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Leçon

Il s'agit de la leçon 5 sur 33 d'une série de leçons intitulée « Louez Dieu à travers les Psaumes. "

Objectif de la leçon : A travers le livre des Psaumes et l'adoration du peuple d'Israël, nous avons un aperçu du caractère de Dieu et de la manière dont nous devrions lui répondre correctement dans l'adoration. Dans le Psaume 5, nous voyons Dieu comme quelqu'un qui écoute son peuple et le protège. Grâce à cette étude, les enfants parleront de Dieu, ils peuvent parler à Dieu avec la certitude qu'il les entend. Les enfants se concentreront également sur la vérité selon laquelle lorsque Dieu protège son peuple, le plus grand danger dont il le protège est sa propre colère et que cette protection prend la forme de Jésus mourant sur la croix à notre place.

Passage : Psaume 5
Public cible : Maternelle-4e année (peut être adapté pour les enfants plus âgés ou plus jeunes)
Durée d'enseignement : 45 minutes – 1 heure
Matériel nécessaire :  un jeu de cartes de livres bibliques, des bandes de papier, du papier vierge, des marqueurs/crayons
Matériel facultatif :  si vous voulez pouvoir envoyer les enfants à la maison avec quelque chose chaque semaine, vous pouvez imprimer le texte du Psaume sur une face d'une feuille de papier et au verso, imprimer « Je devrais louer Dieu parce qu'il est ____________ » (laissez le reste de la page vierge pour le dessin.)

Enfants qui arrivent tôt/Ouverture 10 minutes - Sortez quelques jeux de société et jouez avec les enfants à leur arrivée. Ne sous-estimez pas les conversations qui se produisent lorsque vous jouez à « Jenga » ou « Uno » avec un groupe d'enfants.

Introduction. – –  « Téléphone » – –Jouez un tour de verset de la Bible « téléphone ». Avant de jouer, choisissez un verset du Psaume sur lequel vous voulez que les enfants se concentrent vraiment (le verset 4 pourrait être un bon choix). Demandez au groupe de s'asseoir en cercle et de chuchoter tout ou partie du verset à l'oreille du premier enfant qui le chuchotera ensuite à l'oreille du prochain enfant, etc. Lorsque le verset vous revient, répétez ce que vous avez entendu du dernier enfant. En supposant que tout est foiré, commentez que nous ne pouvons pas toujours entendre et comprendre, mais que ce matin, nous allons parler de quelqu'un qui entend toujours et comprend toujours et répond toujours, même lorsque nous ne savons pas que ce qui se passe. Si le verset revient correctement, félicitez-les d'avoir bien écouté et dites-leur que ce matin vous allez entendre parler de quelqu'un qui entend toujours.

Lisez le texte. . .Psaume 5 ….

• • 1. Demandez à l'un des enfants du groupe de lire le Psaume 5, ou à tout le groupe de le lire à partir de leur polycopié. Pendant que vous parcourez le Psaume, demandez aux enfants d'écouter 2 vérités sur Dieu dans ce Psaume…. (1) Dieu entend Son peuple et (2) Dieu protège Son peuple. Demandez-leur de faire un geste de la main pour chacune des vérités qu'ils entendent sur qui est Dieu et à quoi il ressemble.

• 1. Discutez du passage –   Après avoir lu le passage, discutez avec les enfants du groupe de ce qu'ils ont entendu dans ces versets sur qui est Dieu et ce qu'il fait. Parlez de la façon dont les versets 1 à 3 parlent de Dieu écoutant son peuple, en particulier de David demandant à Dieu de l'écouter. Demandez aux enfants comment nous parlons à Dieu, et de quoi David parlait lorsqu'il a dit qu'il soumettait ses requêtes à Dieu. Parlez brièvement de la façon dont la prière est notre façon de parler à Dieu, et rappelez aux enfants que Dieu nous entend toujours lorsque nous prions. Lisez Philippiens 4:6 pour vous rappeler que nous devons prier pour toutes choses.  Si vous pensez avoir le temps, dites aux enfants que vous voulez leur raconter une histoire à propos d'une époque que la Bible nous raconte quand Dieu dit qu'il a entendu son peuple et a répondu à leurs besoins. Lisez Exode 2:23-25 . Rappelez aux enfants que le peuple de Dieu était en Égypte depuis l'époque de Joseph, lorsque Dieu avait utilisé Joseph pour sauver son peuple de la famine, mais qu'il y en avait maintenant tellement que les rois d'Égypte en avaient fait des esclaves et comme esclaves ils ont crié à Dieu, et Dieu les a entendus et a répondu. Ensuite, racontez l'histoire (avec l'aide des enfants) de Dieu envoyant Moïse pour sauver le peuple, les fléaux, l'exode, etc.

• 1. Connexion croisée – – Relisez les versets 4-10 . Parlez de la façon dont ces versets décrivent les gens. Demandez aux enfants qui sont les « méchants ». Dirigez- les vers Romains 3:23 pour leur rappeler que « les méchants » sont tout le monde parce que nous sommes tous des pécheurs. Mais, comme le verset 7 le souligne, grâce à la grande miséricorde de Dieu, son peuple (David dans ce cas) peut entrer dans sa maison (ou sa présence). Dirigez les enfants vers Romains 5:8 qui nous rappelle que pendant que nous étions pécheurs, Christ est mort pour nous. Expliquez en quoi ce verset est la miséricorde de Dieu et comment, grâce à Jésus, ceux qui se sont repentis et ont cru en Jésus peuvent à nouveau être proches de Dieu. Rappelez-leur qu'à cause du péché, nous sommes tous séparés de Dieu et que la seule façon d'être réunis avec Dieu est par Jésus.
     

Faites un bandeau « Dieu entend toujours  » –   Lisez le Psaume 5:1-3 à nouveau et exprimez une prière de louange à Dieu pour avoir entendu quand Son peuple l'invoque. Expliquez que vous allez faire quelque chose pour vous aider à vous rappeler que Dieu entend son peuple. Donnez à chaque enfant un morceau de papier et demandez-lui de le plier en deux (comme une carte). Demandez-leur de dessiner une oreille géante sur une moitié de la page. (une oreille est essentiellement un « C » avec un « c » plus petit à l'intérieur). L'oreille doit remplir la majeure partie de la 1/2 page. Ensuite, avec votre aide et avec la page encore pliée, ils doivent découper l'oreille pour qu'ils aient maintenant 2 oreilles. Ensuite, donnez à chaque enfant suffisamment de bandes de papier pour s'adapter autour de sa tête. Aidez-les à coller les bandes de papier ensemble pour former une longue bande et aidez-les à coller ou à coller les « oreilles » sur les bandes afin qu'elles s'ajustent au-dessus de leurs oreilles. Ensuite, sur la bande de papier, ils doivent soit écrire les mots Psaume 5 : 1 ou écrivez « Dieu m'écoute quand je prie ». Enfin, aidez-les à mettre les bandeaux sur leur tête et scotchez-les en place.

Temps d'adoration - Après avoir discuté du passage, distribuez le papier et les marqueurs ou les pages imprimées avec le texte de la semaine. Expliquez que chaque semaine vous voulez qu'ils fassent trois choses en réponse au Psaume…

-écrire un verset du passage dont ils veulent se souvenir

-écrire une raison pour louer Dieu qu'ils voient dans le Psaume

-tirer quelque chose du passage qu'ils jugent important.

Donnez aux enfants le temps de travailler sur leurs pages, puis demandez-leur de partager ce qu'ils ont dessiné ou écrit avec le reste du groupe.

Prière  Demandez aux enfants dans le groupe de partager les vérités qu'ils voient à Dieu de ce passage ... les choses qu'ils ont puisé dans leurs boucliers de louange, les choses qu'ils ont dessiné ou écrit sur leurs pages, etc.
Chantez « Louez - le Louez - le vous tous petits enfants… Dieu est… », y compris les vérités qu'ils ont vues dans le Psaume 5. Concluez le temps de prière en louant Dieu pour les vérités que vous voyez à son sujet dans ce Psaume, et en priant pour les enfants du groupe pour qu'ils apprennent vraiment à connaître le caractère de Dieu à travers cette étude cette année.

Temps supplémentaire Si vous avez du temps supplémentaire à la fin, jouer mettre en ordre .... Pour ce jeu, vous aurez besoin d'un ensemble de cartes du livre de la Bible. Distribuez les cartes au hasard, une à chaque enfant du groupe et en comptant jusqu'à 3, ils devraient essayer de mettre leurs cartes dans l'ordre… (cela pourrait être… Exode- Ruth- Proverbes- Malachie- Actes- 2 Timothée). Mélangez les cartes, distribuez de nouvelles cartes et rejouez aussi longtemps que le temps le permet.

** Les cartes des livres de la Bible peuvent être fabriquées en imprimant les livres de la Bible individuellement sur des fiches, ou vous pouvez faire preuve de créativité et concevoir quelque chose sur l'ordinateur.

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