la mort ou la destruction. Jésus est notre dirigeant et nous donne la vie !   

Demandez : Que signifie une nouvelle vie ? Comment pouvez-vous célébrer le fait d’être une nouvelle création ?     

¹²  Que le péché ne règne donc pas dans votre corps mortel, pour vous faire obéir à ses passions. ¹³  Ne livrez pas vos membres au péché comme des instruments d'injustice, mais présentez-vous vous-mêmes à Dieu comme ceux qui sont passés de la mort à la vie, et vos membres à Dieu comme des instruments de justice. ¹⁴  Car le péché n'aura aucun pouvoir sur vous, puisque vous n'êtes pas sous la loi mais sous la grâce. -Romains 6:12-14

Cela nous rappelle de vivre comme des personnes libres et non comme des esclaves. Toute notre vie devrait démontrer que nous avons été rendus nouveaux et que nous ne vivons plus dans le péché. Oui, nous péchons parfois. Mais Dieu nous pardonne ! Nous ne sommes pas gouvernés par ces vieilles erreurs. Nous devons vivre dans la grâce, en nous réjouissant de la nouvelle vie que Jésus nous donne.

Demandez : Comment pouvons-nous servir Dieu toute notre vie ? Comment pourriez-vous l’honorer physiquement, en action et en esprit ?

Terminez par la prière, en remerciant Dieu de nous avoir donné une nouvelle vie en Jésus.

Aides visuelles

Leçon

Utilisez cette leçon de l'école du dimanche pour enfants sur Élisée et son serviteur pour enseigner aux enfants la générosité et l'aide aux autres.

Nécessaire : Bibles, centimes

Jeu d'introduction : Touche-touche de disciple 

Choisissez un élève pour le devenir. Lorsqu’ils touchent quelqu’un, cette personne lui donne la main et rejoint son équipe. Ils continuent d'ajouter des personnes à leur équipe, en joignant la main à chacun jusqu'à ce que tous les étudiants sauf un fassent partie de leur chaîne. Cet élève restant le devient pour le tour suivant.

Jouez deux ou trois tours, puis dites que vous expliquerez pourquoi vous avez joué cette version du tag après la leçon.

Leçon

Dites : La dernière fois, nous avons appris comment Élie est monté au ciel. Est-ce que quelqu'un se souvient de la façon dont Elie est arrivé au paradis ? (Dieu a envoyé un char enflammé pour le récupérer et le transporter au ciel.)

Puis l'assistant d'Élie, Élisée, devint un prophète encore plus grand qu'Élie. Aujourd'hui, nous allons découvrir l'un des miracles qu'Élisée a fait pour quelqu'un.

(Lisez 2 Rois 5:1 avec vos élèves.)

« Naaman était le chef de l'armée du roi d'Aram. Il était un homme grand aux yeux de son maître et très apprécié, car par lui l'Éternel avait donné la victoire à Aram. C’était un vaillant soldat, mais il était atteint de la lèpre.

Qui était Naaman ? (Il était le commandant de l'armée d'Aram, l'un des ennemis d'Israël.)

Et de quelle maladie Naaman souffrait-il ? (De la lèpre.)

Est-ce que quelqu'un sait ce que la lèpre vous fait ? (La lèpre est une maladie qui fait pourrir votre peau et vous fait ressembler à un zombie. Elle peut même faire tomber votre nez, vos oreilles, vos doigts ou vos orteils.)

(Lisez 2 Rois 5 : 2-7 avec vos élèves.)

« Des bandes de pillards d'Aram étaient sorties et avaient emmené captive une jeune fille d'Israël, et elle servait la femme de Naaman. Elle dit à sa maîtresse : « Si seulement mon maître voyait le prophète qui est à Samarie ! Il le guérirait de sa lèpre.

Naaman alla trouver son maître et lui raconta ce que lui avait dit la jeune fille d'Israël. « Bien sûr, partez », répondit le roi d'Aram. 'J'enverrai une lettre au roi d'Israël.' Naaman partit donc, emportant avec lui de l'argent, six mille sicles d'or et dix vêtements. La lettre qu'il apporta au roi d'Israël disait : « Par cette lettre, je vous envoie mon serviteur Naaman afin que vous le guérissiez de sa lèpre.

Dès que le roi d'Israël a lu la lettre, il a déchiré ses robes et a dit : « Suis-je Dieu ? Puis-je tuer et ramener à la vie ? Pourquoi cet homme m'envoie-t-il quelqu'un pour qu'il soit guéri de sa lèpre ? Voyez comme il essaie de me chercher querelle ! »

Pourquoi le roi d’Israël est-il bouleversé ? (Le roi d'Aram a envoyé son commandant d'armée, Naaman, en Israël pour que Naaman puisse être guéri de sa lèpre. Mais le roi d'Israël ne peut pas guérir la lèpre, alors il pense que le roi d'Aram va se mettre en colère et l'attaquer parce qu'il ne pouvait pas guérir. Je ne guérirai pas la lèpre de Naaman.)

(Lisez 2 Rois 5 : 8-12 avec vos élèves.)

«Quand Élisée, l'homme de Dieu, apprit que le roi d'Israël avait déchiré ses robes, il lui envoya ce message : 'Pourquoi as-tu déchiré tes robes ? Faites venir cet homme vers moi et il saura qu'il y a un prophète en Israël. Alors Naaman partit avec ses chevaux et ses chars et s'arrêta à la porte de la maison d'Élisée. Élisée envoya un messager pour lui dire : « Va te laver sept fois dans le Jourdain, et ta chair sera restaurée et tu seras purifié. »

« Mais Naaman s'en alla en colère et dit : 'Je pensais qu'il viendrait sûrement vers moi et se lèverait et invoquerait le nom de l'Éternel son Dieu, agiterait sa main sur cet endroit et me guérirait de ma lèpre. L'Abana et le Pharpar, les fleuves de Damas, ne sont-ils pas meilleurs que toutes les eaux d'Israël ? Ne pourrais-je pas m'y laver et être purifié ? Alors il s’est retourné et est parti en colère.

Pourquoi Naaman est-il en colère ? (Parce que Naaman voulait qu'Élisée fasse un miracle spécial pour qu'il le guérisse de sa lèpre, mais Élisée n'est même pas sorti de sa maison pour voir Naaman. Il a juste envoyé son serviteur dire à Naaman d'aller se laver dans la rivière. Naaman pensait qu'Élisée le trompait parce qu'il savait que se laver dans la rivière ne suffirait généralement pas à le guérir de sa lèpre.)

(Lisez 2 Rois 5 : 13-14 avec vos élèves.)

« Les serviteurs de Naaman allèrent vers lui et lui dirent : « Mon père, si le prophète t'avait dit de faire quelque chose de grand, ne l'aurais-tu pas fait ? Combien plus encore quand il vous dit : « Lavez-vous et soyez purifiés » ! Il descendit donc et se plongea sept fois dans le Jourdain, comme l'homme de Dieu le lui avait dit, et sa chair fut restaurée et devint pure comme celle d'un jeune garçon.

Comment le simple fait de se laver dans la rivière a-t-il guéri Naaman ? (Se laver dans la rivière n’aurait généralement pas suffi à guérir Naaman, mais Dieu a fait un miracle pour Naaman et l’a guéri.)

Quand Naaman fit ce qu’Élisée avait dit et alla se laver dans la rivière, Dieu fit un miracle pour lui. Si nous voulons que Dieu nous aide, alors nous devons faire ce qu’Il ​​dit. Comment savons-nous ce que Dieu veut que nous fassions ? (La Bible nous dit ce que Dieu veut que nous fassions.)

Si nous faisons les bonnes choses que Dieu nous dit de faire dans la Bible, alors Il nous aidera.

(Lisez 2 Rois 5 : 15-16 avec vos élèves.)

«Alors Naaman et tous ses serviteurs retournèrent vers l'homme de Dieu. Il se tenait devant lui et dit : « Maintenant, je sais qu'il n'y a de Dieu dans le monde entier qu'en Israël. Alors s'il vous plaît, acceptez un cadeau de votre serviteur.

Le prophète répondit : « Aussi vrai que le Seigneur que je sers est vivant, je n'accepterai rien. » Et bien que Naaman l’ait pressé, il a refusé.

Pourquoi Élisée ne voulait-il pas que Naaman le paie pour sa guérison ? (Élisée ne voulait pas d’argent pour guérir Naaman. Il voulait seulement l’aider.)

Dieu aime que nous aidions les gens gratuitement. Nous ne devrions pas toujours faire les choses pour l'argent. Nous devrions faire des choses parce que nous voulons aider les gens.

Et Élisée se souciait-il du fait que Naaman était l’un des ennemis d’Israël ? (Non.)

Même si Naaman était l’un des ennemis d’Israël, Élisée l’a quand même aidé. Dieu aime que nous aidions tout le monde, même ceux que nous n'aimons pas beaucoup.

(Lisez 2 Rois 5:17 avec vos élèves.)

« 'Si vous ne [prenez rien]', dit Naaman, 's'il vous plaît, laissez-moi, votre serviteur, recevoir autant de terre qu'une paire de mules peut en porter, car votre serviteur ne fera plus jamais d'holocauste ni de sacrifice à aucun autre. Dieu mais le Seigneur.

Naaman a dit qu’il allait désormais adorer uniquement le vrai Dieu, et non les faux dieux. À votre avis, pourquoi Naaman a-t-il décidé de croire au vrai Dieu ? (Parce que Dieu et Élisée l’avaient guéri de sa lèpre.)

C'est pourquoi nous devrions aussi aider les autres. Parfois, lorsque nous aidons les gens au nom de Dieu, cela leur donne envie de croire en Dieu, et Dieu est heureux quand davantage de gens croient en lui. Dieu les aime et veut qu’ils aillent au paradis à leur mort afin qu’ils puissent vivre éternellement avec Lui.

Activité : Mise en scène 

Divisez les élèves en groupes de deux ou trois. Demandez à chaque groupe de décider et de mettre en œuvre une manière d’aider quelqu’un et de le convaincre de croire en Jésus. Nommez quelques activités de sensibilisation que votre église mène si les étudiants ont besoin d’aide pour réfléchir à quelque chose.

La leçon continue…

Lisez 2 Rois 5:18-20 avec vos élèves.

« Mais que le Seigneur pardonne à votre serviteur cette seule chose : lorsque mon maître entre dans le temple de Rimmon pour se prosterner et qu'il s'appuie sur mon bras et que je dois m'incliner là aussi, lorsque je me prosterne dans le temple de Rimmon, que le Seigneur pardonne cela à votre serviteur.

« « Va en paix », dit Élisée.

« Après que Naaman eut parcouru une certaine distance, Guéhazi, le serviteur d'Élisée, l'homme de Dieu, se dit : 'Mon maître a été trop indulgent avec Naaman, cet Araméen, en n'acceptant pas de lui ce qu'il apportait. Aussi sûrement que le Seigneur est vivant, je courrai après lui et j'obtiendrai quelque chose de lui.

Élisée a dit qu'il ne prendrait pas d'argent pour aider Naaman parce qu'il voulait seulement aider Naaman, mais que fait le serviteur d'Élisée ? (Il va essayer d'obtenir quelque chose de Naaman.)

Pensez-vous que Guéhazi, le serviteur, fait la bonne ou la mauvaise chose en essayant d’obtenir quelque chose de Naaman ?

(Lisez 2 Rois 5 : 21-22 avec vos élèves.)

« Alors Guéhazi se précipita après Naaman. Quand Naaman le vit courir vers lui, il descendit du char pour aller à sa rencontre. 'Est-ce que tout va bien?' a-t-il demandé.

« 'Tout va bien', répondit Guéhazi. « Mon maître m'a envoyé pour dire : « Deux jeunes gens de la compagnie des prophètes viennent de venir vers moi de la montagne d'Éphraïm. S'il vous plaît, donnez-leur de l'argent et deux ensembles de vêtements.

Élisée a-t-il envoyé Guéhazi pour dire cela ? (Non.)

Alors Guéhazi ment et essaie d’obtenir de l’argent pour lui-même.

(Lisez 2 Rois 5 : 23-27 avec vos élèves.)

« 'Bien sûr, prends [l'argent]', dit Naaman. Il exhorta Guéhazi à les accepter, puis il mit les [pièces d'argent] dans deux sacs, avec deux ensembles de vêtements. Il les donna à deux de ses serviteurs, et ils les portèrent devant Guéhazi. Lorsque Guéhazi arriva sur la colline, il prit les choses des serviteurs et les rangea dans la maison. Il a renvoyé les hommes et ils sont partis.

« Lorsqu'il entra et se présenta devant son maître, Elisée lui demanda : 'Où étais-tu, Guéhazi ?'

« 'Votre serviteur n'est allé nulle part', répondit Guéhazi.

« Mais Élisée lui dit : Mon esprit n'était-il pas avec toi lorsque l'homme descendait de son char pour aller à ta rencontre ? Est-ce le moment de prendre de l’argent ou d’accepter des vêtements – ou des oliveraies et des vignes, ou des troupeaux de troupeaux, ou des esclaves et des esclaves ? La lèpre de Naaman s'accrochera à toi et à ta descendance pour toujours. Alors Guéhazi quitta la présence d'Élisée et sa peau était lépreuse, elle était devenue blanche comme neige.

Qu'est-il arrivé à Guéhazi parce qu'il a menti ? (Il a contracté la lèpre de Naaman.)

Alors, rappelez-vous, Dieu aime que nous aidions les gens gratuitement parce que c'est agréable d'aider les gens et parce que peut-être que lorsque nous aidons les gens au nom de Dieu, cela leur donnera envie de croire en Dieu comme nous. Ensuite, ils iront au paradis à leur mort et vivront pour toujours avec Dieu.

Jeu : Touche-touche disciple

Rejouez le jeu d’introduction, puis expliquez que lorsque nous parlons de Jésus aux gens, nous voulons qu’ils croient aussi en Jésus. S’ils le font, ils deviennent chrétiens et rejoignent notre équipe. Ensuite, ils nous aident à parler de Jésus à plus de gens.

Jeu : Offrez-le 

Rappelez aux élèves qu’Élie voulait aider Naaman gratuitement, mais que Guéhazi était avide. Pour les aider à ne pas être gourmands, vous allez jouer à un jeu sur l'argent.

Divisez les élèves en deux équipes. Donnez à une équipe une poignée de centimes. Demandez-leur de conserver autant qu’ils pensent avoir besoin, en justifiant chaque centime. Remettez en question leur décision sur ce pour quoi ils doivent garder leur argent et ce pour quoi ils ne le font pas. Vous essayez de leur faire voir la différence entre les besoins et les désirs.

Dites-leur de donner le reste et de le mettre dans une assiette d'offrandes. Le leader prend une partie de cet argent, expliquant que c'est à l'église de payer ses factures, puis donne le reste à l'autre équipe. Maintenant, demandez à la deuxième équipe de conserver ce dont elle a besoin de ce qui lui a été donné par la première équipe. Encore une fois, ils ont investi leur plus dans l’offre.

Ensuite, le leader retire plus d’argent à donner à la première équipe pour la récompenser de sa générosité. Plus ils donnent au cours de leur tournée, plus ils reçoivent en récompense de Dieu. Ils reçoivent également l'offrande de l'équipe deux. C’est ainsi que fonctionne l’offrande et comment Dieu nous en récompense.

Jouez trois tours. Au début de chaque tour, l'argent que les équipes ont conservé est « dépensé » pour leurs besoins et recyclé dans la réserve du leader.

Prière de clôture

Seigneur, rends-nous généreux et généreux comme Elisée. Aide-nous à vouloir aider les gens en ton nom afin qu’ils puissent croire en toi. Au nom de Jésus, nous prions, amen.