Leçon
A se rappeler

• Les cœurs honnêtes accepteront la vérité, les faux cœurs non.
• L'œuvre et l'enseignement du Seigneur produisent la louange et la foi en son peuple.

Passage biblique Actes 18: 22-19: 22

Activité de la leçon d'objet: Diffuser la Parole

Nous avons utilisé des dominos pour montrer comment la Parole se propage d'une personne à l'autre. Tout d'abord, chaque élève a reçu un autocollant sur lequel dessiner une personne. Ensuite, ils ont attaché les autocollants à un domino (les dominos noirs). Nous avons déployé une nappe en forme de carte et leur avons demandé de placer les dominos de leur peuple autour de la carte. Ensuite, nous leur avons donné plus de dominos et leur avons dit d'atteindre tous les autocollants à l'aide d'une chaîne de dominos.


Actes 18: 24-28 Apollos enseigné par Aquilla et Priscilla

• Qu'est-ce que Aquilla et Priscilla n'ont pas fait?
  • Ils n'ont pas humilié Apollos devant la foule.
  • Ils n'ont pas rejeté Apollos comme une personne perverse et ont refusé de traiter avec lui.
• Qu'ont fait Aquilla et Priscilla?
  • Ils ont parlé à Apollos en privé.
  • Ils ont enseigné à Apollos, qui avait un cœur ouvert à la vérité.
  • Ils ont travaillé ensemble pour enseigner davantage à Apollos la vérité.
  • La congrégation entière a encouragé Apollos dans son travail et a encouragé d'autres congrégations à le soutenir également.
• Quelles ont été les conséquences?
  • Apollos a appris toute la vérité.
  • Apollos a pu utiliser son talent et son audace pour enseigner la vérité aux autres.
• Qu'est-ce qui aurait pu arriver si Aquilla et Priscilla avaient agi différemment?
  • S'ils l'avaient rejeté, il n'aurait pas appris toute la vérité, et aurait appris la même chose aux autres.
  • S'ils l'avaient traité durement, il n'aurait peut-être jamais pu enseigner la vérité aux autres.

Actes 19: 1-7 Paul a rencontré des disciples qui n'avaient pas été baptisés au nom du Christ et qui ne connaissaient rien du Saint-Esprit. Il les a baptisés en Christ et leur a imposé les mains.

Actes 19: 8-10 Paul a enseigné pendant deux ans à l'auditorium de Tyrannus "afin que tous les habitants de l'Asie, juifs et grecs, entendent la parole du Seigneur".

Actes 19: 11-12 Les miracles de Paul ont guéri beaucoup de personnes.

Actes 19: 13-17 Les sept fils de Scéva ont essayé de débarrasser un homme d'un esprit mauvais "par le Jésus que Paul prêche". L'esprit a dit "Je connais Paul, et je connais Jésus, mais qui êtes-vous?"

Actes 19: 17-20 Les magiciens convertis ont détruit leurs livres précieux mais mauvais, plutôt que de les vendre, parce qu'ils refusaient de profiter de ce qui était faux.

Les résultats de chacune de ces occurrences ont été la crainte et la justice dans les hommes et la louange et la force au nom du Seigneur. Les miracles et la réponse du peuple ont prouvé aux autres que la Parole du Seigneur était vraie et impressionnante.

Activité: Qui suis-je? (Donnez aux élèves des indices un par un pour voir s'ils peuvent deviner qui vous êtes.)

Paul

1. Je suis un benjamite
2. J'ai étudié avec Gamaliel
3. Je suis apôtre
4. J'ai prêché à de nombreux païens
5. Barnabas m'a accompagné dans l'un de mes voyages
6. J'ai rencontré Jésus sur la route de Damas
7. J'étais appelé Saul

Bricolage: Fabriquez une tente avec du papier. 

Jeu: Vrai ou Faux
 

1. Priscilla et Aquilla ont rencontré un homme nommé Apple. F
2. Tout le monde à Éphèse a accepté l'enseignement de Paul. F
3. Paul a enseigné dans un auditorium pendant deux ans. V
4. Dieu a accompli de nombreux miracles à travers Paul. V
5. Les fils de Sceva ont réussi à chasser le démon. F

Travail de mémoire:

Actes 19:11 Et Dieu accomplissait des miracles extraordinaires par les mains de Paul.

Actes 19:17 Quand cela fut connu de tous les habitants d'Ephèse, Juifs et Grecs, tout le monde fut stupéfait; et le nom du seigneur Jésus fut loué.

Questions de révision pour le plateau de jeu

questions linguistiques

1. Nommez trois personnes dans la leçon.
2. Récitez le verset à mémoriser.
3. Les sept fils de _________ ont essayé d'exorciser un démon.

  questions d'activité

1. Demandez à l'élève de localiser Éphèse sur une carte.
2. Demandez à l'élève de localiser et de lire Apocalypse 28: 1.
3. Demandez aux élèves de diriger le chant dans la classe de chant

  questions d'émotion

1. Quelle a été la réaction de ceux qui ont vu les miracles accomplis par Paul?
2. Comment la congrégation a-t-elle traité Apollos?
3. Les magiciens étaient-ils heureux ou tristes de brûler leurs livres?

questions d'application

1. Comment devrions-nous aborder ceux qui enseignent la vérité incomplète?
2. Comment devrions-nous réagir à l'enseignement et à l'œuvre du Seigneur? (avec foi et louange, justice et respect)
3. Comment devrions-nous réagir quand obéir au Seigneur nous coûte des choses du monde?

questions de fait

1. Quelle occupation Paul partageait-il avec Aquilla et Priscilla?
2. Que prêchait Apollos avant de rencontrer Aquilla et Priscilla?
3. Combien de temps Paul a-t-il enseigné dans l'auditorium de Tyrannus?

questions de réflexion

1. Qui a reçu les louanges des miracles de Paul?
2. Décrivez deux ou trois méthodes différentes utilisées par Paul pour atteindre les autres avec la vérité.
3. Les magiciens ont-ils brûlé leurs livres en privé? Pourquoi ?

Aides visuelles