• Le curriculum, du chaos à l'ordre

    Je me souviens que lorsque j'ai commencé mon ministère précédent, la situation de notre programme était en désordre! Voici ce à quoi nous étions confrontés:

    • Chaque enseignant utilisait ce qu'il aimait, plus de cinq programmes publiés étaient utilisés, certains enseignaient sans aucun matériel publié.
    • La répétition et l'omission d'histoires bibliques étaient non seulement probables, mais attendues.
    • Aucune idée de ce qui a été accompli au cours des années passées au sein du ministère des enfants.
    • Beaucoup de bon ministère en cours, mais aucun moyen de savoir ce qui allait se passer, ou d'évaluer les résultats.

    Alors qu'est ce qu'on a fait? J'ai appelé à une réunion de planification et j'ai demandé à nos enseignants de déterminer ce que nous voulions pour nos enfants. (sans regarder un seul exemple de programme!) Voici la liste de ce que ces enseignants pieux et expérimentés ont déterminé que nous voulions:

    • Orienté vers l'Évangile
    • Un aperçu complet de toute la Bible
    • Buts et objectifs spécifiques pour chaque âge
    • Progressif et non répétitif
    • Faire entrer les enfants dans la Parole eux-mêmes
    • Accent sur la mémorisation des Écritures
    • Matériaux de haute qualité et ressources utiles
    • Cycle d'un an (ce qui signifie que les enseignants enseignent la même chose chaque année)
    • Focus sur les missions
    • Flexibilité pour les styles d'enseignement et les vacances
    • Outils pour aider les parents à s'engager dans le processus

    ALORS, nous avons cherché pour voir si un programme répondait à TOUS ces critères.

    Un seul programme offrait toutes les choses ci-dessus que nos professeurs voulaient: (à vous de le découvrir...)

    « Comment ne pas choisir le programme3 conseils: élever des enfants qui craignent Dieu »
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