•  Communication au niveau de l'enfant : pédagogie

    But recherché: Faire passer le message via des moyens adaptés au jeune public.
    leçon 2
     

    Viser la cible

    Comment bien enseigner

    Capter l'attention des élèves

    L'art d'interroger
    Comment poser de meilleures questions 

    Comment faire passer le message

    Parlons de ce qui concerne vos élèves

    Stimulez l’apprentissage chez vos élèves

    Le moment spirituel (schéma synoptique)
    Ce qu’il ne doit pas être, ce qu’il doit être.

      
        1/ Enseignement multi sensoriel

    Atteindre chacun des enfants que vous enseignez

    De la nécessité d’un enseignement multi sensoriel pour les enfants que vous enseignez...

    Votre style d’apprentissage
    Pour vous connaître, et faire le point sur votre (vos) style(s) d’enseignement

    Les styles d'apprentissage (modèle simplifié)

    Ce modèle est celui repris dans le document suivant, qui traite de la mise en pratique des différents styles d’apprentissages dans les moments d’enseignement du club.

    Les styles d’apprentissage (modèles complexes)

    Les styles d’apprentissages au service de votre enseignement
    Répercussion de ces styles sur le déroulement des séquences du club  

     

       2/ Pédagogie


    Quelle est la méthode d’enseignement la plus efficace ? La réponse dépend des enfants de votre classe. Certains enfants peuvent écouter et apprendre. D’autres apprennent en faisant.Certains apprennent bien tout seuls. D’autres ont besoin de l’interaction avec un groupe.Employer une variété de méthodes peut être la meilleure approche. Les techniques d’enseignement suivantes pourraient vous donner des idées qui fonctionneront bien dans votre classe.

    Partager via Gmail Pin It

    votre commentaire
  • Déroulement d'une réunion d'enfants ; présentation d'une leçon biblique ; accroche


    L'accroche

    La présentation d'une leçon biblique

     Pourrons-nous jamais trop insister sur l’application?

     

    N'oubliez pas l'application

         «Celui qui écoute la parole, mais ne fait pas ce qu'elle dit, est comme un homme qui regarde son visage dans un miroir et après avoir regardé lui-même, s'en va, et oublie aussitôt quel à quoi il ressembleMais l'homme qui regarde fixement dans les la loi parfaite qui donne la liberté, et continue de le faire, sans oublier ce qu'il a entendu, mais le fait -, il sera heureux dans ce qu'il fait »(Jacques 1:22-25)

    - Assurez-vous que les enseignants arrivent à la partie applicative de la leçon. -

    À lire:

         Application: Plus que juste une bonne idée
         Mélange du naturel et surnaturel dans l'enseignement de la Bible

         En cliquant sur les liens ci-dessous cela pourrait vous diriger vers des ressources sur d'autres sites ou à l'un des boutiques en ligneTout en cherchant à choisir des sites et des ressources qui sont sûrs doctrinalement, nous ne prétendons pas à l'approbation totale de toute inscription.
         
         Le lien vers d'autres sites s'ouvrira dans une nouvelle page pour vous permettre de garder la liste à la disposition de regarder d'autres ressources pour la formation des enseignants.
    ---------------------------------------------------------------
     

    On doit rappeler aux enseignants de la Bible que, finalement, ils ne sont pas là pour simplement enseigner le contenu mais aussi l'application de ce contenu.
    "Pour cette raison, depuis le jour où nous avons entendu parler de vous, nous n'avons pas cessé de prier pour vous et pour demander à Dieu de vous remplir de la connaissance de sa volonté en toute sagesse et intelligence spirituelleEt nous prions pour cela, afin que vous puissiez vivre une vie digne du Seigneur et lui plaire dans tous les domainesporter du fruit en toute bonne œuvrede plus en plus dans la connaissance de Dieu ... " (Col. 1:9-10)

    1) Notez le rôle de la prière- Paul dit qu'ils "n'ont pas cessé de prierpour les ColossiensPaul évidemment priait comme il croyait que Dieu était Celui qui amène la croissance et de changement. Les enseignants qui enseignent 'application doivent envelopper le processus d'enseignement-apprentissage dans la prière
     

    2) Notez le point de départ - ". Connaissance de sa volonté" couplé avec "sagesse et compréhension spirituelle". Paul voulait que Dieu non seulement les aider à connaître la Parole, mais aussi de voir les conséquences de celui-ci pour la vie.

    3) Notez l'objectif - «mener une vie digne du Seigneur et lui peut s'il vous plaît en toutes choses.Paul voulait que les Colossiens vivent pour la gloire de Dieu, et pas seulement le connaître Lui. Cela signifiait faire quelque chose avec ce qu'ils savaient ... l'application de la vérité.

    4) Notez le résultat final - "Porter ses fruits en toute bonne œuvre, grandissant de plus en plus dans la connaissance de DieuPaul s'est rendu compte que si ces croyants connaissaient et comprenaient la volonté de Dieu et l'ont appliqué à leur viedeux choses l'une.

         Leurs vies feraient une différence pour l'éternité.
         Ils pourraient connaître Dieu, même mieux, et le cycle pourrait recommencer à nouveau.

     

    Evaluation: Techniques pour les questions

    A utiliser pour la formation personnelle, ou collective en groupe.

     

    Partager via Gmail

    votre commentaire
  • L'astuce pour enseigner de grandes leçons de la Bible pour les enfants est de capter leur attention au début, de présenter une leçon claire, et de s'assurer qu'ils ont une certaine façon de faire la leçon applicable dans leur vie. Alors que l'enseignant doit planifier une bonne leçon, il y a aussi des ressources suffisantes pour enseigner la Bible aux enfants.

    Enseigner des leçons bibliques pour enfants

    La stratégie la plus populaire pour l'enseignement de la Bible pour enfants est généralement désigné comme "hook, book, look, took" ce qui se traduit par crochet, livre, regard et prise. Une bonne leçon aura ces quatre composantes.

    Accroche

    Quand vous pensez à un crochet, vous pensez probablement à quelque chose qui se présente en forme de S. Voilà exactement l'image que vous devez avoir lorsque vous pensez à accrocher vos élèves. Vous voulez qu'ils soient attentifs à la leçon et les impliquer dans la classe, il est donc important de penser à ce que vous allez enseigner. Juste au sujet de toute activité que vous pouvez venir avec peut être une bonne accroche, mais si vous avez besoin d'inspiration. . .

    • Un jeu qui a à voir avec l'un des personnages principaux de votre histoire
    • Un sketch
    • Une leçon de choses
    • Une question qui pousse les élèves à réfléchir

    Livre

    Évidemment, si vous enseignez une leçon biblique pour les enfants, il doit y avoir un moment où vous présenterez la partie de l'Écriture que vous étudiez ou l'histoire de la Bible. Pour les jeunes enfants, vous pouvez utiliser une version paraphrasée de l'histoire mettant en évidence le verset clé. Toutefois, pour les enfants plus âgés, vous pouvez simplement présenter les Ecritures comme écrit. Ne pas se sentir obligé de lire à haute voix - ou de demander à vos élèves de lire à haute voix. Il existe de nombreuses façons créatives de présenter les Ecritures:

    • Diviser un court passage et écrire les versets sur des cartes de correspondance. Distribuez les cartes de correspondance et demander aux élèves de les lire ensuite.
    • Fournir aux élèves avec des costumes simples et leur demander de jouer le passage.
    • Racontez le passage par des images et des symboles.
    • Demander aux élèves de lire tour à tour tout au long du passage.

    Regard

    Ceci est la partie de la leçon où vous liez tout ensemble. Ceci est votre chance de montrer aux élèves comment cette partie de l'Écriture peut s'appliquer dans leur vie. Il y a plusieurs façons de rendre cette partie de la leçon plus intéressante. Enseigner le contexte historique d'un passage spécifique est toujours utile dans la compréhension de ce qui se passe. Les enfants bénéficient également de connaître les choses comme ce que les gens mangeaient et portaient à cette période. Vous devez également faire un point d'avoir de grandes aides visuelles telles que des cartes ou un calendrier. Toutes ces choses aident à mettre en contexte le passage et l'histoire.

    Prise

    Prise se réfère à la conclusion de la leçon. La meilleure façon de planifier cela est de définir ce que vous voulez que vos élèves apprennent de cette leçon. Souvent, cette partie comprend un certain type de bricolage et un certain type de verset de la Bible à mémoriser pour les enfants. Cependant, vous pouvez également mettre fin à la leçon avec une courte leçon de choses ou de démonstration pour illustrer votre point. Peu importe comment vous concluez, rappelez-vous que vous voulez faire une impression durable.

    Partager via Gmail

    votre commentaire
  • Pour présenter/illustrer l'importance des différents moyens utilisés pour performer la mémorisation des enfants lors d'une leçon biblique.

    Partager via Gmail

    votre commentaire


    Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique
    Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique