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     Leçon

    Référence de la Bible: Ezechiel 37: 1-14

    Emphase suggérée: Dieu nous donne de l'espoir.

    1 étude de fond_BBB 2 histoire introduction_bbb 3 Raconter l'histoire_BBB 4 questions d'examen_BBB 5 activités d'apprentissage_BBB 6 Autres ressources en ligne_BBB

    Résumé de l'histoire:

    Ezekiel était un prêtre juif qui a été capturé et emmené à Babylone quelques années après Daniel. Dieu l'a choisi pour prophétiser sur tout ce qui se passait à Jérusalem. Après la destruction de Jérusalem, Ezekiel a commencé à prophétiser sur l'espoir que Dieu restaure les Juifs un jour. Dieu a montré à Ezekiel comment il pouvait donner vie à un tas de vieux os secs. De la même manière, Dieu pourrait ramener son peuple à la vie s'il se tournait vers lui.

    Étude de fond:

    Ezekiel est né et a grandi à Jérusalem avant sa conquête. Il avait suivi une formation de prêtre et espérait un avenir en tant que prêtre. Ezekiel aurait eu environ vingt-cinq ans lorsqu'il fut capturé et emmené à Babylone en 597 av. J.-C. avec 10 000 autres (hommes d'État, soldats, artisans - 2 Rois 24:14 ). Ses espoirs d'être un prêtre comme son père avant lui auraient été anéantis lorsqu'il a été emmené de Jérusalem.

    Ezekiel était marié ( Ezekiel 24: 15-18 ) et il habitait une maison à lui ( 3:24; 8: 1 ). Il était un prisonnier exilé dans la nation étrangère de Babylone, mais il semblait avoir la liberté d'aller et venir dans le pays. Ezekiel était à Jérusalem pendant environ cinq ans lorsque Dieu l'appela comme prophète.

    De retour à Jérusalem, il aurait très bien pu entendre le prophète Jérémie prêcher. Maintenant, en tant que prophète de Dieu pour un peuple en exil, les messages d'Ezekiel étaient souvent semblables à ceux de Jérémie parce qu'ils étaient dramatiquement agis. Son livre est l'un des visions et des actions symboliques. Toute la vie d'Ezekiel a été consacrée à transmettre le message de Dieu au peuple.

    Le peuple de Dieu avait été capturé et conduit de leur domicile à Juda au pays de Babylone. Leur captivité était due à leur incapacité à s'engager à obéir aux lois de Dieu. En dépit de la concentration des enseignements et des avertissements des prophètes de Dieu, ceux-ci avaient poursuivi leur rébellion contre Dieu.

    Quand Ezekiel a reçu son appel de Dieu, il a commencé à prophétiser sur ce qui se passait en Juda. Ces prophéties constituent la première partie du livre d'Ézéchiel. Ses enseignements comprenaient la condamnation des Juifs pour leurs péchés. Il a prophétisé que Jérusalem tomberait et que le temple serait détruit. Cette prophétie s'est réalisée onze ans après le transfert d'Ezéchiel à Jérusalem. Nebucadnetsar a brûlé Jérusalem au sol et a détruit le temple et les murs de la ville en 586 av. JC

    Après qu'Ézéchiel eut appris la chute de Jérusalem, ses messages changèrent pour contenir l'espoir d'une délivrance pour le peuple de Dieu. En raison de son passé sacerdotal ( 1: 3 ), il était capable d'enseigner et de guider les captifs. Il ne laisse jamais l'espoir de la liberté et de la restauration mourir. Cela se reflète dans la deuxième partie de son livre.

    L'histoire d'aujourd'hui est une leçon qu'Ézéchiel a apprise grâce à la vision: un rêve particulier causé par Dieu. La vision explique pourquoi Dieu a laissé son peuple devenir captif à Babylone et dans d’autres pays. Ils avaient mal agi à bien des égards, mais il en est fait mention: ils ont versé le sang (tuant beaucoup d'innocents) et ils ont adoré des idoles au lieu de Dieu. La captivité était leur punition.

    La main du Seigneur a emmené Ezéchiel dans une vallée pleine d'os. Il semblait que beaucoup de gens étaient morts dans un terrible désastre et qu’au fil du temps, il ne restait que des os blanchis.

    Ezekiel était le prophète de Dieu. Il connaissait le pouvoir de Dieu et il faisait confiance à la Parole de Dieu. Alors quoi que Dieu lui dise, Ezekiel obéit, même quand cela semblait aussi absurde que de prophétiser aux os. Ezekiel a suivi les instructions de Dieu, et les os sans vie sont devenus vivants et se sont levés. Dieu leur donna de la chair, de la peau et du souffle ( versets 7 à 9). Ils ressemblaient à une vaste armée, car ils étaient très nombreux ( verset 2).

    Ezekiel a dû se demander ce que tout cela voulait dire, et Dieu a donné l'explication. La nation d'Israël était aussi morte et aussi désespérée que les os de la vallée. Ils n'avaient aucun espoir. Ils ont été exilés à Babylone, coupés de leur patrie et de la vie qu’ils connaissaient jadis en tant que peuple. Mais Dieu allait sauver le peuple et le ramener dans sa patrie. Il était prêt à pardonner tous les péchés que le peuple avait commis contre lui. Ensuite, ils reconnaîtront Dieu comme étant le Seigneur. Maintenant, les gens avaient quelque chose à espérer.

    Manière de présenter l'histoire:

    "Combien d'entre vous savent ce qu'est un squelette?" Expliquez-le au besoin. "Combien d'entre vous ont vu un squelette?" Les enfants aiment souvent parler d'événements épouvantables (un animal mort qu'ils ont vu sur la route, ce n'était qu'un squelette, etc.) S'ils n'ont pas d'histoire, partagez-en une autre. Bien sûr, adaptez-la à votre public. Ne faites pas de cauchemars aux tout-petits. Une fois que vous avez parlé d'un squelette réel ou pas, demandez-leur ce qu'ils en penseraient si les os se mettaient à vibrer, puis la chair et la peau apparaissaient. «Ne serait-ce pas effrayant? Saviez-vous qu'une fois dans la Bible, quelqu'un a rêvé de squelettes qui sont revenus à la vie? 

    L'histoire:

    Le peuple de Dieu était toujours prisonnier à Babylone. Ils vivaient loin de leur pays d'origine. Parfois, les gens étaient très désolés de ne pas avoir obéi à Dieu. S'ils avaient obéi à Dieu, ils ne seraient pas prisonniers. C'était comme si la nation d'Israël était morte. Les gens étaient si tristes qu'ils n'avaient même plus aucun espoir de pouvoir changer les choses.

    Ezekiel était un prophète de Dieu. Dieu a donné des messages à Ezekiel et Ezekiel a dit le message au peuple. Même lorsque le peuple était prisonnier au pays de Babylone, Ézéchiel prêchait à propos de Dieu.

    Une fois, Ezekiel a eu un rêve spécial. Ce n'était pas une sorte de rêve de sommeil. C'était un rêve spécial envoyé par Dieu. Ce genre de rêve s'appelle une vision.

    Dans la vision d'Ezekiel, le Seigneur l'emmena dans une vallée d'os humains secs. Le Seigneur a posé Ezekiel au beau milieu des os! Ezekiel examina tous les os et sut qu'ils devaient appartenir à des personnes décédées il y a très longtemps. Les os étaient tous blancs et secs.

    Alors Ezekiel entendit la voix de Dieu dire: "Ezekiel, ces os peuvent-ils ressusciter?"

    Ezekiel a dû penser à la puissance de Dieu. Il serait impossible que les os reviennent à la vie mais Dieu pourrait probablement le faire. Alors, il répondit au Seigneur: "Tu es le seul à savoir s'ils le peuvent."

    Puis le Seigneur a dit à Ezekiel de faire quelque chose de très inhabituel. Il a dit à Ezekiel de parler aux vieux os secs. Il lui a dit de prophétiser et de leur dire des paroles du Seigneur. Ezekiel fit ce que le Seigneur avait dit. Il a prophétisé jusqu'aux os!

    Le Seigneur dit à Ezekiel de dire aux os que Dieu les ferait respirer et qu'ils reviendraient à la vie. Il mettrait des tendons et de la chair sur les os, puis les recouvrirait de peau. Il leur ferait respirer et être en vie.

    Quand Ezekiel a prophétisé jusqu'aux os, comme Dieu l'avait dit, les os ont commencé à trembler et à trembler! Bientôt, les os commencèrent à se rassembler et de la chair et de la peau apparurent sur eux. Ezekiel était surpris de voir et d'entendre tout cela dans sa vision!

    "Prophétise au souffle", a ordonné Ezekiel à la voix de Dieu. Ezekiel a prophétisé à la respiration et les corps ont commencé à respirer. Ensuite, ils se sont levés! Il y avait beaucoup de gens vivants qui se tenaient autour. Ezekiel a vu qu'ils étaient une grande armée. C'était incroyable. Dieu a pris un tas de vieux os secs et a formé une armée! 
    Alors le Seigneur dit à Ezekiel que la nation d'Israël était comme la vallée des os secs. Leur nation avait été conquise et tous les gens étaient des prisonniers. La belle ville de Jérusalem et le temple ont été détruits et incendiés. Les Israéliens avaient l’impression que leur pays était mort. Ils pensaient qu'il n'y avait pas d'espoir.

    Mais Dieu peut tout faire! Il peut prendre un tas de vieux os et former une armée. Il peut aussi prendre la nation d'Israël et la rendre forte à nouveau. Il pourrait ramener les gens sur leurs terres et reconstruire le temple.

    Ezekiel comprit maintenant la vision. Ezekiel continuerait à prophétiser au peuple d'Israël. Ils sont peut-être prisonniers maintenant, mais un jour, ils pourraient rentrer chez eux. Ezekiel était heureux d'annoncer la bonne nouvelle à la population. Maintenant, ils pourraient tous avoir quelque chose à espérer. 

    Façons de raconter l'histoire:

    Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits contenus dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des techniques telles que le théâtre, les aides visuelles, la flexion de la voix, les interactions et / ou les émotions de l'élève. 


    Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama. Soyez sélectif.Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont VOUS racontez l’histoire dans CETTE leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

    Questions de révision:

    1. Quel prophète a prophétisé aux gens quand ils étaient en exil babylonien? Ezekiel
    2. Dans la vision d'Ezekiel, de quoi la vallée était-elle remplie? Os humain secs
    3. Qu'est-ce que Dieu a dit à Ezéchiel de faire aux os? De leur prophétiser
    4. Quel bruit Ézéchiel a-t-il entendu lorsqu'il a commencé à prêcher? Des os qui tremblent quand ils se rapprochent
    5. Qu'est-ce que Dieu a fait de la vallée des os secs? Une armée

    Activités d'apprentissage et bricolage:

    Activités:

    • Essayez d’obtenir des rayons X réels ou des photos de rayons X et laissez l’élève deviner de quel os il s’agit.
    • Trouvez des livres dans la bibliothèque avec de bonnes illustrations du squelette humain. Apportez les livres en classe pour qu'ils l'examinent. Le verset 8 mentionne également les tendons, la chair et la peau.Trouvez des livres illustrant ces notions.
    • Les magasins de costumes ou les décorations d’Halloween sont de bonnes sources d’attirail squelettique.
    • Discutez de la différence entre un «souhait» (désir de quelque chose ou d’événement) et un «espoir» (sentiment d’attente et de désir de quelque chose ou d’événement). Dieu a donné de l'espoir aux gens parce qu'ils savaient qu'il était capable de leur rendre leur terre.
    • Un professeur amusant a servi des ailes de poulet rôties aux élèves en classe. Au fur et à mesure que chaque enfant finissait ses morceaux de poulet, elle leur demanda de placer les os dans une assiette. Elle leur a ensuite demandé quelles seraient les chances que les os soient remis en place. La pile d'os était vraiment dégoûtante et les enfants l'ont adorée. Je pense qu'ils se souviendront de cette nuit pendant longtemps!

    Consultez les idées pédagogiques de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

    Autres ressources en ligne:

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    2_Jeremiah et PotterRéférence de la Bible: Jérémie 18-19

    Emphase suggérée: Dieu contrôle les nations et nos vies.

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    Résumé de l'histoire:

    Jérémie continua à prêcher et à prophétiser la parole du Seigneur alors qu'il observait les rois de Juda conduire le royaume à sa chute. Dieu a envoyé Jérémie surveiller un potier au travail. En regardant le potier mouler l'argile, Jérémie apprit que Juda était entre les mains de Dieu, tout comme l'argile était entre les mains du potier. Plus tard, le Seigneur a dit à Jérémie de détruire l'un des pots en argile du potier en le brisant devant les dirigeants de Juda. Cela montrait comment le royaume de Juda serait détruit si le peuple ne se tournait pas vers Dieu.

    Étude de fond:

    Vous remarquerez peut-être en lisant que le peuple de Dieu est à nouveau appelé «Israël». C'est le nom original qui avait été utilisé pour tout son peuple avant que la nation ne soit divisée en deux royaumes, appelés Israël et Juda. La moitié du royaume divisé qui avait pris le nom «Israël» n'existe plus à cette époque. Il ne reste que Juda, mais il s’appelle maintenant souvent Israël. Informations de base sur le Royaume divisé.

    La situation politique dans la ville capitale de Juda, Jérusalem, avait changé depuis l'époque de Josias. Josias a été tué dans une bataille avec le roi d'Egypte. Joachaz, fils de Josias, fut nommé roi mais ne resta que trois mois. Le roi d'Egypte le détrôna et plaça un autre Juif sur le trône. Le roi égyptien changea le nom du nouveau roi en «Jehoiakim», puis, ayant l'assurance que le nouveau roi régnerait à l'avantage de l'Égypte, ramena le frère de Jehoiakim en captivité.

    Juda était dans une spirale descendante mais Dieu continua à envoyer des prophètes pour donner aux gens une chance de se repentir. Jérémie était l'un de ces prophètes. Jérémie a commencé son travail de prophète à mi-chemin du règne de Josias (640-609 av. J.-C.) et l'a poursuivi jusqu'à la destruction de Juda (586 av. J.-C.). Le Seigneur lui a commandé de ne pas se marier et d'élever des enfants, car des événements futurs - la chute de Juda - anéantiraient la prochaine génération (Jérémie 16: 1-4).

    Jérémie ne disait pas simplement aux gens ce qu'il pensait. Il avait un message directement de Dieu. Dieu aurait pu donner un message au prophète où il le voudrait. Cette fois, il a voulu utiliser une aide visuelle qui se trouvait dans la maison du potier. Il a donc dit à Jérémie d'y aller pour y prendre une leçon.

    Un tour de potier est comme une table ronde d'environ deux pieds de large. Au lieu d'avoir des pieds sur le bord, il avait plus la forme d'une bobine avec une roue en haut (le dessus de la table) et une roue en bas. Le potier utilisait ses pieds pour faire tourner la roue du bas en faisant tourner la table. Le potier mettait un morceau d'argile molle sur la table et façonnait l'argile pendant que la table tournait.

    Le potier fabriquait un bol ou un vase; mais quelque chose a mal tourné et il a été abimé. On ne nous dit pas ce qui n'allait pas, mais supposons qu'il y ait une petite branche dans l'argile, un caillou ou un peu d'argile séchée et dure. En frappant la main du potier pendant que la roue tournait, il se peut qu’il ait rayé profondément le vase ou même qu’il ait brisé tout le dessus. Ensuite, le potier devait sortir la bosse, le caillou ou la brindille et recommencer.

    Juda était tout ce qui restait du royaume d'Israël de Dieu maintenant; et Dieu était responsable de Juda, tout comme le potier était responsable de l'argile. Le péché était comme une bosse ou un caillou dans cette nation gâtée que Dieu voulait que soit Juda. Si le peuple se débarrassait de son péché, Dieu le transformerait en une nation forte et belle; sinon, Dieu écraserait la nation et recommencerait.

    Les promesses et les avertissements de Dieu sont conditionnés par les actions de l'homme. Dieu, qui lui-même ne change pas (Nombres 23:19 ; Malachie 3: 6 ; Jacques 1:17) changera néanmoins sa réponse pré-annoncée à l'homme, en fonction de ce que l'homme fera.

    Dieu voulait que Jérémie dise aux gens de changer leurs mauvaises manières. Les gens ont cependant rejeté le message. Plus tard, ils recevraient le châtiment que Dieu avait préparé.

    Une fois encore, Dieu avait un message pour Jérémie (Jérémie 19). Il a dit à Jérémie d'acheter un pot en argile au magasin de potiers. Le pot du chapitre 18 était souple et pouvait être changé. Ce pot était séché et dur et pris. Il représentait Israël lorsqu'il passa le point de non retour. C'était Israël quand il a refusé de retourner à Dieu.

    Jérémie devait briser le pot et prêcher qu'il représentait le peuple de Dieu. Dieu briserait la nation de Juda au moment où la jarre a été brisée (Jérémie 19: 10-11).

    Manière d'introduire l'histoire:

    Apportez des objets de poterie (et / ou des images) en classe aujourd'hui. Aidez à montrer aux enfants les anneaux qui apparaissent dans la poterie et comment le fond est souvent de texture et / ou de couleur différente. Si possible, montrez des images du tour de potier. «La fabrication de la poterie existe depuis des milliers d'années. Nous pouvons même lire sur la poterie dans l'Ancien Testament. Dans l'histoire d'aujourd'hui, nous allons en apprendre davantage sur un prophète nommé Jérémie et sur ce qui s'est passé lorsqu'il a rendu visite à un potier. " 

    L'histoire:

    Jérémie était un prophète de Dieu. Dieu donnait des messages à Jérémie et Jérémie prêchait le message au peuple. Parfois, les gens n'aimaient pas les messages prêchés par Jérémie. Il leur disait parfois qu'ils étaient pécheurs. Il les avertit que Dieu détruirait leur pays s'ils n'arrêtaient pas de pécher.

    Une fois, Dieu a donné un message spécial à Jérémie. Il a dit à Jérémie d'aller chez un potier. Un potier était quelqu'un qui fabriquait de la poterie. Il utilisait de l'argile pour fabriquer des bols, des lampes, des assiettes et bien d'autres types de plats.

    Le potier prend un peu d'argile molle et le place sur une petite table ronde. Le potier utilisait ses pieds pour faire tourner la table. Il utilisait ses mains pour presser et façonner l'argile jusqu'à ce qu'elle soit exactement comme il l'aimait. Ensuite, il la mettait dans un four très chaud et la faisait cuire jusqu'à ce qu'elle soit dure.

    Après que l'argile ait été cuite et durcie, le potier ne pouvait pas changer de forme. Mais quand l'argile était encore molle, le potier pouvait changer de forme autant qu'il le voulait.

    Jérémie regarda le travail du potier. Le potier fit tourner le volant et posa ses mains sur l'argile. Bientôt, l'argile a commencé à prendre forme et à ressembler à un plat. Sous le regard de Jérémie, il se passa quelque chose dans l'argile. Peut-être y avait-il une pierre dans l'argile ou de la paille. Quelque chose rendait le potier malheureux. Le potier finit par abandonner et décida de jeter l'argile et de recommencer avec un peu plus d'argile.

    Dieu a dit à Jérémie que son message ressemblait à la boutique du potier. Dieu était comme le potier et le peuple de Juda était comme l'argile. Dieu voulait façonner son peuple et en faire une belle nation. Au lieu de cela, les gens continuaient à pécher. Leur péché était comme une pierre ou une paille dans l'argile. Cela empêchait Dieu de faire de Juda quelque chose de beau. Dieu a dit à Jérémie de dire aux gens que s'ils n'arrêtaient pas de pécher, il les jetterait simplement dehors et les laisserait être détruits comme le potier l'avait fait avec l'argile sale.

    Une autre fois, Dieu dit à Jérémie d'aller chez le potier et d'acheter un pot en argile. Il a dit à Jérémie de prendre la jarre et de prêcher au peuple. Après avoir prêché, il devrait écraser le pot. Le message de Dieu était de dire aux gens que s'ils lui obéissaient, il les protégerait. S'ils ne lui obéissaient pas, leur pays serait détruit comme le pot.

    Certaines personnes pensent que les premiers ministres, les rois ou les présidents contrôlent les pays. Mais vraiment, Dieu contrôle tous les pays du monde. 

    Questions de révision:

    1. Quel était le travail de Jérémie? Il était un prophète - il a transmettait les messages de Dieu au peuple
    2. Dans quel genre de magasin Dieu a-t-il dit à Jérémie d'aller? La boutique du potier
    3. En quoi la nation de Juda ressemblait-elle à l'argile du potier? Israël était plein de péché comme l'argile qui avait quelque chose
    4. Quelle leçon les gens ont-ils apprise lorsque Jérémie a brisé un pot en argile? Dieu les détruirait s'ils n'obéissaient pas.
    5. Qui contrôle tous les pays du monde? Dieu

    Activités d'apprentissage et bricolage:

    Activités:

    • Demandez à un potier de montrer son travail.
    • Chantez un chant sur le potier/l'argile dans le recueil de chansons de l'église. Aussi, "Il tient le monde entier entre ses mains."
    • Trouve le nom des dirigeants politiques de notre ville ou de notre pays et demande à la classe de prier pour eux. Discutez du fait que Dieu dirige chaque nation.
    • Envoyez une carte aux responsables gouvernementaux de votre région pour les remercier de leur travail et leur dire que votre classe a prié pour eux.
    • Cherchez des pays sur une carte du monde et priez pour eux. Vous pouvez aussi prier sur les problèmes actuels dans le monde (guerres, famines, etc.)

    Bricolage:

    • Utilisez de l'argile ou de la pâte à sel pour faire un bol ou un pot. Placez un petit caillou dans l'argile de chaque élève pour qu'il puisse le trouver pendant qu'il travaille. Le projet final peut de faire sécher à l'air ou être cuit au four.

    Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

    Autres ressources en ligne:

     

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    3_Jeremiah et Scroll
    Référence de la Bible: Jérémie 36

    Emphase suggérée: Repentons-nous quand nous avons tort.

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    Résumé de l'histoire:

    Jérémie continua d'avertir les habitants de Juda que leur nation serait détruite s'ils ne se repentaient pas (disaient qu'ils étaient désolés et qu'ils changeaient de comportement) et qu'ils suivaient Dieu. Le Seigneur a commandé à Jérémie d'écrire ces avertissements sur un rouleau et de le lire au peuple. Jérémie dicta les mots à son secrétaire, Baruch, puis lui dit d'aller au temple et de le lire aux gens. Finalement, le rouleau fut lu au roi Jehoiakim. Il ne voulut pas se repentir, alors il coupa le rouleau en morceaux et les jeta au feu. Il voulait que Baruch et Jérémie soient arrêtés, mais le Seigneur les a cachés en toute sécurité. Jérémie et Baruch ont à nouveau écrit le rouleau et ont commencé à prêcher que la nation de Juda serait détruite parce que le roi et le peuple ne s'étaient pas repentis.

    Étude de fond:

    L'année était 605/4 av. Jehoiakim était toujours le souverain de Juda. Le roi d'Egypte l'avait nommé et il n'obéissait pas à Dieu. Bien qu'il ait gouverné onze ans, il était un roi fantoche en Egypte.

    La fin de Juda était imminente. Déjà, le roi de Babylone attaquait et emmenait des captifs. Daniel (prochain récit) est l'un des premiers captifs emmenés à Babylone. Cela s'est probablement passé peu de temps avant l'histoire de cette semaine. Presque vingt ans plus tard, Jérusalem tomba complètement aux mains des Babyloniens. Informations de base sur le Royaume divisé.

    Juda était dans une forme terrible. Le roi Jehoiakim ne respectait pas et n'adorait pas Dieu. Il en voulait au prophète Jérémie de toujours lui dire qu'il avait tort. Jérémie a continué à déclarer la parole du Seigneur, mais il évitait le roi et ses fonctionnaires pour des raisons de sécurité.

    Lorsque ce message du Seigneur parvint à Jérémie, il sut qu'il serait prudent de le présenter aux gens. Il ne pourrait pas prêcher cela ouvertement, sinon il serait arrêté. La sagesse du Seigneur est montrée en commandant que sa parole soit enregistrée sur un rouleau. Le rouleau pouvait être lu et copié même lorsque Jérémie lui-même ne pouvait être présent. Compte tenu de la future chute de Jérusalem et de la migration des Juifs, la parole écrite était un moyen sûr de garder le message vivant.

    Avant l'invention du livre, les écrits de l'Ancien Testament et du Nouveau Testament étaient tous deux copiés sur des rouleaux, des feuilles de papyrus ou de cuir collées bout à bout et enroulées sur des tiges. Les rouleaux de papyrus, fabriqués en Égypte depuis 3 000 ans av. J.-C., étaient fabriqués à partir du roseau de papyrus, qui poussait facilement le long du Nil. Deux couches de ces bandes, une en rangées horizontales et une en rangées verticales, étaient superposées et collées ensemble pour former des feuilles de papier épaisses et rugueuses.

    La langue utilisée dans le rouleau aurait été l'hébreu. L'alphabet hébreu avait 22 lettres. Le texte était écrit de droite à gauche. À l'origine, toutes les lettres étaient des consonnes, il est donc presque impossible de déterminer la prononciation originale des mots hébreux.

    Certains mots hébreux ont été utilisés dans la langue moderne. La myrrhe et le jubilé en sont deux exemples.

    Manière d'introduire l'histoire:

    Faites un parchemin en enroulant un long morceau de papier. Écrivez la référence scripturaire «Jérémie 36: 2» sur le rouleau. Laissez les enfants examiner les Ecritures et les lire à voix haute. Parlez de ce qu'est un rouleau et de la façon dont les gens de l'Ancien Testament n'avaient pas de livres. Les livres tels que nous les connaissons n'ont pas encore été inventés.

    Une autre chose amusante à faire est d'utiliser des concordances bibliques pour rechercher des lettres hébraïques. Ensuite, écrivez les lettres hébraïques sur le rouleau et laissez les enfants deviner ce qu’elles sont. Un mot simple à écrire serait «Shalom», qui est le mot hébreu pour la paix. 

    L'histoire:

    Dieu a promis à son peuple qu'il en prendrait toujours soin. Tout ce que les gens devaient faire était d'adorer Dieu et faire de leur mieux pour lui obéir. S'ils agissaient ainsi, Dieu promettait de ne jamais laisser leurs ennemis les vaincre et leur faire du mal. Le peuple de Dieu était divisé en deux royaumes. Ils avaient deux noms - Israël et Juda. Le royaume d'Israël n'obéissait pas à Dieu. Ils adoraient les idoles. Les ennemis sont venus et ont détruit le royaume d'Israël.

    L'autre royaume, Juda, a eu beaucoup de rois au fil des ans. Certains étaient de bons rois qui adoraient Dieu; d'autres n'étaient pas bons et adoraient des idoles. Quand le peuple d'Israël a encore oublié Dieu et a servi des idoles, Dieu lui a envoyé le prophète Jérémie. Dieu a dit à Jérémie: "Prends un rouleau et écris dessus tous les mots que je t'ai dit."

    Alors Jérémie a demandé à son assistant, Baruch, de l'aider. Jérémie dirait les paroles de Dieu et Baruch les écrivait sur un rouleau. Bientôt, le rouleau fut rempli de messages de Dieu. Le message que le Seigneur a donné à Jérémie était que si le peuple ne cessait pas d'adorer des idoles, la grande ville de Jérusalem serait détruite et le beau temple et les maisons seraient brûlés.

    Le roi et de nombreuses autres personnes étaient déjà en colère contre Jérémie. Ils n'aimaient pas quand Jérémie leur disait qu'ils devaient se repentir de leurs péchés. Se repentir signifiait qu'ils devraient dire qu'ils étaient désolés pour ce qu'ils avaient mal fait. Mais ce n'était pas tout! Se repentir ne signifie pas simplement que vous êtes désolé pour la mauvaise chose que vous avez faites. Se repentir signifie que vous devez cesser de faire le mal et ensuite essayer de faire de bonnes choses.

    Comme tant de gens étaient fâchés contre Jérémie, il savait qu'ils ne l'écouteraient peut-être pas. Jérémie a donc demandé à Baruch d'apporter le livre au temple où se rassemblaient des foules de gens. Baruch devait lire les paroles du rouleau à tout le monde.

    Quand tout le peuple fut rassemblé au temple, Baruch leur lut le message du Seigneur. Pendant que les gens écoutaient, certains responsables du roi Jehoiakim ont également entendu le message. Ils savaient que le roi Jehoiakim n'aimerait pas le message. Le roi Jehoiakim aimait adorer les idoles et désobéir à Dieu. Il ne voudrait pas dire qu'il était désolé pour les mauvaises choses qu'il avait faites. Il ne voudrait pas changer et faire de bonnes choses. Les fonctionnaires savaient que le roi ne voudrait pas entendre un message de Dieu sur le repentir.

    Certains responsables du roi Jehoiakim ont invité Baruch à venir leur lire le message sur le parchemin. Après avoir entendu le message, ils ont demandé à Baruch où il avait reçu le message. "Je l'ai eu du prophète Jérémie, bien sûr."

    Les responsables du roi savaient qu'ils devaient apporter le livre au roi et ils savaient que le roi serait en colère. Avant de prendre le livre, ils ont dit à Baruch d'aller chercher Jérémie afin qu'ils puissent tous deux aller se cacher.

    Puis les fonctionnaires ont pris le rouleau de Baruch et en ont informé du roi. Le roi envoya quelqu'un chercher le rouleau et le lire à voix haute. Le roi se mit très en colère lorsqu'il entendit le message de Dieu. Il n'a pas aimé quand le message a dit qu'il devrait se repentir.

    Puis le roi a remarqué le feu. Parce que c'était l'hiver, il y avait un grand feu pour garder tout le monde au chaud. Maintenant, chaque fois que quelques lignes du message étaient lues, le roi utilisait un couteau à scribe et coupait cette partie du rouleau. Puis, quand un peu plus serait lu, il couperait cette partie et la jetterait au feu. Bientôt, tout le rouleau était brûlé! Le roi n'a pas respecté la parole du Seigneur!

    Le roi a envoyé des hommes pour arrêter Jérémie et Baruch, mais personne n'a pu les trouver. Ils étaient bien cachés. Bientôt, un autre message du Seigneur parvint à Jérémie. Encore une fois, Jérémie dit les mots à haute voix et Baruch les écrivit. Cette fois sur un tout nouveau parchemin. Le nouveau rouleau contenait tous les mots de l'ancien et comportait également un message spécial pour le roi Jehoiakim. De mauvaises choses arriveraient au roi parce qu'il n'obéissait pas aux paroles du Seigneur et ne se repentait pas de ses péchés. 

    Questions de révision:

    1. Quel prophète a prononcé le message de Dieu à voix haute pendant que son assistant l'écrivait sur un rouleau? Jérémie
    2. Qu'est-ce que se repentir? Dire que vous êtes désolé pour ce que vous avez mal fait et puis arrêter de le faire.
    3. Qu'a fait le roi Jehoiakim avec le rouleau lorsque son serviteur l'a lu? Il a déchiré des morceaux et les a jetés dans le feu.
    4. Après que le roi ait brûlé le rouleau, qu'a fait Jérémie? Il en a écrit un autre.

    Activités d'apprentissage et bricolage:

    Activités:

    • Entraînez-vous à écrire des lettres hébraïques.
    • Les enfants plus âgés peuvent regarder «se repentir» dans la concordance biblique ou dans une encyclopédie biblique.
    • Les plus jeunes enfants peuvent jouer des situations où ils doivent se repentir. Ils comprendront le concept de dire qu'ils sont désolés. Utilisez du ruban adhésif pour “dessiner” deux grandes faces sur le sol. On peut être un visage heureux et un visage triste. Décrivez une situation aux enfants (pousser un jeune frère, par exemple). Maintenant, donnez-leur deux fins différentes - une où l'enfant dit qu'il est désolé, puis pousse le frère à nouveau et une autre où il dit qu'il est désolé, puis cesse de pousser et tente d'aider le frère. Chaque fois que vous dites une fin, les enfants doivent se tenir sur le visage approprié sur le sol. Visage heureux si l'enfant se repent et visage triste si l'enfant ne se repent pas. Utilisez un certain nombre de situations descriptives. Ce jeu ramènera à la maison l’idée que dire «désolé» ne suffit pas.
    • Montrez aux enfants plus jeunes (et peut-être plus âgés) la bonne façon de prendre soin d'une bible: Tournez les pages correctement Ne pas "casser" la colonne vertébrale. Ne pas baisser les pages. Donc, ne collez pas beaucoup de papiers entre les pages. Écrivez des notes soignées dans les marges, mais ne les colorez pas. Gardez-le dans un endroit sûr.

    Bricolage:

    • Fabriquer un parchemin. Ecrire Jérémie 36: 2 sur le parchemin.
    • Créez une affiche qui ressemble à un panneau de signalisation «demi-tour». Découpez des images de magazines illustrant des péchés et collez-les au bas du «U». Ensuite, écrivez le passage d'Écriture, Actes 3:19, à la flèche du «U», pour décrire le fait de se détourner du péché.

    Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

    Autres ressources en ligne:

     

    Aides visuelles

    Jérémie et le rouleau

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    autres images: ICI


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