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Leçon

Il s'agit de la leçon 32 sur 32 d'une série de leçons intitulée « Louez Dieu à travers les Psaumes ». 

«Louez Dieu à travers les Psaumes» - Psaume 119: 105-112

Objectif de la leçon: À travers le livre des Psaumes et l'adoration du peuple d'Israël, nous avons un aperçu du caractère de Dieu et de la manière dont nous devons lui répondre à juste titre dans l'adoration. Dans le Psaume 119, nous avons un aperçu de l'amour des psalmistes pour la Parole de Dieu et spécifiquement la loi de Dieu. Grâce à cette étude, les enfants verront la gloire de la loi et comment la loi nous indique notre besoin de salut par Christ seul.

Passage: Psaume 119: 105-112
Public cible: Maternelle-4e année (peut être adapté pour les enfants plus âgés ou plus jeunes)
Temps d'enseignement: 45 minutes - 1 heure
Matériel nécessaire:  Bibles, papier blanc, marqueurs, lampe de poche
Matériaux optionnels:  si vous le souhaitez pour pouvoir envoyer les enfants à la maison avec quelque chose chaque semaine, vous pouvez imprimer le texte du Psaume sur un côté d'une feuille de papier et sur le dos imprimer «Je devrais louer Dieu parce qu'Il est ____________» (laissez le reste de la page vierge pour le dessin).

Arrivée précoce / Ouverture 10 minutes - sortez quelques jeux de société et jouez avec les enfants à leur arrivée. Ne sous-estimez pas les conversations qui se produisent lorsque vous jouez au Jenga ou au Uno avec un groupe d'enfants.

Intro -
Racontez des histoires sur le fait d'être dans le noir. Demandez aux enfants de raconter des histoires sur des moments où ils ont été à l'extérieur, et incapables de trouver leur chemin et de parler de ce qui les a aidé dans ces situations. Éteignez toutes les lumières de la pièce et demandez-leur de décrire quelque chose de aléatoire dans la pièce qui ne peut pas être vu. Ensuite, braquez une lampe de poche / torche dessus et expliquez comment la lumière les aide à voir clairement. Expliquez que notre portion de psaume cette semaine commence par comparer la Parole de Dieu à une lampe.

Lisez le texte (Psaume 119: 105-112)
Avant de lire le texte de la semaine, expliquez que le Psaume 119 est le plus long chapitre de la Bible et que le chapitre entier concerne la loi de Dieu / la Parole de Dieu. Dites aux enfants qu'il a été écrit sous forme de poème, chaque section représentant une lettre de l'alphabet et le tout est censé être un rappel de l'importance de la Parole de Dieu. Expliquez que vous n'allez en lire qu'une partie en classe, mais qu'ils voudront peut-être tout lire avec leur famille pendant la semaine.

1. 1. Demandez à chaque enfant du groupe de lire un verset ou demandez à 3 volontaires de faire la lecture (versets répartis entre eux). Pendant que vous parcourez le Psaume, demandez continuellement aux enfants (1) qu'est-ce que ce Psaume nous dit sur qui est Dieu?, (2) qu'est-ce que ce Psaume nous dit sur ce que Dieu fait et (3) qu'est-ce que ce Psaume nous dit sur ce que Dieu attend de son peuple et comment son peuple doit lui répondre. Expliquez que même si ce psaume ne parle pas directement du caractère de Dieu (comme tant d'autres psaumes le font), nous pouvons encore en apprendre beaucoup sur Dieu par la valeur que le psalmiste accorde à la Parole de Dieu. En considérant simplement la Parole de Dieu, nous pouvons comprendre que Dieu communique avec son peuple, Dieu est souverain et a un plan pour son peuple, Dieu est saint et désire que son peuple soit saint et mis à part pour lui et bien plus encore.
      
      

1. 1. Prenez quelques minutes pour parler des vérités que ce Psaume nous enseigne sur Dieu et sa Parole . … .. Demandez aux enfants de vous rappeler quand Dieu a donné à son peuple sa loi et quel était le but de la loi. (Vous voudrez peut-être lire Exode 20: 1-17 en guise de révision). Rappelez aux enfants que Dieu a donné à son peuple la loi comme un moyen de leur rappeler qui il est (saint et parfait) et qu'il s'attendait à ce que son peuple soit saint (ou mis à part pour lui). La loi était une alliance / accord entre Dieu et son peuple et devait montrer aux nations environnantes qui était son peuple. Revenez sur le Psaume et parlez de la façon dont le psalmiste décrit la Parole de Dieu…. une lampe qui lui montre le chemin, juste, son héritage pour toujours, la joie de son cœur, quelque chose à garder.

1. Connection avec la croix -   Demandez aux enfants du groupe s'il est possible pour nous de garder toutes les lois de Dieu pour le reste de nos vies. Rappelez-leur que nous sommes tous des pécheurs et selon Romains 3:23, aucun de nous n'est assez bon pour Dieu. Ensuite, demandez à l'un des enfants de lire Romains 3:20. Expliquez que ce verset nous donne l'autre raison de la loi: pour nous montrer notre péché et notre besoin d'un Sauveur. Rappelez aux enfants que Dieu appelle son peuple à être saint et mis à part en suivant les lois, mais qu'à cause du péché, nous ne pouvons pas respecter notre fin d'alliance et c'est pourquoi Jésus est venu et est mort à notre place. Il a vécu la vie parfaite que nous ne pouvions pas vivre et est mort de la mort que nous méritons de mourir.

Heure du culte - Après avoir discuté du passage, distribuez le papier et les marqueurs ou les pages imprimés avec le texte de la semaine. Expliquez que chaque semaine, vous voulez qu'ils fassent trois choses en réponse au Psaume…

• écrire un verset du passage dont ils veulent se souvenir
• écrire une raison de louer Dieu qu'ils voient dans le Psaume
• tirer quelque chose du passage qu'ils jugent important.
  

Donnez aux enfants le temps de travailler sur leurs pages, puis demandez-leur de partager ce qu'ils ont dessiné ou écrit avec le reste du groupe.

Prière - Clôturez la prière en priant pour les enfants du groupe afin qu'ils comprennent que la seule façon d'être sauvé est par la mort de Jésus à notre place. Priez pour qu'ils voient leur propre péché et leur besoin d'un Sauveur.

Temps supplémentaire - - Si vous avez du temps supplémentaire à la fin, recommencez le jeu de nom ou jouez AT/NT. - Demandez à tous les enfants de se tenir debout au milieu de la pièce. Dites le nom d'un livre de la Bible. Si c'est dans l'AT, ils doivent aller à votre gauche et si c'est NT, ils doivent aller à votre droite. Pour le rendre encore plus difficile, vous pouvez appeler des noms qui ne sont pas des livres de la Bible et les faire "geler" (ne plus bouger) pour ceux-là.

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