• Jésus et la femme samaritaine

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    Leçon pour les petits

    DEMANDEZ

    • Bonjour!
    • Avez-vous déjà eu soif? Pouvez-vous me dire ce que c'est que d'avoir soif? (La bouche et la gorge deviennent sèches; vous voulez vraiment boire quelque chose)
    • C'était une très bonne explication de ce que signifie avoir soif. Je vous remercie.
    • Pouvez-vous maintenant me dire ce qui vous aide à ne PAS avoir soif? (Eau, Sodas, Jus de fruits, etc.)
    • Ce sont toutes de bonnes réponses. Mais si tu avais vraiment soif et que je te donnais… oh, je ne sais pas… des crackerrs salés… Est-ce que ça aiderait ta soif? (Non!)
    • Pourquoi pas? [ pause pour les réponses ] Cela vous rendrait-il plus assoifé? Vraiment?
    • Ok, et si je te donnais ... un tas de sel! Cela aiderait-il? Non? Êtes-vous sûr (Noooon! Cela n'aiderait pas du tout!)
    • Alors que se passerait-il si nous continuions à boire et à manger des choses qui ne servaient pas à notre soif? Que nous arriverait-il?
    • Tu as raison… Nous ne nous sentirions pas très bien. Nous pourrions même mourir.

     

    DITES       

    • Donc, ce mot "assoiffé" est principalement utilisé de la manière dont nous venons de parler: notre gorge et notre bouche deviennent sèches et peut-être crues - et nous avons besoin de quelque chose de froid et humide pour l'améliorer.
    • Et si nous ne buvons pas quelque chose ou si nous buvons la mauvaise chose, notre corps ne se porte pas très bien. Nous ne nous sentons pas bien.
    • De manière différente, notre cœur, notre esprit et notre âme peuvent également avoir soif de l'amour de Dieu.
    • Mais vous savez ce que nous faisons parfois? Nous essayons parfois de donner à nos cœurs, nos esprits et nos âmes quelque chose d'autre pour cette soif.
    • Et cela ne marche pas très bien pour nous, tout comme manger des biscuits salés et des tas de sel n'aide pas les assoiffés.
    • Dans l'histoire des Écritures d'aujourd'hui, c'est le genre de soif dont parle Jésus avec la femme au puits.
    • La femme a donné à son cœur, à son esprit et à son âme assoiffés des choses qui ne lui ont pas procuré un sentiment de bien-être.
    • Et Jésus le sait.
    • C'est pourquoi il lui dit: "Demande de l'eau vive pour ne plus avoir soif."

     

    PARTAGEZ la bonne nouvelle

    • Et tu sais quoi? Parce que la femme au puits a écouté Jésus, cela l'a aidée à savoir ce dont son cœur, son esprit et son âme avaient besoin.
    • Cela l'a rendue tellement excitée qu'elle est allée partager avec tout le monde ce qu'elle avait appris.
    • Et cela a amené toutes les personnes de la ville à choisir d'aller écouter Jésus.
    • Alors Jésus resta là pendant deux jours de plus pour leur parler de la façon dont ils pouvaient recevoir l'amour de Dieu.
    • La même chose est vraie pour nous: si nous écoutons et apprenons de Jésus au sujet de l'amour et de la guérison de Dieu, nous pourrons alors mieux recevoir l'eau vive de Dieu et ensuite la partager avec ceux qui nous entourent.
    • Et c'est la bonne nouvelle pour aujourd'hui.

     

    Prière de clôture

    • Prions. C'est une prière qui se répète après moi.

    Cher Dieu,

    Merci pour Jésus…

    … Qui nous enseigne sur ton eau vive.

    Aidez-nous à recevoir puis à partager…

    … Ton eau vive.

    Merci et Amen.


     

    Cette leçon biblique pour enfants est basée sur Jean 4: 5-39, l'histoire de la femme samaritaine parlant à Jésus. Elle pourrait être utilisée dans l'église des enfants ou élargie pour une leçon d'école du dimanche pour les enfants. S'il vous plaît laissez des suggestions au bas de cette page.

    Histoire biblique : Jean 4: 5-39 
    Durée: 20 minutes

    Objectifs d'apprentissage : Après cette leçon….

    • Les enfants identifient clairement les personnes et les événements clés de ce passage en répondant à des questions et en reprenant des parties de l'histoire.
    • Les enfants expriment ce qu'ils ont appris sur Jésus et sa réaction au péché.
    • Les enfants expriment ce qu'ils ont appris en racontant aux autres ce que Jésus a fait pour eux.
    • Les enfants expriment leur compréhension de la connaissance que Jésus a de toutes choses.

    Curriculum Age visé : 3ème à 5ème année; les enfants plus âgés du primaire

    Matériel nécessaire :

    • Bible, Jean 4: 5-39 - Préparez à l'avance une copie avec les points importants mis en évidence pour assurer des explications spécifiques sur eux.
    • Aides visuelles - Jésus (au mieux si possible), femme samaritaine, disciples, puits de Jacob, carte montrant la Samarie
    • Matériel de bricolage - papier de format 8 x 11, marqueurs, autocollants

    Plan de leçon de Jésus et la femme samaritaine

    Établissez la leçon en expliquant brièvement les personnages clés de l'histoire en montrant les images de Jésus, de la Samaritaine, des disciples et en utilisant la carte pour identifier l'emplacement de Samarie et du puits de Jacob.

    Avant de lire l'histoire, divisez les enfants en deux groupes et demandez à un groupe d'identifier ce qu'ils apprennent sur la Samaritaine. Demandez à l'autre moitié des enfants d'identifier la réaction des disciples et des habitants de la ville à la rencontre de Jésus avec la femme.

     

    Lisez (et récapitulez) Jean 4: 5-39. Lisez avec différentes inflexions vocales et arrêtez-vous pour impliquer les enfants dans l'histoire. Renforcez la leçon en posant des questions. La femme est-elle venue seule au puits? Oui. Selon vous, quelle est la raison pour laquelle elle est venue seule? Elle ne voulait pas rencontrer d'autres femmes de la ville, car elle avait mauvaise réputation. Comment Jésus a-t-il traité la femme? Il lui a parlé avec gentillesse. Qu'est-ce qui a surpris la femme quand Jésus lui ait parlé? Elle était une Samaritaine et une femme (montrez à nouveau la carte de Samarie et parlez des préjugés des Juifs envers les Samaritains, car ils n'étaient pas des Juifs de sang pur). Comment les disciples ont-ils répondu à Jésus qui lui parlait? Ils ont été surpris, mais n'ont rien dit. Savez-vous que d'autres pourraient se demander pourquoi vous seriez ami avec eux? Dites aux enfants, «C'est difficile d'être une personne que les gens n'aiment pas. Quelles sont les raisons pour lesquelles nous pourrions ne pas parler à quelqu'un? » Comment les habitants de la ville ont-ils réagi aux paroles de la femme au sujet de Jésus? Ils sont allés le voir et ont fini par croire en lui.

    Lorsque vous avez fini de lire l'histoire, utilisez les images pour passer en revue les personnes et les événements importants de l'histoire.

    Demandez aux enfants de répondre à propos de leur devoir d'écoute. Qu'ont-ils appris sur la Samaritaine? Comment les gens de la ville ont-ils répondu à Jésus?

    Sélectionnez trois volontaires pour jouer la rencontre de Jésus avec la femme. Demandez à un enfant d'être Jésus, un autre femme samaritaine et le troisième narrateur. Divisez le reste des enfants en disciples ou en citadins.

    Rappelez aux enfants la vérité que le Seigneur aime tout le monde et a apporté le salut à tous, peu importe leur couleur ou leur race. Demandez aux élèves de fabriquer une simple carte en invitant quelqu'un à l'église avec eux ou en leur disant que Jésus les aime. Demandez aux enfants d’avoir un ami spécifique à l’école ou dans leur quartier pour lequel ils doivent confectionner la carte et donner à la semaine suivante. À ce stade, il serait bon de renforcer la vérité selon laquelle Jésus nous aime, quelles que soient les mauvaises choses que nous ayons faites.

    Évaluation de la leçon

    • Demandez à plusieurs volontaires de raconter l'histoire à la classe avec un jeu de rôle. Attribuez le rôle de Jésus, de la Samaritaine, de ses disciples et de ses habitants. Demandez au reste des enfants de raconter à tour de rôle une partie de l'histoire pendant que les autres enfants la jouent en silence. N'oubliez pas d'inviter les enfants en leur demandant: «Qu'est-ce qui s'est passé ensuite?
    • Demandez à un volontaire d’expliquer comment la Samaritaine a été transformée par sa rencontre avec Jésus, et à un autre d'expliquer le changement qui a affecté les habitants de la ville.
    • Donnez une liste des leçons possibles et demandez aux enfants de lever la main si cela vient de l'histoire.
      • Jésus assure le salut pour tous, peu importe le péché qu'ils commettent. Oui
      • Jésus guérit les malades et les aveugles. C'est vrai, mais ça ne fait pas partie de l'histoire.
      • Jésus sait ce que nous faisons, même si nous ne le lui disons pas au début. Oui.
      • Jésus a marché sur l'eau. C'est vrai, mais ça ne fait pas partie de l'histoire.
      • Jésus aime tout le monde. Oui.
      • Jésus a parlé dans les synagogues. C'est vrai, mais ça ne fait pas partie de l'histoire.

     

    Aides visuelles

     

     



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    « Jésus est un leader que nous pouvons suivre (Jean 1: 29 à 42)Jésus guérit un homme aveugle de naissance »
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