Utilisez cette leçon de l’École du dimanche pour enfants pour enseigner aux enfants comment traiter leurs ennemis et leur témoigner.

Nécessaire : Bibles, balles souples ou boules de papier, une image de Pierre sur une croix

Jeu d'introduction : malgré tous les obstacles 

Organisez un parcours d'obstacles avec deux parcours miroir. Divisez les élèves en deux équipes. Un élève de chaque équipe parcourt la course à obstacles à la fois tandis que les autres membres de l'équipe s'alignent tout au long de la course à obstacles. Lorsqu'ils ne courent pas, les membres de l'équipe adverse lancent des balles molles ou des liasses de papier au coureur depuis le bord du terrain.

Si un élève réussit la course à obstacles sans être touché, il marque un point pour son équipe et retourne sur le banc de touche. S'ils sont touchés, ils vont sur le côté pour lancer mais ne courent plus. Après que chaque paire ait parcouru le parcours, rassemblez à nouveau les balles ou les liasses de papier pour que les deux suivantes puissent courir.

Le jeu se termine lorsque tous les élèves ont parcouru le parcours. L'équipe avec le plus de points gagne.

Ensuite, expliquez-lui que nous devons faire les bonnes choses dans la vie, même si cela semble difficile. Il se peut que certaines choses nous empêchent de faire le bon choix. Il y a peut-être des gens qui essaient de nous empêcher de faire ce qu’il faut, mais nous devons continuer à faire ce que nous savons être juste.

Leçon

Demandez aux étudiants : Pensez-vous que la plupart des gens dans notre pays sont des chrétiens, des croyants en Jésus ?

Pensez-vous que la plupart des gens dans le monde sont chrétiens ?

La plupart des gens dans notre pays et dans le monde ne sont pas chrétiens. Ils ne croient pas en Jésus. Soit ils croient en une autre religion, soit ils ne croient pas du tout en Dieu. Cela signifie que les chrétiens, croyants en Jésus, sont en minorité.

Pensez-vous que les gens qui ne croient pas en Jésus s’en prendraient un jour à ceux qui croient en Jésus ?

(En tant qu’enseignant, racontez une histoire de moments où vous avez été moqué ou traité différemment parce que vous étiez chrétien.)

Pensez-vous que les gens qui ne croient pas en Jésus blesseraient ceux qui croient en Jésus ?

Les chrétiens ont été battus, torturés et tués depuis l'époque de Pierre pour avoir cru en Jésus. Aujourd'hui, nous allons découvrir comment Pierre est mort.

(Lire 1 Pierre 3:15 .)

« Mais dans vos cœurs, révérez Christ comme Seigneur. Soyez toujours prêt à donner une réponse à tous ceux qui vous demandent de donner la raison de l’espoir que vous avez. Mais faites-le avec douceur et respect."

Pierre dit de « toujours être prêt à donner une réponse à quiconque vous demande de donner la raison de l’espoir que vous avez ». Cela signifie que si quelqu’un nous pose des questions sur notre foi, nous devrions pouvoir le lui dire. Mais que devons-nous faire pour pouvoir parler de notre foi aux gens ?

Nous devons savoir ce que nous croyons et pourquoi nous le croyons afin de pouvoir le dire aux autres.

Eh bien, que se passe-t-il si quelqu'un qui ne croit pas en Jésus veut s'en prendre à nous à cause de notre foi ? Devons-nous encore leur parler des raisons pour lesquelles nous croyons ? (Oui.)

Oui, mais Pierre dit qu’il faut leur parler « avec douceur et respect ». S'ils s'en prennent à nous à cause de notre foi et sont méchants, nous devons quand même être gentils avec eux. Nous devons être doux avec eux et les respecter.

(Lire 1 Pierre 3:16 .)

« gardant une conscience pure, afin que ceux qui parlent malicieusement contre votre bonne conduite en Christ aient honte de leur calomnie. »

La raison pour laquelle nous devons être doux et respecter les gens qui ne croient pas en Jésus et qui sont méchants avec nous est pour que nous puissions garder « une conscience tranquille, afin que ceux qui parlent malicieusement contre votre bonne conduite en Christ aient honte ». de leur calomnie.

Si nous sommes gentils avec les gens quand ils sont méchants avec nous, alors, au moins, nous savons que nous n'avons rien fait de mal. Si nous sommes méchants en retour, nous aurions également tort. Et si nous sommes gentils avec les gens quand ils sont méchants avec nous, peut-être qu'ils verront que nous sommes gentils avec eux et se sentiront mal de nous traiter de manière méchante.

(Lire 1 Pierre 3:17 .)

« Car il vaut mieux, si telle est la volonté de Dieu, souffrir pour faire le bien que pour faire le mal."

La dernière chose que dit Pierre est qu'« il vaut mieux, si telle est la volonté de Dieu, souffrir en faisant le bien plutôt qu'en faisant le mal ». La vérité est que parfois, nous souffrirons pour avoir fait le bien. Nous souffrirons à cause de notre foi en Jésus. Les gens s'en prendront à nous. Les gens nous traiteront différemment. Les gens pourraient même essayer de nous blesser ou de nous tuer. Mais nous devons leur montrer l'amour de Dieu en étant gentils avec eux. Nous souffrirons pour avoir fait le bien, tout comme Jésus a souffert sur la croix lorsqu'il est mort pour montrer aux gens l'amour de Dieu.

Et Pierre est mort presque de la même manière que Jésus. Quand Pierre était un vieil homme, il y a eu un grand incendie dans la ville de Rome, la ville la plus grande et la plus importante du monde à l'époque, la capitale. Et ce qui s’est passé, c’est que le roi, l’empereur Néron, a allumé le feu. Il voulait incendier toute la ville et ensuite la reconstruire pour qu'elle soit comme il le voulait.

Mais quand tout le monde s'est mis en colère contre l'incendie, l'empereur Néron a blâmé les chrétiens pour avoir allumé l'incendie. À l’époque, la plupart des gens ne croyaient pas en Jésus et s’en prenaient toujours à ceux qui croyaient en Jésus. C’était donc une fois de plus qu’ils pouvaient s’en prendre aux chrétiens, les accusant d’être responsables de l’incendie.

Ils arrêtèrent un groupe de chrétiens, dont Pierre et sa femme, parce que Pierre était le chef des chrétiens. Ils les ont placés au Colisée, dans le stade, pour que tout le monde puisse les voir se faire tuer.

Ils mirent certains chrétiens avec des lions, et les lions les mangèrent. Certains d’entre eux furent placés avec des guerriers, et les guerriers les attaquèrent et les tuèrent.

La femme de Pierre a été tuée, et ensuite Pierre a été tué. Parce qu'il était le chef des chrétiens, ils l'ont mis sur une croix, tout comme Jésus. Mais ils ont mis Pierre sur la croix la tête en bas et l'ont laissé pendre la tête en bas jusqu'à sa mort. (Montrez aux élèves l’image de Pierre sur la croix.)

Mais Pierre et tous les chrétiens étaient forts et courageux lorsqu'ils étaient tués, et ils étaient toujours gentils avec les gens qui leur faisaient du mal parce qu'ils voulaient montrer l'amour de Dieu.

Et c'est ce que nous devons faire. Si jamais quelqu'un s'en prend à vous à propos de votre foi, dites-lui ce que vous croyez et soyez gentil avec lui, car de cette façon, vous montrerez l'amour de Dieu et peut-être qu'il commencera à croire en Jésus aussi.

Activités

Mise en scène

Divisez les élèves en groupes de deux ou trois. Demandez à chaque groupe de décider et de jouer une scène dans laquelle quelqu'un peut être gentil avec une personne qui a été méchante avec lui.

Jeu : Basket-ball Voisins et Ennemis 

Installez deux paniers de basket. Si vous n'avez pas de paniers de basket, vous pouvez utiliser des seaux, des poubelles ou des boîtes pour attraper les balles. Si vous avez un grand groupe, vous pouvez diviser les élèves en deux groupes ou plus et créer deux « paniers » pour chaque groupe.

Un à un, les élèves arrivent pour tirer deux balles. Ils doivent tirer un ballon sur le panier A et l'autre sur le panier B. S'ils obtiennent un panier dans chacun, ils marquent un point. S'ils obtiennent un panier dans un seul panier ou dans aucun des paniers, ils ne marquent pas de point.

Jouez suffisamment longtemps pour que chaque élève ait trois tours. Ensuite, expliquez qu'ils n'ont obtenu un point que s'ils ont fait un panier dans les deux cas, car un panier représente des personnes qui sont gentilles avec nous, et l'autre panier représente des personnes qui sont méchantes avec nous. Dieu veut que nous traitions les deux types de personnes de la même manière, donc pour le montrer, ils devaient mettre un panier dans chacun d'eux.

Prière de clôture

Dieu notre Père, nous te remercions pour Pierre et les leçons qu'il nous a enseignées. Aide-nous à être comme lui et à toujours être gentils avec les gens, même lorsqu'ils nous persécutent à cause de notre foi en Toi. Aide-nous à montrer ton amour à nos ennemis et à leur dire pourquoi nous croyons en toi. Au nom de Jésus, nous prions, amen.

Êtes-vous curieux de connaître la perception spirituelle d’un enfant ? Vous demandez-vous parfois si votre travail dans le ministère auprès des enfants fait une différence éternelle ? Poursuivez ensuite votre lecture pour découvrir des informations importantes sur la foi enfantine.

DL Moody était l'un des grands évangélistes de l'histoire américaine. Sa biographie répertorie plus d'un million de conversions enregistrées. Après que Moody soit revenu d'une soirée de témoignage, un ami l'a interrogé sur les événements de cette soirée. Maugrey a répondu : « Louez Dieu. Il y a eu trois conversions et demie ce soir.

"Trois et demi?" » s'enquit son ami. "Vous devez parler de trois adultes et d'un enfant."

Maugrey a répondu : « Non. Trois enfants et un adulte. L’adulte n’a plus que la moitié de sa vie à donner, mais les enfants ont toute la vie devant eux.»

Moody a compris qu’atteindre les enfants avec l’Évangile est une priorité aussi importante que d’atteindre les adultes. Moody a compris la signification de chaque âme, quel que soit l'âge du corps extérieur.

Matthieu 11 :25 rapporte : « Jésus dit : « Je te loue, Père, Seigneur du ciel et de la terre, parce que tu as caché ces choses aux sages et aux savants, et que tu les as révélées aux petits enfants. »

Explorer la perception spirituelle d'un enfant

Je n'oublierai jamais une question que j'ai entendue à l'université. J'étais pasteur pour enfants à temps partiel dans une église. Une mère m'a dit que sa fille de 3 ans avait une question à laquelle elle ne savait pas trop comment répondre. La mère a dit qu'elle n'était chrétienne que depuis peu de temps et qu'elle ne savait donc pas quoi dire à son enfant d'âge préscolaire.

J'ai souri avec confiance. Je pensais que ce serait facile. La petite fille de 3 ans s'est approchée et sa mère l'a encouragée à poser sa question préscolaire. Je me suis agenouillé en souriant de mon sourire omniscient et instruit. « Pasteur Randy, je ne comprends pas », a-t-elle dit. « Si Jésus était Dieu et que Jésus est mort sur la croix, cela signifie-t-il que Dieu est mort ?

Mon sourire naïf a disparu. J'ai bégayé un peu et j'ai finalement secoué la tête. "Eh bien, en quelque sorte…" dis-je. « Vous voyez, il y a juste certaines choses que nous ne comprenons vraiment pas à propos de Dieu. »

J’ai réalisé que les enfants perçoivent davantage dans le domaine spirituel que nous ne le pensons. Pour percevoir les choses spirituelles, il n’est pas nécessaire d’être « sage et instruit ». Le fait est que souvent, la propre sagesse d’une personne fait obstacle à une foi enfantine.

Aperçus bibliques sur la perception spirituelle d'un enfant

Qui est le plus susceptible d’avoir une foi d’enfant ? La réponse est : « Probablement un enfant ». Jésus a dit dans Matthieu 18 :3 : « Pour entrer dans le royaume de Dieu, vous devez devenir comme un enfant. » Si cela est vrai – et c’est le cas – alors Jésus encourage les adultes à devenir davantage comme des enfants afin de pouvoir entrer dans son royaume. Habituellement, nous nous battons pour que ce soit l’inverse. Nous exigeons que les enfants se comportent comme de petits adultes. Nous voulons qu’ils nous ressemblent davantage, mais Jésus dit que nous devons probablement leur ressembler davantage à certains égards.

D’après la déclaration du Christ ici, n’est-il pas juste de dire que les enfants sont d’une manière ou d’une autre plus proches du royaume de Dieu que les adultes ? Dieu est capable de se révéler plus facilement à un petit enfant simple qu'à un adulte avec des bagages. « Pour entrer dans le royaume de Dieu, vous devez devenir comme un enfant. »

Maintenant, je ne dis pas que nous ne devrions pas grandir en « sagesse, en stature et en faveur auprès de Dieu et des hommes » (Luc 2 :52). La Bible nous encourage à étudier pour nous montrer approuvés par Dieu (2 Timothée 2 :15). Marc 12 : 30 déclare que chacun doit aimer le Seigneur de tout son cœur, de toute son âme, de tout son esprit et de toute sa force. Nous devons impliquer nos esprits dans l’adoration de Dieu. Son plan est de développer la compréhension.

Comment Dieu équipe les enfants pour la foi

Mais d’une manière ou d’une autre, nous avons perdu de vue le fait que Dieu appelle et équipe naturellement les enfants à adorer le Tout-Puissant ! Le Psaume 8 :2 déclare : « Des lèvres des enfants et des nourrissons, tu as ordonné la louange à cause de tes ennemis, pour faire taire l'ennemi et le vengeur. » La Bible internationale pour enfants le dit ainsi : « Tu as appris aux enfants et aux bébés à te chanter des louanges. »

Dès les plus jeunes, Dieu suscite la louange. Avant même que nous puissions comprendre notre langage commun venant de la bouche de nos plus jeunes, ces enfants sont impliqués dans l’adoration de Dieu. De la bouche des bébés et des nouveau-nés, Dieu ordonne la louange. Quelque chose de vraiment impressionnant sur le plan spirituel se produit.

Réalisez qu’une perception intellectuelle n’est pas la même chose qu’une réception spirituelle. Je ne comprends pas intellectuellement tout ce que Christ a enduré sur la croix pour moi, mais je peux encore recevoir spirituellement Sa régénération ! Mon esprit ne perçoit pas comment Son sacrifice il y a des milliers d’années expie encore aujourd’hui nos péchés. Pourtant, je continue de croire et de recevoir, malgré ma faiblesse intellectuelle.

Dans Jean 4 :24, Jésus a déclaré : « Ceux qui l’adorent doivent l’adorer en Esprit et en vérité. » Même le plus jeune enfant est un esprit éternel. Avec cet esprit, l'enfant communie avec Dieu dans l'adoration. À mesure que les enfants grandissent, leur compréhension grandit. La vérité est reconnue et ajoutée.

Souvent, les trésors et les vérités du royaume de Dieu sont cachés aux sages et aux érudits et révélés aux plus petits (Matthieu 11 :25). Nous ne devons pas tomber dans le piège de la pensée charnelle selon laquelle le fait d’avoir un esprit mûr rend quelqu’un plus mature spirituellement. Ce que les gens considèrent souvent comme sage, c’est la folie devant Dieu. (Voir 1 Corinthiens 1 :20-31) Les enfants, dans leur folie, peuvent parfois percevoir la sagesse de Dieu plus correctement que les adultes !

Réflexions finales sur la perception spirituelle d'un enfant

Charles H. Spurgeon, le « Prince des prédicateurs », a déclaré : « Je considère qu’il n’existe aucune doctrine de la Parole de Dieu qu’un enfant, s’il est capable de salut, ne soit capable de recevoir. »

Il a également dit : « S'il y a une doctrine trop difficile pour un enfant, c'est plutôt la faute de la conception que l'enseignant en a, plutôt que de la capacité de l'enfant à la recevoir. »

Avec cette compréhension scripturaire comme base, nous devons agir avec confiance pour amener les enfants dans une relation pleine de cœur avec le Père. Ils peuvent recevoir, si seulement nous croyons et agissons selon cette croyance. Le désir de Dieu est de se révéler, même aux plus jeunes d'entre nous.

Lorsque vous travaillez avec des enfants, ne sous-estimez jamais les vérités importantes qu'ils peuvent comprendre. Concernant les dons spirituels des enfants, les jeunes étudiants peuvent saisir plusieurs concepts bibliques clés :

• Dieu donne à chaque personne des dons et des capacités différents ( Matthieu 12 :14-29 ; Romains 12 :6 ).
• Dieu nous donne des dons à utiliser pour servir les autres ( 1 Pierre 4 :10 ; 1 Corinthiens 12 :7 ; Marc 10 :43-44 ).
• Dieu veut que nous développions et utilisions les dons qu'il nous a donnés ( Matthieu 25 : 14-29 ; 1 Pierre 4 :10 ).
• Dieu aidera à développer les dons spirituels des enfants et leur donnera l’occasion d’utiliser ces dons pour servir les autres. (La vie de divers personnages bibliques tels que Moïse illustre ces vérités.)
• Lorsque chaque personne utilise les dons que Dieu lui a donnés, le corps du Christ fonctionne correctement
  (1 Corinthiens 12 : 14-26 ).

Explorez et exploitez les dons spirituels des enfants

Dans le programme de ministère auprès de vos enfants, vous pouvez aider les enfants à reconnaître, développer et utiliser les nombreux dons qui, avec Dieu, les ont bénis. Les moyens d’y parvenir incluent :

• Développer une compréhension personnelle des dons spirituels des enfants. Les passages bibliques à étudier comprennent 1 Corinthiens 12 ; Romains 12 : 3-8 ; et Éphésiens 4:11.
• Laissez les enfants découvrir divers dons spirituels en les impliquant dans des études de personnage. Par exemple, une étude de Dorcas aidera les enfants à comprendre le don de servir.
• Encouragez la découverte des dons spirituels des enfants. Permettez-leur de compléter des inventaires de dons et de participer à des activités utilisant divers dons.
• Offrez aux enfants la possibilité de développer et d’utiliser leurs dons.

Dons spirituels des enfants : 3 idées à essayer

1. Ensemble, nous pouvons le faire ! 

Préparation : Faites une liste de six tâches que les enfants effectuent chaque jour, par exemple : appeler un ami pour obtenir un devoir ; ramasser et sortir les déchets ; prendre le petit déjeuner. Écrivez chaque tâche sur une grande carte de notes.

Faites découper six couleurs différentes de papier en petits carrés (3X3). Sur chaque couleur, écrivez une partie du corps. Par exemple, sur tous les carrés rouges, écrivez le mot « nez » ou dessinez un nez.

Activité d'apprentissage : Donnez à chaque enfant un carré de couleur. Demandez-leur de trouver toutes les autres personnes ayant le même carré de couleur pour former une équipe. Donnez à chaque équipe une carte de tâche. Mettez-les au défi d’accomplir leur tâche avec les parties du corps qui leur ont été assignées. Très vite, ils commenceront à se plaindre de ne pas pouvoir accomplir la tâche. Répondez par : « Pourquoi pas ? De quoi avez-vous besoin pour accomplir la tâche ? »

Demandez-leur de constituer de nouvelles équipes. Cette fois, ils doivent former des équipes de six, chaque personne tenant un carré de couleur différente. Demandez-leur de lire la fiche de tâche et de déterminer comment ils accompliront la tâche en utilisant chaque membre de l'équipe.

Discussion : Pourquoi n’avez-vous pas pu terminer la tâche la première fois ? Pourquoi avez-vous pu accomplir les tâches cette fois-ci ?

Demandez aux étudiants de se tourner vers 1 Corinthiens 12:14-20. Lisez le passage à haute voix.

L'auteur de ces versets voulait nous faire comprendre qu'être membre du corps du Christ, c'est comme être une partie du corps. Pourriez-vous terminer la tâche qui vous a été confiée avec une seule partie du corps ? Une partie du corps est-elle plus importante qu’une autre ? Pourquoi pas? Quelles sont certaines des tâches que nous devons accomplir parce que nous sommes le corps du Christ ? Comment pourrons-nous les réaliser ?

2. Doué

Niveau d'âge : élémentaire supérieur

Préparation : Faites un tableau des dons spirituels des enfants et de brèves définitions : discernement, évangélisation, don, hospitalité, connaissance, leadership, miséricorde, prophétie, pastorat, service, enseignement, sagesse. Écrivez le nom d'un personnage biblique qui illustre chaque don spirituel et les références bibliques sur de grandes cartes. Certaines suggestions sont incluses ci-dessous.

• La femme qui vivait à Sunem (Hospitalité), 1 Rois 4:8-17
• Philippe (Évangélisation), Jean 1:45, 46 ; Actes 8 : 26-35
• Joseph ( Leadership ), Genèse 41 : 28-49
• Dorcas (Servir), Actes 9 : 36-41
• Le Samaritain (Faire preuve de miséricorde), Luc 10 : 30-37
• Abigaïl (Sagesse), 1 Samuel 25 : 1-35
• La veuve (Donner), Marc 12 : 41-44
• Jean-Baptiste (Prophétie), Luc 3:7-14

Activité d’apprentissage : Demandez aux élèves de former des paires. Donnez à chaque groupe une fiche avec le nom d’un personnage biblique et des références bibliques écrites dessus. Demandez à chaque groupe d’étudier les versets bibliques, de déterminer quel don spirituel le personnage biblique a exercé, comment il a été utilisé pour servir et ce qui s’est passé parce que le personnage a utilisé son don spirituel. Donnez à chaque paire une boule d'argile. Demandez-leur de créer une sculpture qui symbolise le don spirituel de leur personnage biblique.

Discussion : Laissez chaque binôme partager sa sculpture. Demandez aux autres de deviner quel cadeau symbolise la sculpture. Pendant que chaque binôme partage ses découvertes, assurez-vous qu’ils répondent aux questions : « Comment le don spirituel a-t-il été utilisé pour servir les autres ? » et "Que s'est-il passé parce que ce cadeau a été utilisé?"

3. Nommez votre cadeau ! 

Préparation : Écrivez Romains 12:6a sur une affiche ou un transparent. Écrivez ces dons et définitions sur des fiches :

• Affectueux. J'aime montrer de l'amour.
• Donnant. J'aime partager.
• Serviteur. J'aime aider les autres.
• Chef. Quand il y a un travail à faire, je prends les choses en main.
• Montre la miséricorde. Je me sens désolé pour les gens qui sont tristes, malades ou dans le besoin.
• Professeur. J'aime aider les autres à apprendre à faire les choses.
• Patient. Je peux attendre sans m'énerver.
• Humoristique. Je fais rire les gens par les choses que je dis et fais.
• Bosseur. Je n'arrête pas tant que le travail n'est pas terminé.
• Sûr. Vous pouvez compter sur moi pour faire ce que vous demandez.
• Ami. Je suis gentil et disposé à être un ami.
• Honnête. Je dis la vérité.

Présentation : Lisez Romains 12:6 . Discuter:

• Avons-nous tous les mêmes dons et capacités ?
• Qui nous donne ces dons et ces capacités ?
• Quels sont les dons et les capacités que Dieu nous donne ?
• Pendant que les élèves partagent, écrivez leurs contributions sur une grande feuille de carton pour affiche ou de papier journal.

Activité d'apprentissage :
Divisez-vous en groupes de quatre ou cinq. Si possible, demandez à un adulte ou à un adolescent de diriger chaque groupe. Donnez à chaque groupe un sac cadeau contenant 12 cartes. Sur chaque carte a été inscrit un don ou une capacité et sa définition. Demandez à chaque groupe de s'asseoir en cercle. Un à la fois, un enfant doit prendre une carte-cadeau dans le sac et lire la définition. S'il estime avoir ce don, il peut conserver la carte. Dans le cas contraire, il peut le donner à la prochaine personne du cercle qui estime avoir ce don.

Discussion : Rassemblez les groupes. Parlez de ces questions liées aux dons spirituels des enfants :
• Y a-t-il un don que vous n'aviez pas réalisé avant de faire cette activité ?
• Pourquoi pensez-vous que vous n'avez jamais reconnu ce don auparavant ?
• Qu'avez-vous ressenti lorsque quelqu'un a décrit un don et que vous saviez que vous aviez ce don ?
• Y a-t-il un don ou une capacité que vous n'avez pas mais que vous aimeriez avoir ? Que pourriez-vous faire pour développer ce don ou cette capacité ?
• Pourquoi pensez-vous que Dieu vous a donné certaines capacités ?

Choisissez l'une des réponses suivantes et placez le numéro à côté de l'énoncé. Additionnez ensuite les 4 questions de chaque section et inscrivez le total à côté du don spirituel. Après avoir terminé le test, encerclez les meilleurs scores pour trouver votre don spirituel.

(1) Pas moi du tout  (2) Rarement moi (3) Parfois moi (4) Habituellement moi (5) C'est MOI à chaque fois !

___ J'ai rêvé de choses qui sont devenues réalité.
___ Je suis ouvert et honnête avec les autres.
___ Je reconnais que Dieu me parle de différentes manières.
___ Parfois, j'ai des visions de Dieu lorsque je prie pour une personne.

Prophétie - capable d'entendre Dieu et de transmettre un message aux autres (Ajouter les totaux)

Total = _______

___ J'aime travailler de mes mains et aider les autres.
___ J'aime aider les autres, même pour des choses comme la vaisselle ou la tonte du gazon.
___ J'aime garder ma chambre propre et organisée.
___ C'est difficile pour moi de dire non quand les gens me demandent de l'aide.

Servir - Aime soutenir une cause en aidant les autres (Ajouter les totaux)

Total = _______

___ J'aime apprendre de nouveaux faits et étudier différents thèmes par moi-même.
___ J'aime enseigner aux gens des choses dont ils n'ont peut-être jamais entendu parler.
___ Il m'est facile de parler et d'exprimer mes pensées clairement.
___ J'adore expliquer toute l'histoire aux gens.

Enseignement - Désirs d'apprendre et d'enseigner aux autres ce qu'ils ont appris (additionner les totaux)

Total = _______

___ Les gens disent que je suis une personne très heureuse et que j'aime parler.
___ J'aime dire aux gens « bon travail ».
___ J'ai une vision très positive de la vie.
___ Je remarque ce que les gens peuvent faire de bien et je leur dis.

Encourageant - celui qui encourage et guide les autres vers le bon chemin (Ajouter les totaux)

Total = _______

___ Donner de l'argent ou des choses aux autres me rend très heureux.
___ J'aime créer des cadeaux intéressants à offrir aux gens.
___ J'aime planifier des moyens de donner aux personnes dans le besoin.
___ Je suis doué pour gagner de l'argent et cela ne me dérange pas d'en donner.

Donner - tu économises et crées afin de donner à ceux qui en ont besoin (Ajoutez les totaux)

Total = _______

___ J'éprouve beaucoup de joie à accomplir une tâche.
___ Je veux toujours être le meilleur dans tout ce que je fais.
___ J'aime dire aux autres quoi faire.
___ J'aime diriger et organiser lorsque je suis dans un groupe.

Leadership - tu es capable de voir un objectif et de diriger les autres vers cet objectif (additionner les totaux)

Total = _______

___ Je suis très triste quand de mauvaises choses arrivent aux gens.
___ Je recherche le bien chez les gens et ignore les mauvais côtés d'une personne.
___ J'apprécie la paix et j'essaie d'éviter les conflits.
___ J'aime aider les gens à savoir comment résoudre leurs problèmes.

Miséricorde - celui qui ressent le cœur compatissant de Dieu envers les autres (Ajouter les totaux)

Total = _______

Chers parents,

Vos enfants ont participé aujourd’hui à une enquête sur les dons spirituels et ont réalisé que son ou ses dons les plus forts pourraient être _________________________________. Cette enquête est basée sur les Écritures de Romains 12 : 6-8 qui démontrent que nous sommes tous des éléments doués et précieux de l’Église. Nous enseignons à vos enfants qu’ils n’ont pas besoin d’attendre d’être adultes avant de participer au corps de l’Église. Les enfants peuvent désormais utiliser leurs dons spirituels ! Veuillez lire ce document avec votre enfant et discuter des façons dont il peut participer en tant que membre essentiel du foyer, de l'église et de la communauté.

L'équipe de votre enfant