Vidéos

Leçons

Référence Écriture sainte: Genèse 13: 2-18

Emphase ou thème suggéré: Faites des choix prudents parce qu'ils ont des conséquences.

Aperçu de l'histoire

Abram et son neveu, Lot, ont tous deux prospéré tout en vivant dans le pays de Canaan. Leurs serviteurs commencèrent à se disputer au sujet des troupeaux et les troupeaux qui devaient avoir la petite quantité d'herbe disponible. Pour résoudre le problème, Abram a dit à Lot de choisir une zone pour lui-même et qu'il (Abram) prendrait ce qui restait. Lot a choisi la terre la plus fertile et a déménagé près d'un endroit où vivaient de très mauvaises personnes. Abram a commencé à vivre dans une région moins fertile, mais Dieu l'a béni et lui a dit que toute cette terre appartiendrait un jour à ses descendants.

Étude de fond

Au cours des années depuis que Dieu avait appelé Abram pour quitter sa maison et commencer à vivre une vie nomade dans la terre promise de Canaan, Abram et son neveu Lot avaient accumulé des richesses, des possessions et une grande quantité de bétail.

Une partie de cette prospérité était due à un séjour en Egypte ( Genèse 12: 10-13: 1 ). Le temps en Egypte est un bon rappel qu'Abram avait une grande foi mais n'était pas un homme parfait. Abram a menti à Pharaon et a permis à Saraï d'être prise dans le harem de Pharaon pour sa propre protection. Malgré le comportement d'Abram, Dieu a tenu sa promesse et l'a protégé et béni. Grâce aux bénédictions de Dieu, la richesse et l'entourage d'Abram et Lot semblent avoir augmenté considérablement au moment où ils sont revenus ici, à Canaan, après la famine.

Ce n'était pas la première fois qu'Abram était à Bethel, au nord-ouest de la mer Morte. Shechem et Bethel avaient été arrêtés tôt des années auparavant quand Abram commença son voyage ( Genèse 12: 8 ). Il avait auparavant établi un camp près de Bethel et y adorait en construisant un autel à Dieu.

Mais maintenant, cette histoire s'ouvre avec Abram, Lot et tous leurs biens et bétail situés près de Bethel . Outre Abram et Lot, il y avait aussi d'autres personnes vivant dans la région (Cananéens et Perizzites), il est donc devenu évident que cette région n'était pas assez fertile pour supporter tous les troupeaux. Ceux qui regardaient les troupeaux et les troupeaux d'Abram et de Lot commencèrent à se quereller sur les ressources, et Abram décida qu'il était préférable de diviser les groupes et de déménager dans des endroits différents.

Lot leva les yeux et vit ce qui, pour lui, semblait le choix évident. C'était la terre fertile le long de la vallée du Jourdain. Il a déménagé tous ses biens et sa famille pour vivre dans des tentes près de la ville de Sodome . Le choix de vivre dans des tentes près de cette ville sans Dieu s'est avéré avoir des conséquences désastreuses plus tard. Dans Genèse 14: 8-16 nous trouvons que Lot s'est finalement installé dans la ville de Sodome. Sa famille a été enlevée de là pendant une guerre et Abram a fini par le sauver. Mais Lot finit par retourner dans cette ville et sa famille fut réduite à la destruction de Sodome et de Gomorrhe .

Lot leva les yeux et vit une valeur immédiate ( Genèse 13:10 ) tandis qu'Abram, en contraste direct, regardait la terre à travers la vision de la foi. Il s'est installé au pays de Caanan dans la région la moins fertile près d'Hébron. Abram a choisi où vivre basé sur sa foi en Dieu tenant ses promesses. Bien plus tard encore, contrairement à Lot, Abram refusera les cadeaux du roi de Sodome parce qu'il savait que toutes ses bénédictions financières venaient de Dieu seul ( Genèse 14: 21-24 ).

Le Seigneur dit à Abram après que Lot se soit séparé de lui: "Regarde autour d'où tu es, au nord et au sud, à l'est et à l'ouest. Tout le pays que tu vois, je te le donnerai à toi et à ta progéniture pour toujours. Je rendrai ta progéniture comme la poussière de la terre, de sorte que si quelqu'un pouvait compter la poussière, alors ta progéniture pourrait être comptée. Allez, parcoure toute la longueur et la largeur du pays, car je te le donne. "Genèse 13: 14-17, LSG

Ce qui suit sont des versets à propos de faire des choix:

• Proverbes 3: 5-6 ; Proverbes 19:21
• Matthieu 6:33 ; Jacques 1: 5

Façon de présenter l'histoire:

Avoir des biscuits (Cookies par exemple) pour la classe. Assurez-vous qu'il y a des biscuits qui sont écrasés ou cassés. Ils devraient être évidemment pire que le reste des biscuits. Passez l'assiette à chaque enfant et laissez-le en choisir un. Puis discutez pourquoi ils ont choisi le biscuit qu'ils ont pris. Pourquoi n'ont-ils pas choisi les écrasés? "Dans la leçon d'aujourd'hui, Abram et Lot ont dû faire un choix. On a choisi d'abord et il a choisi la "meilleure" chose. Voyons ce qui se passe." 

L'histoire:

Abram, sa femme Saraï et son neveu Lot vivaient dans des tentes et se déplaçaient d'un endroit à l'autre dans le pays de Canaan. Dieu avait un plan spécial pour qu'Abram et sa famille, qu'ils bénissent les gens du monde. Abram a eu foi en Dieu et est allé partout où Dieu lui a dit d'aller.

La famille a installé des tentes dans la zone près de la ville d'Hébron. Abram et son neveu, Lot, étaient très riches. Ils avaient chacun de grands troupeaux, de nombreux bergers, des ménages, des domestiques et des tentes. Chaque jour, les hommes chargés des moutons, des chèvres, des bœufs et des ânes conduisaient les troupeaux et les troupeaux dans des endroits où ils pouvaient manger de l'herbe et boire de l'eau.

Mais il y avait un problème. Il n'y avait pas assez d'herbe et d'eau pour tous les animaux. C'était trop bondé. Les bergers d'Abram pensaient qu'Abram devrait avoir la meilleure pature. Les bergers de Lot pensaient que Lot devrait avoir la meilleure pature. Les bergers commencèrent à se quereller. Et, comme si cela ne suffisait pas, il y avait aussi d'autres personnes vivant dans la région. Tout le monde voulait le meilleur.

Abram s'inquiéta que toute la querelle puisse mener au combat. Il a décidé qu'il n'y avait qu'une seule chose à faire. Lui et Lot devraient vivre dans des endroits séparés. Quelqu'un allait devoir choisir un autre endroit où vivre. Abram était l'homme le plus âgé et était celui qui les avait conduits hors de leur pays d'origine. Cela aurait été bon pour lui d'avoir n'importe quelle terre qu'il voulait. Il aurait pu choisir le premier et laisser Lot avoir tout ce qui restait. Mais Abram n'a pas choisi en premier. Au lieu de cela, Abram a décidé de laisser Lot choisir en premier.

Quand Lot regarda autour de lui, il vit que la vallée du Jourdain était luxuriante et verte. Sûrement ce serait le meilleur endroit pour vivre! Alors Lot prit sa famille et tous ses troupeaux et s'éloigna d'Abram. Lot a construit sa maison dans la vallée. Il y avait beaucoup de mauvaises personnes dans la vallée. Lot devait vivre près d'une ville appelée Sodome. Les gens de Sodome étaient très méchants. Lot devait être désolé d'avoir choisi cette vallée et d'avoir de si mauvais voisins qui ne voulaient pas obéir à Dieu.

Abram est resté dans la terre ferme de Canaan. Quand Abram regarda autour de Lot, il vit que la terre n'avait pas l'air aussi luxuriante et verte que la vallée du Jourdain. Mais Abram n'a pas seulement pensé à l'herbe verte. Abram avait foi en Dieu. Il pensa à la façon dont Dieu tiendrait ses promesses.

"Le Seigneur dit à Abram après que Lot se fut séparé de lui:" Regarde autour d'où tu es, au nord et au sud, à l'est et à l'ouest. Tout le pays que tu vois, je te le donnerai à toi et à ta progéniture pour toujours. Je rendrai ta progéniture comme la poussière de la terre, de sorte que si quelqu'un pouvait compter la poussière, alors ta progéniture pourrait être comptée. Va, marche dans toute la longueur et la largeur du pays, car je te le donne. "Genèse 13: 14-17, LSG

Dieu a continué à bénir Abram. Abram doit avoir été heureux qu'il laisse Lot avoir le premier choix.

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits trouvés dans la Bible, mais aidez les enfants à se connecter à sa signification en utilisant le théâtre, les aides visuelles, l'inflexion de la voix, l'interaction des élèves et / ou l'émotion. 

Cliquez ici pour télécharger le diaporama ou cliquez ici pour télécharger les images à imprimer . Chaque enseignant est unique, n'utilisez donc que les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont VOUS racontez l'histoire dans CETTE leçon.Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion, alors éliminez celles qui couvrent d'autres histoires ou détails que vous ne souhaitez pas mettre en évidence dans cette leçon. 

Questions de révision:

1. Pourquoi les bergers d'Abram et de Lot se querellaient-ils? Chaque groupe voulait les meilleures terres de pâturage pour les troupeaux de leur propre maître
2. Qui a choisi le premier? Lot
3. Lot a-t-il fait le meilleur choix? Pourquoi? Non, parce qu'il devait vivre près d'une ville avec de mauvaises personnes

Activités d'apprentissage et bricolage

• Agir sur l'histoire.
• Jouer à un jeu pour revoir le verset de la mémoire de la semaine dernière.
• Distribuez des fiches aux enfants. Certaines cartes devraient dire «choisir la voie de Dieu», certaines «choisir ma voie», et certaines «conséquences». Commencez les phrases et laissez les enfants les terminer à tour de rôle selon la carte qu'ils ont. Exemple de phrase: "Je n'avais pas d'argent mais j'ai vu mon type préféré de sucette dans le magasin et personne ne regardait. J'ai mis ma main et. ."Demandez une réponse" choisissez la voie de Dieu "et ensuite une conséquence.Ensuite, demandez une réponse et une conséquence «choisissez mon chemin». Il peut y avoir de nombreuses réponses. Vous pourriez vouloir recueillir et distribuer les cartes entre chaque phrase.
• Tracez une ligne au centre d'un papier ou d'un tableau blanc / tableau noir. D'un côté, écrivez le titre: «Choisissez la voie de Dieu» et de l'autre côté, écrivez «Choisissez ma voie». Faites un remue-méninges sur les choix que font les enfants.
• Invitez un enfant / jeune adulte plus âgé que les enfants de votre classe à visiter votre chambre aujourd'hui. Laissez le visiteur partager un choix auquel il a été confronté et quel choix il a fait. Assurez-vous qu'ils partagent la conséquence. Cela ne fonctionnera que si l'enfant plus âgé est responsable. Ne laisse pas celui-ci au hasard. Vous devrez passer en revue avec le visiteur de quoi ils parleront. Vous ne voulez pas qu'ils parlent d'un choix qu'ils ont fait au sujet d'un sujet trop mature pour vos élèves d'âge.
• Consultez les idées pédagogiques sur ce site Web pour trouver des idées adaptables à n'importe quelle leçon.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur http://calvarycurriculum.org/pdf/Curriculum/Original/Curriculum/CURR013.PDF
• Feuilles de travail: Il y a un certain nombre de feuilles de travail de l'Ancien Testament sur le lien suivant. Faites défiler jusqu'à "Abraham". Le lien est http://www.squidoo.com/bible-worksheets-OT#module110252211
• Casse-tête sur https://sites.google.com/site/sewhttkr/home/09abramlot

Aides visuelles

Activités

Lettre de nouvelles