Psaume 15

Il s’agit de la leçon 10 sur 33 d’une série de leçons intitulée « Louez Dieu à travers les Psaumes ».

Objectif de la leçon : À travers le livre des Psaumes et le culte du peuple d’Israël, nous avons un aperçu du caractère de Dieu et de la manière dont nous devrions lui répondre correctement dans l’adoration. Le Psaume 15 nous rappelle la sainteté de Dieu et la vérité selon laquelle l’homme est séparé de Dieu à cause du péché. Dans cette leçon, les enfants parleront de la façon dont cette séparation a commencé dans le jardin et s’est poursuivie jusqu’à l’époque du Christ, lorsque le rideau du temple a été déchiré alors que Jésus mourait sur la croix.

Passage : Psaume 15
Public cible : De la maternelle à la 4e année (peut être adapté pour les enfants plus âgés ou plus jeunes)
Durée de l'enseignement : 45 minutes à 1 heure
Matériel nécessaire :  papier vierge, marqueurs, bibles
Matériel facultatif :  si vous voulez pouvoir renvoyer quelque chose à la maison aux enfants chaque semaine, vous pouvez imprimer le texte du Psaume sur un côté d'une feuille de papier et au dos, écrire « Je devrais louer Dieu parce qu'il est ____________ » (laissez le reste de la page vierge pour dessiner.)

Arrivée anticipée/ouverture 10 minutes plus tard : sortez quelques jeux de société et jouez avec les enfants à leur arrivée. Ne sous-estimez pas les conversations qui ont lieu lorsque vous jouez à « Jenga » ou « Uno » avec un groupe d'enfants.

Introduction. –  Commencez par jouer à un tour de « Je n'ai jamais ». 
Parcourez une liste de choses que certaines personnes du groupe ont peut-être faites et d'autres non (comme jouer au football américain, assister à un match de football professionnel, être passé à la télévision ou à la radio, vivre dans 4 maisons ou plus, faire du camping, passer la nuit sur un bateau, etc.). Puis, commencez à ajouter des choses négatives comme tricher à un devoir ou à un examen, s'être battu, avoir volé quelque chose, avoir désobéi à ma mère, etc. Au fur et à mesure que vous jouez au jeu, toute personne qui a fait ce que vous dites doit se lever et toute personne qui ne l'a pas fait doit rester assise. Terminez le jeu en commentant simplement qu'il est intéressant de voir toutes les choses que nous avons toutes faites - à la fois bonnes et mauvaises.

Lisez le texte. . .Psaume 15 ….

• • Demandez à l’un des enfants du groupe de lire le Psaume 15 ou à l’ensemble du groupe de le lire à partir du document distribué.

• • Au fur et à mesure que vous parcourez le psaume, demandez aux enfants du groupe de faire un signe (comme un signe de pause – un T avec vos mains) chaque fois qu’ils entendent une autre vérité sur qui est Dieu et/à quoi ressemble Dieu/ou ce que Dieu a fait. Chaque fois que vous faites une pause, parlez brièvement de cette caractéristique de Dieu. Au fur et à mesure que vous parcourez le psaume, concentrez-vous sur ces questions/pensées… (1) Qu’a fait Dieu ?, (2) Qui Dieu veut-il louer ?, et (3) Pourquoi devrions-nous louer Dieu ?

• • Discutez du passage – Donnez un contexte à ce psaume en rappelant aux enfants que le peuple de Dieu avait été séparé de lui à cause du péché dans le jardin d'Eden. Ensuite, continuez le contexte en lisant (ou en résumant dans vos propres mots) Lévitique 16 sur le Jour des Expiations. Parlez de toutes les règles et réglementations que Dieu a mises en place pour son peuple lorsqu’il lui a donné la loi et lui a demandé de construire le tabernacle. Comparez ce que les prêtres ont dû endurer le Jour des Expiations avec ce que David dit dans le Psaume 15 à propos de ceux qui peuvent venir en présence de Dieu.  Aidez les enfants à comprendre que parce que Dieu est saint, il exige une sainteté complète en sa présence.

• Connexion croisée – Lisez le psaume une fois de plus et demandez aux enfants s’ils peuvent entrer dans la présence de Dieu en se basant sur ce que David dit dans ce psaume. Parlez de la vérité qui se trouve dans toute l’Écriture (demandez aux enfants de rechercher les versets suivants – Romains 3:10-12, Romains 3:23) selon laquelle nous sommes tous pécheurs et aucun d’entre nous n’est pur – par conséquent aucun d’entre nous ne peut entrer dans la présence de Dieu. Ensuite, rappelez aux enfants du groupe ce qui s’est passé lorsque Jésus était sur la croix et comment le rideau du temple s’est déchiré alors qu’il mourait, ouvrant la voie à l’homme pour entrer dans la présence de Dieu par la foi en Jésus.

Moment de culte – Après avoir discuté du passage, distribuez le papier et les marqueurs ou les pages imprimées avec le texte de la semaine. Expliquez que chaque semaine, vous voulez qu’ils fassent trois choses en réponse au psaume…

1. écrivez un verset du passage dont vous voulez vous souvenir

1. écrivez une raison de louer Dieu qu'ils voient dans le Psaume

1. dessiner quelque chose du passage qu’ils pensent être important.

Donnez aux enfants le temps de travailler sur leurs pages, puis demandez-leur de partager ce qu’ils ont dessiné ou écrit avec le reste du groupe.

Prière –  Demandez à l’un des enfants du groupe de relire les versets 1 et 2. Puis, terminez par une prière. Priez pour que les enfants du groupe prennent conscience de leur propre péché et se tournent vers Dieu dans la repentance. Priez pour qu’ils parviennent tous à comprendre qu’ils ne peuvent rien faire par eux-mêmes pour être assez bons pour Dieu, mais que Dieu a ouvert une voie par son Fils. Louez Dieu pour le don de Jésus et le salut qui est possible par Lui seul.

Temps supplémentaire – – Si vous avez du temps libre à la fin, rejouez au jeu des noms ou jouez à l'AT/NT – – Demandez à tous les enfants de se lever au milieu de la salle. Appelez un livre de la Bible. S'il s'agit de l'AT, ils doivent aller à votre gauche et s'il s'agit du NT, ils doivent aller à votre droite. Pour rendre la tâche encore plus difficile, vous pouvez appeler des noms qui ne sont pas des livres de la Bible et les faire se figer pendant ces noms.