Écriture de référence: Matthieu 26: 1-5, 14-16, 30, 31-56
Emphase suggérée: Priez pour avoir le courage lorsque de mauvaises choses se passent.
Résumé de l'histoire:
Un des apôtres, Judas, a secrètement élaboré des plans pour aider les dirigeants juifs à faire arrêter Jésus.Pendant le repas de la Pâque, Jésus savait que c'était Judas qui le trahirait.Jésus savait qu'il mourrait bientôt. Il s'est donc rendu à un endroit appelé Gethsémané afin de pouvoir passer la nuit à prier.Judas est revenu avec des soldats et Jésus a été arrêté.
Étude de fond:
Lisez les autres récits dans Marc 14: 1-2, 10, 26-52 et Luc 22: 1-6, 33-53 .
( Jean chapitres 13-18 ) Le récit de Jean contient davantage de paroles de Jésus.Le chapitre 13 de Jean décrit les moments qui ont précédé le début de la dernière Cène.C'est à ce moment que Jésus lave les pieds des disciples.Dans les chapitres 13 à 16, Jean relate comment Jésus avertit ses disciples de sa mort imminente (13:33 «Je ne serai avec vous qu'un peu plus longtemps») et les réconforte (16:33 «Je vous ai dit ces choses, de sorte vous puissiez avoir la paix ").Dans ce monde, vous aurez des problèmes.Mais prenez courage!J'ai vaincu le monde ”).Jean 17 contient la prière de Jésus dans le Gethsémané et le chapitre 18: 1-11 enregistre son arrestation.
( Marc 14 ) Les dirigeants juifs voulaient se débarrasser de Jésus depuis un certain temps, mais ils avaient décidé d'attendre après la Pâque, de peur de se déchaîner (14: 1-2).La population habituelle de Jérusalem avoisinait les 50 000 habitants, mais plusieurs centaines de milliers de personnes s'y rassemblaient souvent pour la semaine de Pâque. Il y avait beaucoup de gens qui admiraient Jésus alors ils devaient faire attention.Ils ne devaient pas avoir pu résister à l'occasion lorsque Judas Iscariot les a cherchés (14:11).
Judas a accepté un prix de 30 pièces d'argent.Cela aurait été équivalent à une journée de travail.Judas avait déjà démontré qu'il avait un problème d'argent ( Jean 12: 4-6 ).
( Matthieu 26 ) Pendant la dernière cène, Jésus révèle qu'il serait trahi.Mais ce n'est pas seulement Judas qui va quitter Jésus. Jésus dit qu'ils vont tous tomber cette nuit même (Matthieu 26:31).En quelques heures à peine, ils l'abandonnèrent effectivement (26:31). Pierre ne peut pas imaginer qu'il abandonnerait jamais Jésus, mais Jésus lui dit qu'il le reniera trois fois avant que le coq chante (26: 33-35).Plus tard, dans le récit de la semaine prochaine, nous verrons comment les choses se sont passées, comme Jésus l'avait annoncé (26: 69-75).
Après avoir mangé, Jésus et ses disciples se sont rendus à Gethsémané sur les pentes inférieures du mont des Oliviers.Gethsémane signifie «presse à huile».Jésus revenait à cet endroit tous les soirs pour prier ( Luc 21:37 ), donc ce devait être un endroit favori. Jésus savait qu'il devait passer du temps avec son père en prière avant d'affronter une période terrible.Il savait que ses disciples devaient également se préparer à l'heure, aussi leur a-t-il demandé de prier ( Luc 22:40 ).La plupart des disciples sont restés à distance, mais Jésus a demandé à Pierre, Jacques et Jean de l'accompagner et de veiller pendant qu'il priait ( Marc 14: 32-35 ).Peut-être a-t-il ressenti une certaine proximité avec ces disciples et l'a-t-il voulu avec lui pour le réconforter.Quelle déception cela a dû être quand ils n'ont pas même pas pu rester éveillés ( Marc 14: 37-42 ).Luc mentionne que des anges ont exercé un ministère auprès de Jésus et lui ont apporté du réconfort ( Luc 22:43 ).
Trois fois, Jésus demanda à son père que la coupe s'éloigne de lui.La coupe représentait la mort et la souffrance que Jésus allait souffrir pour l'humanité.Il était déterminé à faire la volonté du Père mais ce n'était pas facile.Cette prière atroce montre qu'il n'y a pas d'autre moyen de le faire.L'anxiété de Jésus se voit dans la façon dont sa sueur ressemblait à des gouttes de sang ( Luc 22:44 ).Cela pourrait signifier qu'il transpirait tellement qu'il coulait de lui comme du sang.Ou bien, cela pourrait signifier que son anxiété l'a amené à souffrir d'un trouble médical provoqué par le stress dans lequel le sang et la sueur se mêlent.
( Matthieu 26: 47-56 ) Judas dirige la foule envoyée pour arrêter Jésus.L’assortiment étrange de serviteurs, de soldats, de chefs religieux portant des épées et des gourdins indique qu’il s’agit d’une foule soudée par les dirigeants juifs.Embrasser un enseignant (rabbi) était un salut commun de la part d'un étudiant.Dans ce cas, c'était le signal arrangé.Pierre tente de protéger Jésus et attaque l'un des hommes et lui coupe l'oreille (26:50).Jésus arrête Pierre et guérit l'oreille de l'homme (26: 52-56).Il sait que Pierre ne peut pas arrêter l'accomplissement de la prophétie, alors il se permet pacifiquement de se faire arrêter.
Manière d'introduire l'histoire:
Parlez de certaines situations d'urgence dans lesquelles les enfants pourraient se retrouver (incendie, étouffement, accident de voiture, etc.).Demandez-leur comment ils pourraient obtenir de l'aide dans ces situations.La plupart du temps, les enfants mentionnent avoir appelé le numéro d'urgence (11).Parfois, lorsque nous avons des problèmes, nous avons besoin d'aide.En cas d’urgence, nous n’appelons pas le cinéma ou les ventes de voitures.Nous appelons l’hôpital, l’ambulance ou une personne qui peut nous aider.Dans l'histoire d'aujourd'hui, Jésus était très contrarié parce qu'il savait que quelque chose de terrible allait se passer.Jésus est allé parler au seul qui pouvait vraiment aider, Dieu.
L'histoire:
Judas Iscariot était l'un des douze disciples de Jésus.Il a suivi Jésus et a écouté les choses que Jésus prêchait.Judas était l'ami de Jésus au début, mais il a ensuite décidé qu'il ne voulait pas être l'ami de Jésus.En fait, il a décidé de faire quelque chose de très mauvais envers Jésus.
Il y avait d'autres personnes qui n'aimaient pas Jésus.Ces hommes étaient des leaders du peuple de Dieu mais n'étaient pas de bons leaders.Ils n'aimaient pas que les gens écoutent Jésus à leur place.Ils détestaient Jésus.Ils le détestaient tellement qu'ils voulaient le tuer.Judas est allé voir ces dirigeants juifs pour élaborer un plan visant à faire du mal à Jésus.Ils ont décidé d'arrêter Jésus et de le faire cesser de prêcher à propos de Dieu.Les dirigeants juifs ont dit à Judas qu'ils lui paieraient trente pièces d'argent s'il les aidait à trouver Jésus.
Judas a mangé le repas de la Pâque avec Jésus et les autres disciples.Avant que le repas ne soit terminé, Judas partit pour aller dire aux chefs juifs où était Jésus.
Jésus sait ce qui se passera avant même que cela se produise.Il savait qu'il allait bientôt mourir.Il savait que Judas allait le trahir.Il savait aussi que les autres disciples ne l'aideraient pas non plus.Toutes ces choses arriveraient parce que Jésus devait mourir sur la croix.Si Jésus n'allait pas mourir sur la croix, il ne pourrait pas sauver les gens de leurs péchés.Jésus a décidé qu'il devait prier Dieu de l'aider à avoir du courage.Après le repas, il irait dans un endroit calme où il pourrait prier.
Pendant le repas, Jésus a dit à ses disciples qu'il allait bientôt mourir.Il leur a également dit que tous le quitteraient.Cela rendait les disciples très tristes.Ils n'ont pas cru Jésus. Pierre a dit: «Pas moi, Jésus!Je ne te quitterais jamais."
Jésus regarda Pierre et dit: «Pierre, tu vas me quitter.Tu me renieras trois fois avant que le coq chante le matin.
Après cela, Jésus et les disciples sont partis et sont allés à un endroit appelé Gethsémané. Jésus a dit à ses disciples d'attendre pendant qu'il allait prier.Il a demandé à Pierre, Jacques et Jean de l'accompagner.
Quand ils sont arrivés à un endroit où ils pourraient être seuls, Jésus a dit à Pierre, Jacques et Jean d'attendre et de rester vigilants pendant qu'il priait tout seul.«Tu devrais aussi prier», a dit Jésus."De mauvaises choses vont arriver et vous aurez besoin de courage pour tenir bon."
Jésus a prié Dieu.Il a demandé à Dieu de l'aider à faire le bon choix.Il ne voulait pas mourir mais il voulait le faire si c'était ce que Dieu voulait qu'il fasse.
Jésus est retourné vers ses amis.Ils ne priaient pas comme il leur avait dit de le faire. Devinez ce qu'ils faisaient à la place?Ils dormaient.Jésus leur a dit de se réveiller.Jésus est retourné et a prié deux fois de plus.À chaque retour, il trouvait Pierre, Jacques et Jean en train de dormir.La dernière fois que Jésus leur a dit de se réveiller parce qu'une foule de gens arrivait avec des gourdins et des épées.Devinez qui dirigeait la foule?C'était Judas.Il amenait les gens pour arrêter Jésus.
«Comment saurons-nous quel homme arrêter?» demanda le peuple dans la foule à Judas.
À cette époque, les étudiants avaient l'habitude d'embrasser leur professeur sur la joue lorsqu'ils les voyaient.“Jésus est mon professeur.Regardez juste, dit Judas.«J'embrasserai Jésus.Ensuite, vous saurez lequel arrêter »
Quand Judas est venu à Jésus, il l'a embrassé sur la joue.Les hommes avec les bâtons et les épées ont arrêté Jésus et ont commencé à l'emmener.Pierre était très en colère.Il ne pouvait pas croire qu'ils allaient arrêter Jésus.Jésus n'avait jamais rien fait de mal!Pierre a sorti une épée et a essayé de protéger Jésus.Il a coupé l'oreille du serviteur de l'un des chefs juifs.
Jésus n'était pas heureux avec Pierre.Il a dit à Pierre de cesser de se battre.Jésus mit sa main sur l'oreille du serviteur et l'oreille de l'homme fut guérie.Jésus savait que Dieu voulait qu'il aille avec ces hommes.Alors il est parti.Il ne les a même pas combattus.
Tous les disciples avaient très peur.Ils se sont tous enfuis pour ne pas être arrêtés.Les amis de Jésus l'ont quitté comme Jésus l'avait annoncé.
Façons de raconter l'histoire:
Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes.Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève.
Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama.Soyez sélectif.Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon.Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.
Questions de révision:
Qui a trahi Jésus aux Juifs?Judas
Qu'est-ce que Jésus a fait dans le jardin de Gethsémané? Il a prié.
Trois apôtres étaient censés veiller pendant que Jésus priait.Qu'ont-ils fait à la place? Ils ont dormi.
Activités d'apprentissage et bricolage:
Activités:
Demandez à un membre du ministère de prière de la congrégation de rendre visite à la classe et de parler aux enfants de ce que fait ce ministère.
Discutez de situations où les enfants pourraient avoir besoin de courage.Ayez une prière en chaîne.Tout le monde s'assoit en cercle et se donne la main.Commencez la prière en demandant à Dieu de vous donner le courage de faire quelque chose. Serrez la main de l’enfant à côté de vous et c’est leur signe pour prier ensuite. Chaque enfant prie à son tour.Vous pouvez finir la prière.
Histoires sur la mort, l'enterrement et la résurrection de Jésus:
Cette histoire fait partie d'une plus grande histoire sur la mort, l'enterrement et la résurrection de Jésus.Un moyen simple de raconter cette histoire consiste à ouvrir les œufs de Pâques en plastique, un à la fois.Chaque œuf révèle quelque chose sur l'histoire.Si vous racontez des histoires sur la mort, l’enterrement et la résurrection sur quelques semaines, essayez de répéter cette méthode toutes les semaines.Les enfants vont vraiment connaître l'histoire après ça!Cliquez ici pour apprendre à le faire.
Bricolage:
Chaîne de prière: Écrivez des demandes de prière spécifiques sur de petites feuilles de papier rectangulaires.Agrafez les extrémités des papiers pour former des maillons d'une chaîne.Connectez les liens à partir d'une chaîne de demandes de prière.Les enfants peuvent les ramener à la maison et les accrocher quelque part dans leur chambre pour les aider à se rappeler pour quoi prier.Plus d'idées pour enseigner la prière en classe biblique.
Métier: Pour créer un «éventail» et vous souvenir du coq qui chante après la troisième déclaration de trahison de Pierre, collez des plumes sur une assiette en papier, puis pliez-la en deux et fixez une embarcation.bâton.Écrivez: “Ne trahissez pas Jésus” sur l'éventail.
Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.
Cette leçon sur la trahison et l'arrestation de notre Sauveur aide les enfants à voir que, sachant ce que son ami ferait, Jésus traitait Judas avec respect et honnêteté. Cette leçon enseigne également aux enfants comment reconstituer l'incident entier en utilisant tous les détails des quatre évangiles. C'est une bonne idée de parler aux enfants du fait que les auteurs ont mis l'accent sur certains détails, mais ils composent tous l'histoire entière. Cette leçon peut être utilisée pour l'école du dimanche ou l'église des enfants.
Histoire biblique: La trahison et l'arrestation de Jésus Écriture : Matthieu 26: 14-16, 20-25, 47-56; Marc 14: 10-11, 17-21, 42-50; Luc 22: 1-6; 21-23; 47-53; Jean 18: 2-11 Groupe d'âge cible: 7 à 12 ans Durée: 30 minutes Contexte d'apprentissage: Église pour enfants
Vous pouvez aider : Veuillez laisser vos commentaires suggestions pour ce plan de cours. D'autres bénéficieront de vos idées.
Objectifs d'apprentissage: après cette leçon…
Les enfants expriment ce qu'ils ont appris sur les personnes et les événements clés de ces passages.
Les enfants identifient les détails de la trahison de Judas.
Les enfants identifient les réponses de Jésus à Judas.
Matériel nécessaire:
Bibles (au moins 4): Matthieu 26: 14-16, 20-25, 47-56; Marc 14: 10-11, 17-21, 42-50; Luc 22: 1-6, 21-23, 47-53; Jean 18: 2-11
Préparez à l'avance les détails concernant la manière dont Judas a trahi Jésus, et la réponse de Jésus à Judas.
Aides visuelles: images de Judas avec de grands prêtres, Judas embrassant Jésus dans le jardin, photos entourant Jésus. Essayez de rechercher ces expressions sur Google Images.
Mission d'écoute: Divisez les enfants en deux groupes et attribuez à un groupe la tâche de trouver tous les détails sur la trahison de Judas à Jésus. Confiez au deuxième groupe la tâche d'identifier les manières dont Jésus a répondu à Judas avant son arrestation et lors de son arrestation.
Plan de leçon sur l'arrestation et la trahison de Jésus
Établir la leçon en expliquer brièvement les personnes et les événements importants dans les passages en cours de lecture avec des images de Judas parler avec le grand prêtre, Judas donnant Jésus un baiser dans le jardin, et possible une image de Jésus entouré par des soldats Assigner quatre élèves à lire les passages d'Écritures. Renforcez la leçon en demandant les détails qui en ont été tirés.
Détails de Matthieu:Judas complote avec le grand prêtre, la trahison de Jésus et demande ce qu'ils sont prêts à lui donner. Il accepte 30 pièces d'argent et cherche un bon timing. Au repas de la Pâque, Jésus mentionne sa trahison. Jésus identifie le traître comme celui qui a plongé sa main dans un bol avec lui. Jésus dit qu'un meilleur traître n'est jamais né. Judas se demande s'il est traître, et Jésus dit: "Vous l'avez dit vous-même." Les disciples se demandent qui pourrait être traître. Judas est accompagné au jardin par une multitude d'épées et de gourdins, les principaux sacrificateurs et les anciens du peuple sont venus. Le signe de la trahison était un baiser. Le signe de trahison indique au chef qui ils devaient saisir. Judas salue Jésus en disant: «Je vous salue Rabbi (enseignant)». Jésus répond en disant: "Ami, fais ce pour quoi tu es venu." D'autres détails nous sont donnés à partir de ce passage: l'esclave d'un grand prêtre se fait couper l'oreille par une personne, mais Jésus lui dit avec l'épée de la rendre, car celui qui utilise une épée périt par l'épée. Jésus dit qu'il peut appeler 12 légions d'anges, mais rappelle à ses auditeurs l'accomplissement des Écritures. Jésus leur parle de leur méthode d'arrestation quand il était parmi eux dans l'enseignement du temple. On nous dit que les disciples fuient Jésus.
Détails de Marc: Judas complote avec le grand prêtre pour la trahison de Jésus pour une somme d'argent sans nom et cherche le bon timing. Au repas de la Pâque, Jésus mentionne sa trahison. Jésus identifie le traître comme celui qui a plongé sa main dans un bol avec lui. Jésus dit qu'un meilleur traître n'est jamais né. Les disciples se demandent qui pourrait être traître. Au jardin, Jésus dit à d'autres disciples que le traître est arrivé et est accompagné au jardin par une multitude d'épées et de gourdins, les principaux prêtres et les anciens du peuple sont venus. Le signe de la trahison était un baiser. Le signe de trahison indique au chef qui ils devaient saisir. Judas salue Jésus, "Rabbi!" Un esclave d'un grand prêtre se fait couper l'oreille par une personne. Jésus pose des questions sur l'utilisation des épées et du gourdin et le traite comme un voleur quand ils ont vu son comportement au temple. Dit comment Son arrestation est l'accomplissement de l'Écriture.
Détails de Luc: Dit que Satan entre dans Judas et il complote la trahison de Jésus avec les grands prêtres pour une somme d'argent sans nom et cherchera le meilleur moment. Au repas de la Pâque, Jésus mentionne le traître à table et dit malheur à cet homme. Les disciples se demandent qui pourrait être traître. Au jardin, la multitude est venue et a dit à Judas embrasse Jésus. Jésus demande à Judas s'il le trahit par un baiser. Un esclave d'un grand prêtre se fait couper l'oreille par une personne, mais Jésus leur dit de s'arrêter et guérit l'oreille d'un simple toucher. Jésus pose des questions sur l'utilisation des épées et du gourdin et le traite comme un voleur quand ils ont vu son comportement au temple. Jésus dit: "L'heure et la puissance des ténèbres sont à eux."
Détails de Jean:Il a dit que Judas, le traître, connaissait l'endroit où Jésus priait parce que Jésus s'y réunissait souvent pour prier. Judas arrive avec une cohorte romaine, des officiers de prêtres en chef et des pharisiens. Ils ont dit qu'ils portaient des lanternes, des torches et des armes. Jésus s'approche d'eux et leur demande qui ils cherchent. Identifiez celui qu'ils recherchent comme Jésus du Nazaréen. Jésus dit que c'est Lui et l'a dit à Judas parmi eux. Il a dit à Pierre coupant l'oreille de l'esclave Malchus, mais Jésus lui dit qu'Il doit boire la coupe du Père. Arrêté par des cohortes romaines, commandants, officiers juifs et lié. Lorsque tous les passages sont terminés, utilisez les images pour revoir les détails concernant la trahison de Judas et l'arrestation de Jésus. Demandez aux enfants une réponse au sujet de leur tâche d'écoute. Quels détails ont-ils appris sur la trahison de Judas et qu'ont-ils appris sur la manière dont Jésus a répondu à Judas avant et pendant son arrestation.
Évaluation de la leçon:
Demandez à un volontaire de raconter la trahison et l'arrestation de Jésus avec autant de détails qu'ils se souviennent des 4 évangiles. N'oubliez pas d'inciter l'enfant en lui demandant: «Que s'est-il passé ensuite?»
Demandez deux volontaires. Demandez à quelqu'un de donner autant de détails sur la réponse de Jésus à Judas avant et pendant la trahison.
Donnez une liste de détails et demandez aux enfants d'identifier l'évangile qui s'est produit.
Peter tranche d'oreille de l'esclave du grand prêtre. Jean
Judas a trahi Jésus pour 30 pièces d'argent. Matthieu
Jésus dit que l'heure et la puissance des ténèbres appartiennent à ceux qui L'arrêtent. Luc
La référence est faite à la capacité de Jésus à appeler 12 légions d'anges. Matthieu
Mentionne Judas trahissant Jésus, mais pas le montant d'argent. Marc et Luc
Mentionne le nom du grand prêtre esclave comme Malchus. Jean
Ne mentionne pas Judas trahissant Jésus avec un baiser. Jean
Mentionne Jésus guérissant l'oreille de l'esclave du grand prêtre. Luc
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