• Vidéos

     en français
     



    Leçon

    9_Parable d'un fils prodigueRéférence biblique:  Luc 15: 11-32

    Emphase suggérée: Dieu est heureux quand nous disons que nous sommes désolés et que nous revenons à lui.

    … ..… ..… ..… ..… ..… .. 

    Aperçu de l'histoire:

    Le fils de cette histoire a convaincu son père de lui donner sa part de son héritage. Il a ensuite quitté son père et a gaspillé tout l'argent vivant une vie sauvage. Il est devenu si pauvre qu'il était prêt à manger la nourriture que son père donnait aux porcs. Enfin, il est revenu vers son père et lui a dit combien il était désolé. Son père était ravi de lui pardonner.

    Étude de base:

    Luc 15 contient trois paraboles différentes. Chacune concerne quelque chose qui est perdu et retrouvé: un mouton, une pièce de monnaie et un fils.

    Un héritage était la propriété qui était transmise à un fils après la mort du père. Habituellement, le premier fils recevait une double part de l'héritage. Parfois, un père pouvait partager l'héritage entre ses enfants avant sa mort, mais recevait toujours le revenu de la propriété jusqu'à sa mort.

    Dans le cas de cette parabole, le père avait toujours sa succession intacte. Il ne l'avait pas divisé et il semble qu'il gagnait encore activement sa vie. Son fils cadet lui a demandé de diviser la succession et de lui donner ce qu'il avait déterminé être «sa part». En donnant au fils une partie de la succession, il donnait plus que la propriété. Il distribuait les revenus qu'il aurait pu en tirer jusqu'à sa mort.

    Le fils a pris l'argent et a quitté la maison et a trouvé les plaisirs du monde qu'il recherchait. Quand tout l'argent a été dépensé, il s'est retrouvé sans amis et sans nulle part où aller. Une famine l'a contraint à trouver le seul travail qu'il pouvait: nourrir les porcs. Ce travail nous dit à quel point l'homme était désespéré. Aucun Juif ne choisirait de côtoyer des animaux impurs comme des porcs (Lévitique 11: 7-8).

    Le verset 17 déclare que le fils «a repris ses esprits». Il a dû enfin réaliser l'énormité de ce qu'il avait fait. C'était un échec. 
    Il a commencé à penser à son père et à sa maison. Lorsqu'il avait quitté la maison la première fois, il n'avait pensé qu'à ce qu'il pensait mériter. Maintenant, il voyait les choses dans une vraie perspective. Il n'aurait jamais dû demander quoi que ce soit à son père. Son père était propriétaire de son domaine et pouvait le partager quand et comme il le voulait. Maintenant, le fils ne retournait pas demander ce qu'il méritait. Il retournait demander la miséricorde de son père.

    Le père a rencontré le fils les bras grands ouverts. Il a couru à sa rencontre avant même que le fils ne se soit repenti. Le père a pardonné à son fils, non pas parce que le fils le méritait mais parce qu'il aimait son fils et voulait lui pardonner. Il n'a pas fait du fils un serviteur, comme le fils le sentait mérité. Au lieu de cela, il l'a célébré et l'a accepté comme fils.

    Le frère aîné était jaloux et ne comprenait pas le pardon complet de son père. Comment son père pouvait-il simplement l'oublier comme si cela ne s'était jamais produit? Il avait toujours essayé de bien traiter son père et il avait vu son frère cadet dilapider l'argent de son père. Maintenant, le père accordait toute son attention au jeune frère. Le frère aîné a refusé de participer à la célébration.

    Le père lui a rappelé qu'il l'aimait et que son héritage était sûr. Il a essayé d'expliquer que le fils était «mort» mais était désormais «vivant». L'Écriture ne dit pas si le fils aîné a cédé ou non.

    Cette parabole est une histoire simple qui révèle un sens plus profond. Notre Père céleste est comme le père de l'histoire. 
    Il est heureux de nous pardonner lorsque nous nous repentons et nous retournons vers lui. Il nous pardonne complètement. Il «organise une fête» à notre retour. Il y a même de la joie dans le ciel (Luc 15: 7).

    Le frère aîné est comme les Juifs qui ont toujours été le peuple de Dieu. Ils sentaient qu'ils méritaient l'amour de Dieu plus que quiconque. Plus tard, dans Actes, nous constatons que beaucoup d'entre eux ne pouvaient jamais accepter le fait que Dieu a accueilli les Gentils vers lui et les a traités comme s'ils avaient toujours été ses enfants. Nous pouvons aussi être comme le frère aîné quand nous pensons que Dieu nous «doit» une faveur spéciale parce que nous lui avons été fidèles et avons fait les choses qu'il a demandées. En vérité, aucun de nous ne pouvait rien faire pour mériter la faveur de Dieu. Nous ne vivons tous que par sa miséricorde.

    Enfin, il est important de noter que le fils cadet est retourné chez le père. Cela devrait nous encourager à bien faire notre travail d'enseignement. Même si les enfants que nous enseignons s'égarent plus tard dans la vie, nous devons leur apprendre où se trouve «la maison» et qui est leur père! Lisez le Psaume 145: 8.

    Façon de présenter l'histoire:

    Pendant quelques jours avant le cours, conservez vos restes de cuisine dans un récipient comme une cuve à crème glacée. Dites aux enfants que vous avez quelque chose dans le contenant que quelqu'un dans l'une des paraboles de Jésus voulait vraiment manger. Laissez-les deviner de quoi il s'agit. Après avoir deviné, ouvrez le récipient et laissez-les voir (et sentir). «C'est de la nourriture comme si vous nourrissiez des porcs! Pourquoi voudrait-on manger ça? Écoutons la leçon et découvrons. . . "

    L'histoire:

    Jésus a raconté une parabole sur un homme avec deux fils. Il a raconté une parabole parce qu'une parabole est une histoire simple pour aider les gens à comprendre quelque chose qui est difficile à comprendre - quelque chose qui est important à comprendre.

    Dans cette parabole, il y avait un homme qui avait deux fils. Le père savait qu'un jour, il deviendrait très vieux et mourrait. À sa mort, tout son argent, sa maison et sa ferme seraient remis à ses deux fils. L'argent et les biens que les enfants reçoivent d'une personne décédée sont appelés «héritage».

    Le fils cadet était très impatient. Il ne voulait pas attendre la mort de son père pour obtenir son héritage. Il voulait bientôt l'argent de son père pour pouvoir aller le dépenser. Il a demandé à son père de partager tout l'argent et de lui donner sa part. Le père voulait que son fils soit heureux, c'est ce qu'il a fait.

    Le fils cadet a pris tout l'argent et il a quitté la maison. Il est parti vivre dans un autre pays qui était très loin de chez lui. Il a acheté tout ce qu'il voulait. Il a dépensé de l'argent pour des fêtes. Les gens l'aimaient parce qu'il avait beaucoup d'argent.

    Le problème était que l'argent fut bientôt épuisé. Il n'avait plus d'argent pour les fêtes. Les gens ont cessé de l'aimer. 
    Ce n'étaient pas de vrais amis. Ils ne l'aimaient que lorsqu'il leur achetait des choses. Maintenant, ils ne voulaient même plus être avec lui.

    Il y a eu une famine dans le pays où vivait le fils. Cela signifiait qu'il n'y avait pratiquement pas de nourriture à manger. 
    Le fils a obtenu un emploi chez un homme qui possédait des porcs. Son travail consistait à nourrir les porcs. Le fils avait tellement faim qu'il aurait souhaité pouvoir manger la nourriture que les porcs mangeaient.

    Enfin, le fils a commencé à réfléchir à ce qu'il avait fait. Il savait qu'il avait eu tort de demander l'héritage à son père. 
    Il voulait rentrer chez lui mais il pensait que son père ne lui pardonnerait jamais. Il ne pouvait même pas blâmer son père pour cela, parce qu'il savait qu'il ne méritait pas d'être pardonné.

    Le fils est rentré chez lui. Il voulait dire qu'il était désolé. Il ne demanderait pas à son père de le laisser vivre dans la maison. Il demandait simplement s'il pouvait travailler pour lui comme l'un des autres travailleurs.

    Lorsque le fils s'est approché de la maison de son père, il a remarqué que son père courait à sa rencontre. Il ne pouvait pas le croire! Son père n'était même pas en colère. Au lieu de cela, il était si heureux de voir son fils qu'il a jeté ses bras autour de lui et lui a donné un gros câlin et un baiser.

    Le fils a dit qu'il était désolé pour ce qu'il avait fait. Il a dit à son père qu'il ne méritait pas d'être son fils. Mais le père l'aimait tellement et était si heureux de le revoir qu'il voulait faire la fête. Il était heureux de pardonner à son fils. Il a dit aux domestiques de préparer un grand dîner. Il a mis une belle robe sur son fils. Il a mis une bague à son doigt et des sandales spéciales aux pieds.

    Le père et le plus jeune fils étaient très heureux mais le fils aîné du père était jaloux. Il n'avait jamais quitté la maison et dépensé tout l'argent, mais personne n'avait de fête pour lui.

    Mais le père est allé voir le fils aîné, et lui a dit qu'il l'aimait aussi. Il a expliqué au fils pourquoi il était si heureux. «Tu ne comprends pas mon fils? Je suis tellement content parce que mon fils est rentré. Je pensais qu'il était mort mais maintenant je sais qu'il est vivant! S'il te plaît, soyons tous heureux ensemble. »

    Jésus a raconté cette parabole pour que les gens comprennent quelque chose à propos de Dieu. Parfois, nous sommes comme le jeune fils de la parabole. Nous faisons des choses qui ne vont pas. Nous commençons à nous sentir très mal. Nous pourrions penser que Dieu ne nous pardonnerait jamais.

    Mais Dieu nous pardonne! Quand nous disons à Dieu que nous sommes désolés, il est tellement heureux. Il est heureux parce qu'il nous aime et il veut toujours que nous fassions ce qu'il faut.

    Pensez-vous que Dieu vous aimera et vous pardonnera si vous lui dites que vous êtes désolé pour quelque chose? Avez-vous besoin de dire à Dieu que vous êtes désolé? Si vous le faites, faisons une prière maintenant.

    Façons de raconter l'histoire:

    Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits trouvés dans la Bible, mais aidez les enfants à se connecter à sa signification en utilisant le drame, les aides visuelles, l'inflexion de la voix, l'interaction des élèves et / ou l'émotion.

    Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama.   Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, n'utilisez que les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont VOUS racontez l'histoire dans CETTE leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion, alors éliminez celles qui couvrent d'autres histoires ou détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

    Questions de révision:

    1. Dans la parabole du fils perdu (fils prodigue), qu'est-ce que le plus jeune fils de l'homme a demandé à son père de lui donner? Son héritage.
    2. Qu'a fait le plus jeune fils quand il a quitté la maison? Il est allé dans un autre pays et a dépensé tout son argent.
    3. Après que le fils a dépensé tout son héritage, qu'a-t-il fait comme travail? Il a nourri des porcs.
    4. Quand le plus jeune fils nourrissait les cochons, que voulait-il manger? La nourriture des porcs.
    5. Dans la parabole du fils perdu, le père a-t-il pardonné à son fils à son retour à la maison? Oui

    Suggestions de chants:

    • Oui! Jésus m'aime
    • Reportez-vous à la page chants sur ce site Web pour plus d'options.

    Activités d'apprentissage et bricolage:

    Activités:

    • Utilisez des marionnettes pour laisser les trois personnages principaux (père et deux fils) raconter l'histoire. Une façon de fabriquer des marionnettes est de dessiner des visages simples sur les doigts des enfants (vous pouvez attacher un petit morceau de tissu pour un costume).
    • Donnez aux enfants des exemples de moments où quelqu'un peut se repentir. Situations de jeux de rôle et laissez les enfants jouer le rôle de celui qui pardonne.
    • Faites une prière en chaîne et laissez chaque enfant demander le pardon de Dieu. Pour ce faire, en joignant les mains et en s'asseyant en cercle. Un enfant commence la prière, puis serre la main à côté de lui pour signaler au tour de la personne suivante de prier. La dernière personne termine la prière.

    Consultez les idées pédagogiques de ce site Web pour des idées adaptables à n'importe quelle leçon.

     

    Autres ressources en ligne:






    Autre leçon

    Texte: Luc 15:11-32 : Le fils qui revient vers le Père 
    Le dossier se compose de: 
    1) La repentance et une nouvelle attitude, 2) La confession des péchés et de l'indignité; 3) Utterness le Seigneur; 4) Conversion. 

    Le salut consiste dans l'amour du Père qui: 
    1) Il attend, 
    2) la compassion
    3) dans ses bras et l'embrasse
    4) Il a fourni: a.) Meilleur vêtements b) anneau c) Sandales d) Une partie dissipée est contrairement à ratisser , dépenser. Le péché est de dilapider les biens créés par Dieu, et qui nous sont prêtés (le corps, le temps, la santé, les biens, l'esprit,...) sans gratitude (Psaume 107) ou de la pensée de la responsabilité de la gérance de tous. Le fils était parti pour s'éloigner de la surveillance et de la discipline du Père.

    Quelques notes: 
    Tomber L'expression elle-même implique que, auparavant, il était hors de lui. Le péché est folie. Le fils à cause de la confiance qu'il a en lui et s'aimer soi-même.Mort, perdu veut dire qu'il a perdu le contact avec Dieu et qu'il ne fréquente pas et ne vit pas la vie et la résurrection du Christ. 
    Le fils aîné représente les Juifs, qui, ont fermé et méticuleusement ont gardé les préceptes de la loi et ne comprennent pas le principe de la grâce divine qui produit la spontanéité dans le service. Il était irrité, ce qui contraste avec la joie de la peur du Père. Le fils aîné veut payer tout et avoir honte. En outre, pour les enfants de Dieu, tout est disponible dans le Christ. L'envie et la fierté entravent leur jouissance de Dieu en nous et par nous. 


       
       

     



    11 Et Jésus dit: "Un homme avait deux fils.12 Un jour, le cadet dit à son père: "Père, je veux que tu me donnes ma part de l'héritage maintenant. "Et le père a divisé les biens entre les deux. 13 Quelques jours plus tard, le plus jeune fils ramassa tout ce qui était à lui et s'en alla dans un pays lointain. Là, il a vécu une vie pleine de péché et a tout gâché. 14 - Le garçon avait tout dépensé, quand il y avait une grande famine dans ce pays, et il a commencé à passer à autre chose. 15 Puis il alla chez l'un des habitants du pays et demanda de l'aide. Celui-ci l'envoya dans sa ferme pour soigner les porcs.























    16 Là, affamé, il voulait manger ce que les porcs mangeaient, mais personne ne lui donnait rien. 17 Se laissant tomber, il pensa: "Combien d'employés de mon père ont de la nourriture en réserve, et je meurs de faim ici!





    18 Je retournerai dans la maison de mon père et dirai: Père, j'ai péché contre Dieu et contre toi.19 et je ne mérite plus d'être appelé son fils. Acceptez-moi comme l'un de vos travailleurs. » 20 Alors il est parti et retourné à la maison de son père. "Quand le garçon était encore loin de la maison, son père le vit. Et avec beaucoup de pitié pour son fils, il courut, le serra dans ses bras et l'embrassa. 21 Et le fils dit: "Père, j'ai péché contre Dieu et contre toi, et je ne mérite pas d'être appelé ton fils. "











    22 Mais le père dit aux serviteurs: "Dépêche-toi! Apportez les meilleurs vêtements et habillez-vous-en. Mettez une bague à son doigt et des sandales à ses pieds.23 Apportez aussi et tuez le gros veau. Commençons à célébrer ... 24 "car mon fils était mort et vivait, était perdu et a été retrouvé." Et ils ont commencé le festin. "





    25-Pendant ce temps, le fils aîné était dans le champ. Quand il est revenu et s'est approché de la maison, il a entendu la musique et le bruit de la danse.26 Il appela un serviteur, et dit: Qu'as-tu? "27 - Le serviteur répondit: "Ton frère est rentré sain et sauf à la maison. Alors son père fait tuer le gros veau. " 





    28 Le fils aîné était en colère et n'entrerait pas. Puis le père est sorti et l'a pressé d'entrer.29 Mais il répondit: "Je te travaille comme esclave depuis tant d'années, et je n'ai jamais désobéi à tes ordres. Même ainsi, vous ne m'avez jamais donné même un enfant pour faire une fête avec mes amis.30 Mais son fils gaspilla tous ses biens et de l'argent en prostituées. Et maintenant, il revient et vous avez tué le gros veau! " 31 - Alors le père répondit: "Mon fils, tu es toujours avec moi, et tout ce qui est à moi est à toi.32 « Mais il était nécessaire de faire ce parti pour montrer notre joie pour ton frère était mort et est revenu à la vie ;. Il était perdu et il est retrouvé. » 





    Aides visuelles




    Voici la parabole très connue, dans une version plus moderne.

       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     
       
     

     

    Luke 15 - Parable of the prodigal son - Scene 01 - Young son leaves Luke 15 - Parable of the prodigal son - Scene 02 - Wild living
    Luke 15 - Parable of the prodigal son - Scene 03 - With the pigs Luke 15 - Parable of the prodigal son - Scene 04 - Return home
    Luke 15 - Parable of the prodigal son - Scene 05 - Elder son  



    Voici une version manga d'une des plus célèbres paraboles racontées par Jésus.

    La parabole du fils prodigue (visuels) La parabole du fils prodigue (visuels)
    La parabole du fils prodigue (visuels) La parabole du fils prodigue (visuels)
    La parabole du fils prodigue (visuels) La parabole du fils prodigue (visuels)
    La parabole du fils prodigue (visuels) La parabole du fils prodigue (visuels)


     


    Activités

    Le fils prodigue (leçon, visuels)


    Autres ressources




    Lettre de nouvelles

    Le fils prodigue

     

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    votre commentaire
  • Vidéos

     

    Leçon

    Titre de la leçon: Le figuier stérile
    Thème: Opportunité: un tournant / des choix

    Lecture: Luc 13: 1-9

    Verset à mémoriser: Ésaïe 55: 6
    Texte du verset à mémoriser: Cherchez le Seigneur pendant qu'il se trouve.

    Point 1: On raconte à Jésus le dur traitement de Pilate envers les Galiléens. Il leur rappelle également la tour de Siloé qui est tombée. Des tragédies provoquées par l'homme et accidentelles se produisent, mais la leçon n'est pas de décider de la cause mais plutôt de reconnaître qu'il s'agit d'une voix à préparer.
    Point 2: Préparation - la volonté est de se repentir. Le repentir ne consiste pas à être désolé mais à se détourner de votre indifférence et de votre stérilité et à se tourner vers Dieu pour faire ce revirement complet en vous.
    Point 3: Un figuier dans un vignoble. Insolite - doit y avoir été placé avec une intention et une conception très particulières. Il en va de même avec où et comment Dieu nous a placés. C'était un endroit où il y avait un soignant spécial. Il avait passé des années à essayer de le rendre fructueux. Il était disposé à déployer des efforts supplémentaires pour le rendre fructueux.
    Point 4: Pas de fruits. Une image d'une vie sans Christ. Rien pour le Maître. Son cœur aspirait aux figues. Il était venu souvent mais aucun plaisir de l'arbre. Ça a dû être pénible pour le propriétaire de dire "Coupez-le"! Le fait de plaider qu'il pourrait être laissé jusqu'à la fin des travaux, et du temps apporterait le résultat souhaité.

    Remarques: Le figuier est une image très spéciale d'Israël. Juste une pensée - alors qu'une année supplémentaire est demandée, aucun mot du Maître n'y consent. Nous supposons tous qu'il sera donné, mais aucune promesse de demain même!

     

    Aides visuelles

    séries d'images extraites du site Free Bible Images

    La parabole du figuier stérile La parabole du figuier stérile

     

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    votre commentaire
  • Vidéos

     

    Leçon

    Titre de la leçon: Serviteur méchant et ingrat
    Thème: Miséricorde

    Lecture: Matt. 18: 23-35

    Verset à mémoriser: Matthieu 18:32
    Texte du verset à mémoriser: Je t'ai pardonné toute cette dette.

    Point 1: Il y a une journée de règlement de comptes. Et ça vient aussi pour nous.
    Point 2: Ils lui devaient - pas de litige! RIEN À PAYER. Il l'avait gaspillé ou il l'avait perdu ou autre chose et le COÛT allait être plus grand qu'il ne l'avait jamais rêvé Mt. 18:25
    Point 3: demande miséricorde et temps - ce qu'il ne mérite aucun. Vous en avez bien plus - PARDONNÉ - pourquoi? Son Maître est ému de compassion (pitié qui touche l'être tout entier!) A ses propres frais - Il a pardonné.
    Point 4: Quelle leçon le premier débiteur a-t-il apprise? Aucune. Qu'est-ce que la bénédiction qu'il a reçue si librement a fait pour lui? Rien. Quelle tristesse - il en va de même pour tant de gens aujourd'hui qui ont reçu miséricorde de la part du Seigneur qui a contracté leur dette et supporté le prix lui-même. N'oubliez pas que quelqu'un regarde tout ce que nous faisons, et voit quelles leçons nous avons tirées de son amour pour nous.

    Notes: Parler très prudemment - Le talent vaut probablement environ (750 onces d'argent) 1000 $. - Cela fait un peu plus d'UN MILLION dû pour le 1er débiteur. Cent sous équivaut à 7 500 $, soit 100 jours de travail à 75 $.

    Résumé: Il y a eu une autre journée de calcul pour cet homme qui n'a jamais appris la leçon! Et il n'y a eu aucune pitié pour lui en ce jour-là.

     

    Aides visuelles

     

     

    Partager via GmailGoogle Bookmarks

    votre commentaire
  • Vidéos

     

    Leçon

    Cette leçon est basée sur la parabole de Jésus des ouvriers. C'était sa réponse quand les disciples ont demandé: «Qui alors peut être sauvé?» Et la question de Pierre de quelle sera la récompense pour eux depuis qu'ils ont tout quitté pour suivre Jésus. Cette leçon a été préparée pour les classes plus âgées de l'école élémentaire du dimanche, mais elle pourrait être adaptée pour les élèves plus jeunes et plus âgés. Après la leçon, vous trouverez des ressources supplémentaires qui vous aideront à vous préparer aux besoins individuels de votre classe.

    Histoire biblique: la parabole de Jésus des ouvriers
    Écriture: Matthieu 19:23 - 20:16
    Groupe d'âge cible: 9 à 12 ans
    Contexte d'apprentissage: École du dimanche
    Vous pouvez aider : veuillez laisser vos commentaires et suggestions pour ce plan de leçon. D'autres bénéficieront de vos idées.

    Objectifs d'apprentissage:

    • Les élèves apprendront que le salut est un don de Dieu et ne peut être gagné.
    • Dieu récompense les croyants pour leur service fidèle.
     

    Activités: Pendant leur arrivée, les élèves ont des activités pour les engager dans la préparation de la leçon. Notre classe suit immédiatement une autre classe, donc nous gardons généralement les activités simples pour ne pas prendre trop de temps à mettre en place et ne pouvons pas nous impliquer avec les étudiants. Nous avons des étudiants qui aiment s'asseoir et colorier, d'autres qui aiment construire une tour de culbutage, empiler des dominos, jouer à un jeu de mémoire, etc. les autres sur un tableau de flanelle pour raconter une histoire. Cela change chaque semaine ce que l'activité pourrait être, mais nous essayons d'avoir des activités liées à l'histoire d'une manière ou d'une autre.

    Verset à mémoriser: Éphésiens 2: 8-9 (NIV) «Car c'est par la grâce que vous avez été sauvé, par la foi - et non par vous-même, c'est le don de Dieu - et non par les œuvres, afin que personne ne puisse se vanter. "

    Activité pour enseigner le verset: Si vous n'avez pas d'affiche prédéfinie, vous pouvez préparer une affiche qui a en haut quelque chose qui représente Dieu / ciel. (Nuages ​​/ rayons dorés) Au bas de l'affiche quelque chose qui représente la terre. Dessinez quatre échelles 2 de chaque côté (gardez un espace au centre pour placer une croix qui va de la terre à Dieu) qui n'atteignent pas le ciel. Si vous faites votre propre affiche, vous pouvez faire des échelles sur des morceaux de papier de construction séparés avec ces titres: Titre de chaque échelle (Bonnes œuvres, autres dieux, église et famille chrétienne) Pour impliquer davantage les élèves, vous pouvez leur demander de placer l'échelle sur l'affiche pendant que vous discutez des différentes façons dont les gens essaient d'aller au paradis. 
    Une autre option pour impliquer plus d'étudiants: des bouts de papier qui tiendraient sur les échelons de l'échelle qui relèveraient de ces catégories, c'est-à-dire les bonnes oeuvres, donner de l'argent, d'autres dieux-amis, aller à l'école du dimanche de l'église, père de famile chrétien ou pasteur). Une fois toutes les échelles placées sur l'affiche, tournez l'attention des élèves sur le verset à mémoriser (écrit au tableau) et demandez ce que dit la Parole de Dieu pour sauver les gens. Demandez à un élève de placer la croix au centre des deux échelles et de déclarer que la seule façon d'avoir une relation avec Dieu et de vivre pour toujours au ciel est par la foi en Jésus-Christ. 

    Leçon biblique Parabole des ouvriers:

    Cette leçon est destinée à vous aider dans votre processus de préparation. En tant qu'enseignants, nous sommes tous uniques dans la façon dont Dieu nous a créés pour enseigner. La façon dont je me prépare est d'abord de prier et de demander à Dieu de m'aider à préparer la leçon pour les besoins de notre classe. (Notre église utilise le curriculum de la lumière de l'Évangile. Ces leçons sont préparées en fonction de la série dans laquelle nous sommes à l'époque.) Je lui demande de m'aider à avoir des applications et des activités adaptées à l'âge qui aideront les élèves à comprendre la leçon. (Parfois, j'utilise les suggestions données dans le matériel pédagogique, mais souvent je ne le fais pas.) En lisant le passage des Écritures, je note toutes les pensées qui me viennent à l'esprit et je continue d'étudier le passage. Après avoir prié et étudié le passage des Écritures, je commence à taper ce que j'ai l'impression que le Seigneur veut que j'enseigne. Je suis un apprenant visuel donc si c'est écrit je m'en souviens mieux. Une fois que j'ai fini de dactylographier la leçon, je l'ai relue et je fais des ajustements lorsque le Seigneur me montre de nouvelles choses ou des choses à retirer. Ma prière avant d'enseigner la leçon est que Dieu me permettrait de dire ses paroles aux étudiants et de m'aider à me souvenir de tout ce qu'il veut que je dise et à m'empêcher de dire tout ce que je ne devrais pas dire. On me rappelle que ce n'est pas par ma propre force ou par ma propre puissance que cette leçon sera enseignée, c'est seulement par l'Esprit de Dieu que ces étudiants recevront quelque chose (Zacharie 4: 6). 
    Lorsque j'enseigne notre classe, je ne lis pas la leçon que j'ai tapée. Je compte sur le Saint-Esprit pour enseigner à travers moi et parfois ce que je dis n'a jamais été écrit sur la page. Je dis cela pour vous encourager en tant qu'enseignant que Dieu vous a donné un cadeau et un privilège pour enseigner aux étudiants et Il vous équipera et vous permettra d'enseigner votre classe de la manière qui vous convient le mieux. Tout ce que nous pouvons faire comme ses serviteurs est d'être fidèles dans la prière et la préparation et nous devons lui faire confiance pour faire le travail à travers nous. Que Dieu vous bénisse, vous et votre classe.

    Avant le début de la leçon, donnez une copie à tous les élèves sans Bible afin qu'ils puissent suivre le cours de l'Écriture en leur donnant l'occasion de lire les versets pendant que vous enseignez.

    Ouvrons nos Bibles à Matthieu 19:23.

    Lorsque Jésus enseignait à ses disciples plusieurs fois, il a utilisé des paraboles ou des histoires pour les aider à mieux comprendre. Aujourd'hui, nous allons découvrir l'une des paraboles qu'il a enseignées à ses disciples. Avant que Jésus ne commence à enseigner la parabole, ses disciples lui ont posé deux questions. La première question se trouve au verset 25. Choisissez un volontaire pour lire le verset 25. Les disciples sont étonnés parce que Jésus a dit qu'il était plus facile pour un chameau de passer par le trou d'une aiguille que pour un homme riche d'entrer au ciel. Pour comprendre pourquoi les disciples ont été choqués par ce que Jésus a dit, nous devons comprendre ce qu'ils croyaient des riches. À cette époque, les gens croyaient que si vous étiez riche, vous étiez béni de Dieu. Puisque vous avez été béni par Dieu, cela signifiait que vous étiez juste et que si vous étiez juste, vous iriez au ciel. Jésus voulait que ses disciples connaissent la vérité sur Dieu et la manière d'aller au ciel. Il avait besoin d'eux pour savoir que ce qu'ils croyaient des riches n'était pas la vérité de Dieu. Quand Jésus a dit cela, les disciples voulaient savoir si les riches ne pouvaient pas être sauvés, qui le pourrait? Jésus leur a répondu en disant (volontaire, lire le verset 26) «Avec l'homme, c'est impossible, mais avec Dieu, tout est possible.». Vous vous souvenez de notre verset de mémoire pour aujourd'hui? Comment sauver quelqu'un? Ce n'est qu'un don de Dieu. Il peut sauver les gens les plus pauvres et les plus riches, mais ce n'est pas à cause de leur pauvreté ou de leur richesse qu'il les a sauvés, c'est à cause de sa miséricorde et de sa bonté. (2 Timothée 1: 9 , Tite 3: 5 )

    Après avoir entendu cela, Pierre a posé à Jésus la deuxième question avant que Jésus ne raconte la parabole des ouvriers. Lisez le verset 27. Pierre voulait savoir quelle serait la récompense pour lui et les autres parce qu'ils ont tout laissé pour suivre Jésus. Jésus a dit qu'ils seraient récompensés de tout quitter et de le suivre.

    Jésus a toujours eu un but quand il a enseigné une parabole et à cause de ces deux questions, il a voulu aider les disciples à comprendre que personne ne peut gagner le don de salut de Dieu et il décide comment récompenser chacun de ses serviteurs.

     

    Jésus commence à raconter cette parabole (Matthieu 20: 1-16). Il a dit que le Royaume de Dieu est comme un homme qui possédait une vigne. Un vignoble est un endroit où les raisins sont cultivés. Il y a toujours beaucoup de travail à faire dans un vignoble et l'homme qui possédait ce vignoble devait embaucher des ouvriers. Que pensez-vous qu'une partie du travail serait dans un vignoble? Un jour tôt le matin vers 6 heures du matin, il a trouvé un groupe de personnes qui ont accepté de travailler pour un denier (à l'époque biblique, c'était le paiement d'une journée de travail). Le groupe de travailleurs s'est rendu au vignoble et a commencé à travailler. (Si vous avez une horloge d'enseignant comme accessoire, vous pouvez l'utiliser et déplacer les aiguilles pour les heures où le propriétaire foncier embauche des travailleurs.)

    Vers 9 heures du matin, le propriétaire est allé voir d'autres personnes debout sur le marché et leur a dit que s'ils allaient travailler dans son vignoble, il les paierait équitablement. Il ne leur a pas dit exactement ce qu'il paierait comme il l'avait fait pour le premier groupe. Il a juste dit qu'il leur paierait tout ce qui est juste. Ce groupe de personnes a accepté de travailler pour le propriétaire et a commencé à travailler dans son vignoble à 9 heures du matin.

    Le propriétaire est retourné au marché à midi et a trouvé un autre groupe de personnes à qui il avait demandé de travailler pour lui. Ils ont dit oui et sont partis travailler dans sa vigne.

    À 3 heures, le propriétaire est retourné au marché et a embauché un autre groupe de personnes pour travailler dans son vignoble et ils sont partis travailler pour le propriétaire.

    Une journée de travail typique se déroulait de 6 h à 18 h. Ce que le propriétaire foncier a ensuite fait était incroyable, car il ne restait qu'une heure à la journée de travail. Il est retourné au marché à 5 heures et a vu un groupe de personnes qui se tenaient juste autour. Il leur a demandé: «Pourquoi êtes-vous resté ici toute la journée à ne rien faire?» Ils ont répondu à l'homme et ont dit: «Parce que personne ne nous a embauchés.» Le propriétaire a dit à ce groupe de travailleurs qu'ils pouvaient aller travailler dans son vignoble. Même s'il ne restait qu'une heure à la journée de travail, ils ont accepté de travailler.

    Alors que nous pensons à la parabole que Jésus a racontée jusqu'à présent, utilisons notre imagination et essayons de penser à ce que cela aurait été à la vigne ce jour-là. Pour nous aider à comprendre, réfléchissons à ce que nous ressentirions. Supposons que vous partagiez une chambre avec votre frère / sœur. Votre chambre est un désastre. Des vêtements, des livres, des jouets et des morceaux de papier que vous n'avez pas mis à la poubelle sont partout. Votre maman dit que lorsque vous nettoyez votre chambre, vous pouvez aller dans votre restaurant préféré et manger ce que vous voulez sur le menu. Vous acceptez de nettoyer la pièce et de commencer à réfléchir à l'endroit où vous souhaitez manger et à ce que vous pourriez commander. Alors que vous ramassez les vêtements sales de votre frère qui ne sont jamais arrivés au panier, vous vous demandez pourquoi il n'est pas là pour vous aider. Il est en bas dans la cuisine et travaille sur un projet d'école qui doit arriver le lendemain. Vous travaillez dur pendant près de deux heures pour nettoyer la pièce. Lorsque vous avez presque terminé, votre frère arrive pour aider à terminer. Cela prend environ 15 minutes et enfin votre chambre est en parfait état.

    En revenant à la parabole de Jésus, nous verrons ce que les ouvriers qui ont travaillé toute la journée ont ressenti à l'égard des ouvriers qui sont venus plus tard. Regardons le verset 8. À la fin de la journée, le propriétaire a réuni tous ses travailleurs. Il a dit à l'un de ses hommes de payer les ouvriers. Il lui a donné pour instructions de payer les ouvriers qui ont commencé à travailler à 5 heures du matin et de payer ceux qui ont commencé à travailler à 6 heures du matin en dernier.

    Comme tous les travailleurs sont réunis, l'homme en charge de payer les travailleurs a appelé le groupe qui a commencé à travailler à 5 heures du matin. Chacun regardant, il tend à chacun un denier. Ensuite vient le groupe qui a commencé à 3 heures et ils ont chacun reçu un denier. La même chose se produit pour le groupe qui a commencé à midi et à 9 heures. Enfin, les travailleurs attendent là pour recevoir leur paiement. Voyant que ceux qui travaillaient moins qu'eux recevaient un denier, ils ont pensé qu'ils recevraient plus d'argent parce qu'ils travaillaient toute la journée. Lorsqu'ils ont tendu la main et reçu un denier, ils ont commencé à se plaindre. Lisons le verset 12 pour découvrir ce qu'ils ont dit. Ils n'avaient pas l'impression que le propriétaire foncier était juste.

    Le propriétaire foncier répond en disant qu'il avait été juste. Il a donné à ces travailleurs exactement ce qu'ils avaient convenu avant de commencer. Parce qu'il était le propriétaire foncier, il avait le droit de donner à chaque groupe de travailleurs ce qu'il voulait donner.

     

    Revenons à notre histoire sur le nettoyage de la pièce que vous partagez avec votre frère / sœur. Lorsque votre maman vient inspecter la pièce, elle est satisfaite de l'apparence de votre pièce. Elle vous dit à vous et à votre frère de vous préparer à partir afin que vous puissiez sortir manger pour le déjeuner. Lorsque vous arrivez au restaurant que vous avez choisi, votre maman vous dit à tous les deux de choisir ce que vous voulez dans le menu. Comment pensez-vous que vous vous seriez senti en voyant votre frère recevoir la même récompense que vous avez reçue et qu'il n'a travaillé que quinze minutes? Vous pouvez avoir l'impression que votre frère ne mérite pas d'avoir le privilège de manger quoi que ce soit sur le menu comme vous le faites parce que vous avez fait tout le travail. Vous pourriez avoir l'impression que ce que votre mère permet à votre frère de faire n'est pas juste.

    Jésus voulait que ses disciples comprennent que Dieu est juste dans la façon dont il récompense chacun de ses serviteurs. Jésus a terminé la parabole en disant (demandez au volontaire de lire le verset 16): «Ainsi, le dernier sera le premier et le premier sera le dernier.» Jésus savait que les disciples pourraient être tentés de devenir orgueilleux dans leur travail pour lui et ils pourraient se sentir comme les ouvriers du vignoble qui travaillaient toute la journée.

    La parabole était d'enseigner aux disciples que Dieu ne traite pas mieux ceux qui ont travaillé plus longtemps que ceux qui ont commencé plus tard. Il les considère comme tout aussi importants pour l'œuvre dans Son Royaume. La connaissance de cette vérité devrait empêcher tous les croyants d'être fiers de la durée ou de la grandeur de leur travail pour Dieu. Tout comme Jésus a enseigné à ses disciples que le salut est un don de Dieu à quiconque l'accepte, il voulait aussi qu'ils sachent que chaque personne qui travaille dans son royaume sera récompensée de la manière que Dieu choisira. 
    Notre salut est un don de Dieu et nous n'avons rien fait pour le gagner et cela nous empêche de nous vanter. Il en va de même pour notre service pour Dieu. Servir Dieu est un don et nous devons le servir fidèlement sans penser que nous sommes plus importants que quelqu'un d'autre qui sert Dieu d'une manière différente. Personne n'a gagné son chemin vers le ciel? et personne n'a le droit de se vanter de comment ou combien de temps ils ont servi Dieu. Le travail de chacun est précieux pour Dieu.

    Message de salut / Clôture:

    Il y a trois mots avec lesquels je veux terminer notre histoire.

    Le premier mot est APPEL.

    Dieu offre son don du salut à tous. ( Jean 3:16 , 2 Pierre 3: 9 ). Une façon d'imaginer cela dans nos esprits est de penser à Dieu appelant des hommes, des femmes, des garçons et des filles au téléphone (utilisez un téléphone jouet ou un vrai téléphone comme accessoire). Il a un message de Bonne Nouvelle que son Fils Jésus est mort sur la croix pour nos péchés, a été enterré et est revenu à la vie le troisième jour afin que nous puissions être sauvés. Si quelqu'un vous appelle ou que je vous téléphone, nous avons le choix de décrocher le téléphone et d'y répondre, n'est-ce pas? Nous pouvons rester là et regarder le téléphone pendant qu'il sonne, mais ne décrochez jamais pour savoir qui appelle et entendre ce qu'ils ont à dire. C'est la même chose avec l'appel de Dieu. Dieu a aimé le monde et a envoyé son fils afin que nous puissions être sauvés. Mais à moins de répondre à son appel et de croire en Jésus par la foi, nous ne pouvons pas être sauvés.

    Le deuxième mot est COMMANDEMENT.

    Être commissionné, c'est avoir un travail à faire. Lorsqu'une personne répond à l'appel de Dieu à être sauvé, il lui donne un travail à faire. Matthieu 28: 19-20 Chaque personne est créée avec des capacités pour faire le travail que Dieu lui a donné de faire. Éphésiens 2:10 Personne ne sait combien de temps ils resteront sur cette terre avant que Dieu ne les appelle à la maison pour être avec lui dans le ciel. Les croyants doivent commencer à faire le travail que Dieu leur a donné pour que d'autres puissent faire partie de Son Royaume.

    Le dernier mot est RECOMPENSÉ.

    Récompensé est un autre mot pour le paiement. Les croyants seront récompensés par Dieu pour le travail qu'ils font pour lui. Apocalypse 22:12

    -De quel mot avez-vous besoin pour demander de l'aide à Dieu ce matin? Avez-vous répondu à «l'appel» à salut? Si vous ne l'avez pas fait, vous pouvez nous parler et nous pouvons vous montrer de la Bible comment vous pouvez être sauvé. 
    -Si vous avez été sauvé, obéissez-vous à la Commission de Dieu? Êtes-vous obéissant à servir Dieu dans votre école, votre maison et votre quartier afin que les autres puissent savoir comment être sauvés? 
    -En servant Dieu, travaillez-vous fidèlement pour lui, en faisant de votre mieux? Dieu voit votre fidélité et votre obéissance et Il vous récompensera un jour. Une des plus grandes récompenses qu'un croyant puisse entendre quand il se tient un jour devant Dieu dans le ciel est d'entendre les mots: «Bravo, bon et fidèle serviteur! ” Matthieu 25: 21a Vous n'êtes jamais trop jeune pour servir fidèlement Dieu.

    Terminez par la prière.

    Questions de révision:

    1. Comment une personne est-elle sauvée? (par la foi)
    2. Quelles sont les deux questions auxquelles Jésus a répondu avant de raconter la parabole des ouvriers? (Qui peut être sauvé? Quelle sera notre récompense?)
    3. Qu'est-ce qu'une parabole? (une histoire que Jésus a racontée pour aider les disciples à mieux comprendre les voies de Dieu)
    4. À quelle heure le propriétaire a-t-il embauché son premier groupe de travailleurs? (6 h)
    5. Qu'a-t-il accepté de leur payer? (un denier)
    6. À quelles autres occasions le propriétaire a-t-il embauché des travailleurs? (9 h 00, 15 h 00 et 17 h 00)
    7. Qu'est-ce qu'il a dit qu'il les paierait pour leur travail? (ce qui est juste)
    8. Dans quel ordre les travailleurs ont-ils été payés? (du dernier au premier)
    9. Pourquoi les travailleurs embauchés ont-ils d'abord grommelé? (ils s'attendaient à être payés davantage parce qu'ils travaillaient plus longtemps)

    Ressources supplémentaires:



    Aides visuelles

    Galerie extraite de Free bible Images

    Parabole des ouvriers dans la vigne

     

    Activités

     

    Lettre de nouvelles

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    votre commentaire


    Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique
    Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique