Au sein d'une église, nous pouvons trouver un certain nombre de programmes ou de stratégies nécessaires pour accomplir son ministère d'éducation chrétienne. Chacun de ces programmes a son propre ensemble de facteurs qui déterminent la meilleure approche pour atteindre son objectif. Par conséquent, le même modèle peut ne pas être le meilleur dans chacun de ces programmes. Vous pouvez même trouver qu'une combinaison de modèles est la solution pour certains programmes.
 
Commencez par acquérir une compréhension des modèles possibles qui peuvent être utilisés au sein du ministère de l'éducation chrétienne

Modèles possibles à utiliser dans les programmes du ministère de l'éducation chrétienne

• Modèle traditionnel :

Les gens sont divisés par groupes d'âge et restent avec le même enseignant dans la même salle de classe pendant toute la session.

• Modèle grand groupe/petit groupe :

Tous les âges se réunissent au début de la session pour le culte et une leçon biblique. Les gens sont ensuite divisés en petits groupes de disciples par âge.

• Modèle de rotation :

La même leçon est présentée sur 4 à 5 semaines avec 4 à 5 stations d'apprentissage différentes. Chaque semaine, les élèves se rendent avec un groupe d'élèves de leur âge dans une salle thématique différente pour étudier la leçon d'une approche différente.

• Centres d'apprentissage :

Au cours d'une session donnée, les élèves tournent autour de différentes stations d'apprentissage (c.-à-d. arts/artisanat, musique, théâtre, jeux, ordinateur, contes, prière, etc.). Une leçon différente est présentée chaque semaine. Obtenez des conseils utiles pour réfléchir à la logistique de l'utilisation des centres d'apprentissage dans cette feuille de travail : Utilisation des centres d'apprentissage

• Modèle intergénérationnel :

Les étudiants ne sont répartis en fonction de l'âge à aucun moment de la session, mais restent plutôt avec leur famille dans un groupe de 2-3 autres familles. Les célibataires font partie d'une cellule familiale.

Description:

Devoirs et responsabilités:

• Prier pour les enfants de votre classe.
• Assister à la formation continue et aux réunions du ministère des enfants si nécessaire
• Effectuer une vérification des antécédents et remplir tous les formulaires de bénévolat et la formation nécessaires au ministère des Enfants.
• Aviser le coordonnateur du préscolaire au moins une semaine avant une absence.
• Arriver au moins 15 minutes avant le début du service.
• Expliquer la sécurité et se connecter aux nouveaux parents.
• S'assurez que les enfants et les parents ont les étiquettes d'identification appropriées.
• Tenier un registre des présences chaque semaine et remettre la feuille de présence au coordonnateur préscolaire.
• Avoir toutes les fournitures dans la salle de classe avant le cours.
• Préparer et guider les activités d'apprentissage biblique à partir du programme biblique fourni.
• Préparer le programme, les activités, les travaux manuels et le matériel de classe avant le cours.
• Enseigner les leçons bibliques de manière créative afin que les enfants apprennent et grandissent dans leur foi.
• Préparer et servir les collations fournies.
• Rester en tout temps dans la salle de classe lorsque les enfants sont sous votre surveillance. Ne laisser jamais les enfants sans surveillance dans la classe.
• Emmener les enfants aux toilettes conformément aux politiques et procédures du ministère des Enfants.
• Signaler les jouets / équipements endommagés ou les dangers pour la sécurité au coordonnateur préscolaire.
• Signaler les fournitures de classe nécessaires au coordonnateur du préscolaire (crayons, marqueurs, colle, etc.).
• Remettre la demande d'approvisionnement au coordonnateur du préscolaire mercredi avant le dimanche matin suivant.
• Porter une étiquette d'identification ou une chemise spéciale du ministère des enfants lorsque vous êtes au service du ministère des enfants.
• Envoyer des cartes postales aux enfants en visite.
• Laisser la pièce propre, soignée et en bon état après avoir servi.

Tous les éléments de cette liste sont recommandés pour une classe préscolaire au sein d'un ministère des enfants. 
Certains de ces éléments énumérés sont facultatifs et peuvent être inclus lorsque les fonds le permettent ou lorsque le besoin s'en fait sentir. 

Du matériel adapté à l'âge doit être installé dans ces salles de classe pour la sûreté et la sécurité des enfants. Les jouets doivent rester dans les pièces appropriées et ne doivent pas être partagés avec des enfants plus jeunes.








 Salle organisée avec des meubles, des tables et des chaises appropriés.

 Téléphone mural

 Salle de bain taille enfant entre les classes

 Salles organisées avec des armoires / unités de stockage appropriées pour les jouets.

 Couvre-fiches pour toutes les prises.

 Salles organisées avec des décorations adaptées à l'âge.

 Affiches adaptées à l'âge sur les murs.

 Feuilles de présence attachées à une planche à pince.

 Fournitures pour enfants (gants jetables, lingettes antibactériennes, gros crayons de couleur, marqueurs, bâtons de colle, grands crayons, papier, ciseaux à bout rond adaptés aux enfants d'âge préscolaire) dans les salles de classe.

 Étiquettes d'identification de sécurité pour les enfants et les parents. (peut être acheté en ligne)

 Collations, petites tasses, craquelins, serviettes dans les salles de classe. (enfermé dans une armoire de rangement)

 Petits conteneurs de stockage pour les fournitures dans les salles de classe. (enfermé dans une armoire de rangement)

 Fournitures pour les enseignants (crayons, stylos, scotch, agrafeuse, perforatrice, ruban de masquage, colle) dans les salles de classe.

 Marionnettes à main (facultatif)

 Des fauteuils poires ou de grands oreillers moelleux dans les salles de classe. (optionnel)

 Instruments de musique adaptés à l'âge pour les enfants de 3 à 5 ans. (optionnel)

 Jouets adaptés à l'âge pour les enfants de 3 à 5 ans.

 Jouer à la maison, jouer à la cuisine, jouer à la vaisselle et jouer à la nourriture pour les enfants de 3 à 5 ans. (optionnel)

 Livres adaptés à l'âge et support de livres pour les enfants de 3 à 5 ans.

 Lecteurs CD et CD de musique chrétienne pour les enfants de 3 à 5 ans dans les salles de classe.

 Spray désinfectant (sûr à utiliser pour stériliser les meubles et les jouets) et serviettes en papier dans les salles de classe. (enfermé dans une armoire de rangement)

 Tableaux d'affichage décorés avec des matériaux adaptés à l'âge.

 Poubelles avec sacs poubelles dans les salles de classe.

 Horloges dans les salles de classe.

 Curriculum, manuels de l'élève, feuilles de coloriage pour les enfants de 3 à 5 ans.

Les enfants sont des êtres sociaux. Ils adorent se parler - même si c'est pendant votre cours! Vous pouvez compenser cette caractéristique parfois gênante en utilisant de petits groupes pendant vos heures d'étude biblique.

Les petits groupes intègrent le besoin des enfants d'être social tout en les engageant dans les vérités bibliques que vous présentez. Une situation gagnant-gagnant pour tout le monde!

Considérez les avantages suivants de l'utilisation de petits groupes pour enseigner aux pré-adolescents:

• Les clans entre les groupes sont décomposés.
• De nouvelles vérités sont découvertes lorsque les enfants travaillent ensemble.
• Le besoin de socialiser est satisfait.
• Les enseignants éprouvent moins de problèmes de comportement.
• Un environnement positif pour l'enseignement des vérités bibliques est établi.
• Un plus large éventail d'opportunités d'apprentissage peut être offert.
• Les enfants sont encouragés à nouer des relations.
• Les visiteurs, les enfants non croyants et les élèves peu performants sont encouragés et confiants par le groupe.

Conseils pour la création de petits groupes
Maintenant que vous voyez certains des avantages de l'utilisation de petits groupes, vous vous demandez peut-être comment créer les groupes. Ces conseils vous aideront à constituer de petits groupes dans votre salle d'étude biblique:

• Créez des groupes de six enfants maximum.
• Établissez des objectifs clairs et fixez des limites telles que: les délais, les responsabilités de rôle, etc.
• Attribuez à chaque membre du groupe un rôle ou une tâche spécifique.
• Créez des groupes avec au moins deux garçons et deux filles si possible.
• Favorisez l'interaction en organisant les groupes en cercles.

Conseils pour améliorer le temps en petit groupe
Tirez le meilleur parti du temps de groupe avec ces conseils:

• Encouragez les enfants à écouter et à respecter les opinions des autres.
• Louez le travail d'équipe et la coopération.
• Facilitez pendant le temps en petit groupe. Ce n'est pas le moment du format de conférence.
• Demandez aux groupes de se mélanger tous les jours.
• Distribuez des polycopiés avec des instructions pour chaque activité à chaque groupe.

Les petits groupes offrent aux enfants une excellente occasion de découvrir de nouvelles vérités en travaillant ensemble. De plus, dans un petit groupe, vous pouvez personnaliser l'expérience pour répondre aux besoins de style d'apprentissage des enfants du groupe. Profitez de l'utilisation de petits groupes pendant votre temps d'étude de la Bible comme méthode d'enseignement efficace.