• Impact de l'environnement pour les enfants préscolaires

     

    Un endroit où les enfants d'âge préscolaire ne veulent pas être

    Environnement pour les préscolairesLes enfants d'âge préscolaire doivent se sentir en sécurité et avoir confiance qu'ils seront bien soignés afin de se sentir en sécurité d'être laissés dans une classe à l'écart de leurs parents ou de leurs principaux dispensateurs de soins. S'ils éprouvent ce qui suit, ils vont commencer à ressentir un malaise qui pourrait avoir une incidence sur leur façon de réagir la prochaine fois qu'ils seront amenés en classe.


    1) un manque de cohérence

    2) une attente pour eux de faire ce qui est au-delà de leurs capacités

    3) un temps, bient trop long et non stimulant

    Quel type d'environnement vos classes préscolaires fournissent-elles? Est-ce un endroit où ils voudraient être?

     

    Un endroit où les enfants d'âge préscolaire veulent être

    Environnement pour les préscolairesLes jeunes enfants ont la capacité de commencer à apprendre à connaître et à aimer Dieu.
    Pour maximiser cet apprentissage, ils doivent expérimenter certaines qualités en classe.

    Ce dont les enfants d'âge préscolaire ont besoin:

    1) sécurité
    2) chaleur
    3) compréhension

    Les enfants d'âge préscolaire qui se sentent en insécurité, mal à l'aise et méfiants vis-à-vis de ceux à qui ils sont confiés, auront tendance à être moins coopératifs et quelque peu désintéressés par le fait d'apprendre, car ce n'est pas un endroit où ils veulent être. Comme il est important que les enseignants et les assistants du département de la petite enfance démontrent ces qualités!

    « Plus tard, je serai... scientifique ! (Jésus, la plus belle des expériences !)Impact de l'environnement pour les enfants d'age scolaire (primaire) »
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