Vidéos


Leçon

Référence de la Bible: Luc 10: 38-42

Priorités suggérées: Faites de la fréquentation de l’église et de l’écoute des paroles de Jésus une priorité.

Résumé de l'histoire:

Jésus visitait la maison de ses amis, Marie et Marthe. Alors que Marthe était occupée à préparer le repas, sa sœur était assise aux pieds de Jésus et écoutait son enseignement. Quand Marthe s'est fâchée contre sa sœur pour ne pas l'avoir aidée, Jésus lui a dit que Marie choisissait de faire ce qui était le meilleur.

Étude de fond:

Seul Luc enregistre cet événement dans la vie de Jésus. Il se déroule dans le village de Béthanie. Bethanie se trouve sur le versant est du mont des Oliviers et se trouve à environ trois kilomètres de Jérusalem.

Marie, Marthe et leur frère Lazare sont de bons amis de Jésus (Jean 11: 5). Après l'histoire d'aujourd'hui, nous lisons à nouveau à leur sujet lorsque Jésus ressuscitera Lazare d'entre les morts ( Jean 11: 1-44 ). Il s'est arrêté de les revoir une dernière fois, au début de la dernière semaine avant sa crucifixion ( Jean 12: 1-3 ).

Vos élèves seront probablement ravis d'apprendre que Jésus avait des amis spéciaux. L'amitié est une partie si importante de la vie d'un enfant et savoir que Jésus avait des amis l'aidera à mieux se connaître.

Marthe faisait preuve d'une grande hospitalité lorsqu'elle a ouvert son domicile à Jésus et aux autres disciples. Cela aurait pu signifier Jésus et les douze apôtres. Cela aurait pu inclure certains des nombreux autres qui voyageaient avec Jésus. Dans Luc 10, Jésus envoya 72 personnes voyager avant lui. Tout cela lui revint ( Luc 10:17 ). Il y avait aussi des femmes qui voyageaient avec Jésus ( Marc 15: 40-41 ).

Proverbes 31: 10-27 donne un aperçu des tâches qu'une femme aurait dû accomplir pour s'occuper du ménage. La préparation de la nourriture n'aurait pas été facile. Chaque jour, les femmes se rendaient à un puits pour se procurer l’eau nécessaire à la préparation de la nourriture et aux tâches domestiques courantes. La femme de la maison aurait dû moudre le grain, cuire du pain, traire les chèvres et faire du fromage et du caillé. Cela a été fait à la première heure chaque matin. Les animaux devraient être abattus pour la viande. Des déplacements supplémentaires au marché auraient été nécessaires pour des invités supplémentaires.

La majeure partie de la préparation des aliments aurait probablement été faite dans une cour extérieure. Cela aurait été préférable à l’intérieur plus sombre de la maison où la fumée d’un feu s’accumulerait. La cuisson aurait probablement été réalisée dans un grand four en argile ou en pierre dans la cour.

En disant tout cela, il est facile de voir comment Marthe a dû se perdre dans les préparatifs. Comme c'était sa maison, elle aurait pu se sentir plus responsable du réconfort de Jésus et de ses amis. Quoi qu’il en soit, Marthe a commencé à ressentir le travail qu’elle faisait au lieu de prendre plaisir à fournir ce service.

Préparer la nourriture n'était pas une mauvaise chose à faire. Jésus ne lui dit pas qu'elle aurait dû être avec Marie pour l'écouter. Cependant, il commente sur le fait qu'elle est inquiète et contrariée par beaucoup de choses quand elle pourrait faire ce que Marie fait.

Marie avait probablement aidé aux préparatifs à un moment donné. Mais elle a fait le choix de venir écouter Jésus parler. Elle savait que chaque mot qu'il disait était précieux. Choisir d'écouter Jésus est toujours un bon choix.

Faire du sport et dormir le dimanche matin ne sont pas une mauvaise chose, mais choisir d'être avec d'autres chrétiens et d'apprendre à connaître Jésus est toujours un bon choix.

Manière d'introduire l'histoire:

Demandez aux enfants d'imaginer ceci: vous êtes à la maison une nuit, endormis dans votre lit. Tu te réveilles parce que tu sens la fumée. Vous appelez votre père et votre mère et ils vous disent de vous dépêcher et de sortir de la maison. Papa dit: "Tu as le temps de prendre deux choses dans ta chambre." Bien sûr, c'est une histoire imaginaire. Dans la vraie vie, vous ne vous arrêtez pas pour obtenir quoi que ce soit. Vous voudriez juste vous éloigner du danger aussi vite que possible. Mais imaginons que vous ayez à choisir deux choses et que tout le reste va brûler. Que choisiriez-vous? (Laissez les enfants partager leurs réponses.)

Il serait bon de choisir beaucoup de choses. Mais si vous n'étiez autorisé qu'à choisir deux choses, vous choisiriez probablement les deux choses les plus importantes pour vous. Dans l'histoire d'aujourd'hui, nous allons apprendre à propos de deux soeurs. L'une a choisi de faire une bonne chose et l'autre de faire quelque chose de plus important. 

L'histoire:

Note: Ceci est une courte histoire dans la bible. Ce serait peut-être un bon jour pour lire les versets directement de la Bible au lieu d’utiliser une aide visuelle. Pour une écoute plus active, demandez aux enfants de se lever lorsque quelqu'un dans l'histoire choisit une bonne chose. Ils devraient s'asseoir quand quelqu'un dans l'histoire ne choisit pas une bonne chose. Quand Jésus parle, les enfants doivent se tenir les mains contre les oreilles pour montrer qu'ils écoutent très bien.

(L'histoire) Alors que Jésus et ses disciples étaient sur leur chemin, il est venu dans un village où une femme nommée Marthe lui a ouvert sa maison. (Marthe choisissait une bonne chose - levez-vous)

Elle avait une soeur nommée Marie, assise aux pieds du Seigneur et écoutant ce qu'il disait.(Marie choisissait une bonne chose - continuez debout)

Mais Marthe était distraite par tous les préparatifs à faire. Elle s'approcha de lui et lui demanda: «Seigneur, ça ne te fait rien que ma sœur m'a laissé faire le travail toute seule?Dis-lui de m'aider! (Assieds-toi, Marthe ne choisissait pas une bonne chose.)

«Marthe, Marthe, répondit le Seigneur, tu es inquiète et contrariée par beaucoup de choses, mais une seule chose est nécessaire. Marie a choisi ce qui est meilleur et il ne lui sera pas enlevé. » (Tiens tes mains derrière tes oreilles car Jésus parle.)

Maintenant, Marie et Marthe ont toutes deux choisi de bonnes choses dans l'histoire. Qui veut deviner qui a choisi la meilleure chose? 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Le diaporama et l'ensemble des illustrations ci-dessus ne peuvent pas être visionnés ici sur ce site, mais peuvent être téléchargés directement à partir de http://www.freebibleimages.org/photos/lumo-mary-martha/

Questions de révision:

1. Avec quelles deux sœurs Jésus a-t-il mangé un repas? Marie et Marthe
2. Quelle sœur a choisi de préparer à manger, et qui s'est assise et a écouté Jésus? Marthe a choisi la préparation, Marie a écouté Jésus
3. Qui a choisi la meilleure chose, Marie ou Marthe? Marie

Activités d'apprentissage et bricolage:

Activités:

• Préparez la nourriture de la manière dont elle était préparée à l'époque de Jésus.bMoudre du grain pour faire de la farine. Cuire du pain. Vous pouvez également acheter un type de pain qui contient des grains entiers. Laissez les enfants chercher les grains dans le pain. Buvez du lait de chèvre ou mangez du fromage de chèvre. Essayez des caillés (fromage cottage). Mangez des raisins, des olives, des raisins secs, des noix, du poisson et d'autres aliments que Jésus aurait pu manger.
• Passez du temps sur le verset à mémoriser. Écrivez le verset au tableau. Demandez à toute la classe de dire le verset ensemble. Puis effacez quelques mots et demandez à tout le monde de répéter le verset ensemble. Continuez à effacer quelques mots de plus à chaque fois et à ce que tout le monde prononce le verset ensemble. Bientôt, vous aurez effacé tout le verset mais pourrez toujours le dire.
• Divisez la classe en deux équipes et demandez-leur de s'aligner. Lorsque vous dites «allez-y», la première personne de chaque équipe se rend au tableau et écrit le premier mot du verset à mémoriser. Ils retournent dans leurs équipes et tapent dans la mains des personnes suivantes. Les membres de cette équipe se dirigent ensuite vers le tableau et écrivent le mot suivant du verset avant de marquer la personne suivante. La première équipe à finir le verset entier gagne.
• Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur Mary et Martha de http://calvarycurriculum.org
• Coloriage de http://sermons4kids.com
• Un certain nombre d'activités sur http://www.sermons4kids.com
• Feuille de travail imprimable pour aider les enfants à prendre des notes pendant le rassemblement d'adoration à partir de http://larissaholland.com
• Une bonne sélection de puzzles, d'activités et de mots d'histoire à la fois en ligne et imprimables couvrant les apôtres, Marie et Marthe de http://gardenofpraise.com

 

Aides visuelles

Activités

Lettre de nouvelles

Vidéos

Leçon

Référence de la Bible: Luc 7: 36-50

Emphase suggérée: Jésus peut pardonner nos péchés.

Résumé de l'histoire:

Simon, le pharisien, a invité Jésus à venir chez lui pour le dîner. Simon n'a pas montré à Jésus les simples gestes d'hospitalité communs à cette époque, notamment de le saluer d'un baiser puis de laver ses pieds. Pendant le repas, une femme pécheresse est entrée dans la maison de Simon et a lavé les pieds de Jésus avec ses larmes et les a séchées avec ses cheveux. Elle était désolée pour ses péchés et Jésus lui a pardonné.

Étude de fond:

Les pharisiens constituaient un groupe de légalistes qui se sentaient souvent élites. Ils respectaient la loi de l'Ancien Testament et les nombreuses traditions non écrites. Beaucoup de pharisiens que Jésus a rencontrés étaient hypocrites dans le sens où ils obéissaient aux lois religieuses (Luc 7:30). Simon était un pharisien qui a invité Jésus à venir chez lui pour un repas.

Le verset 49 nous dit qu'il y avait d'autres invités que Jésus. Plus loin dans l'histoire, nous découvrons que Simon n'a pas traité Jésus comme un invité d'honneur (versets 44 à 47). Les politesses du jour auraient dicté à Simon d'offrir à Jésus de l'eau pour se laver les pieds. Parfois, les domestiques lavaient les pieds des invités. Simon aurait dû accueillir son invité avec un baiser et oindre sa tête d'huile. Simon n'a fait aucune de ces choses pour Jésus même s'il l'avait invité à être son invité.

Au premier siècle, les gens ne se seraient pas assis à une table sur des chaises pour prendre leur repas. Une table basse ou un tapis serait placé sur le sol et entouré de canapés bas ou de coussins. Au lieu de s’asseoir sur les coussins, il était courant de s’allonger. On pouvait se reposer sur un coude et utiliser l'autre main pour manger. Les jambes et les pieds étaient tournés vers l'extérieur afin que les personnes puissent s'asseoir les unes à côté des autres sans les pieds gênant ou à proximité des aliments. Cet arrangement a permis à la femme de monter derrière Jésus et de laver ses pieds pendant qu'il continuait à manger. Le pot en albâtre aurait été rond avec un long cou. Une pommade parfumée aurait normalement été mise sur la tête, mais elle a oint ses pieds avec calme et humilité.

Il aurait été inouï pour une femme de toucher un pharisien. En plus d'être une femme, cette femme était également connue pour mener une vie pécheresse. Très probablement, elle était une prostituée. Cela le rendit encore plus honteux aux yeux de Simon. Si Jésus avait eu le souci de sa réputation comme les pharisiens, il n'aurait pas permis à cette femme de le toucher. Le fait qu'il non seulement l'ait permis, mais qu'il ait ensuite défendu sa défense montre à quel point il se souciait vraiment de cette femme. Il ne suffisait pas d'obéir strictement à la loi de l'Ancien Testament. Jésus savait qu'il devait aimer les gens. Il a montré une véritable préoccupation et un amour envers cette femme.

La femme avait probablement déjà entendu Jésus prêcher. Il semble que son cœur était tendre et qu'elle voulait quitter la vie de péché qu'elle avait vécue. Simon ne se souciait pas de la femme. Tout ce qui lui importait, c'était le scandale. Lisez attentivement l'histoire et vous verrez que Simon n'a rien dit à haute voix au début (verset 39). Jésus a lu ses pensées.

Jésus a fait preuve de compassion envers la femme en détournant l'attention d'elle et en la mettant sur Simon. Devant cet homme important et d'autres invités importants, Jésus montre à cette femme qu'elle était importante à cause de son cœur repentant. Seul Dieu peut pardonner le péché. Jésus a montré sa divinité en pardonnant à la femme.

Manière d'introduire l'histoire:

Apportez un bol d’eau chaude et une grande serviette en classe. Lavez les pieds des enfants. Pendant que vous faites cette conversation, expliquez comment les gens marchaient dehors en sandales. Parlez des rues poussiéreuses ou boueuses où les animaux marchaient. Les gens se lavaient toujours les mains et les pieds avant de manger. Qui voudrait manger avec les pieds puants de quelqu'un à proximité? Les gens étaient assis sur des coussins autour des tables basses, de sorte que parfois vous vous assoyiez très près de leurs pieds. Si je vous invitais à manger chez moi, la première chose que je ferais serait de vous donner un baiser sur la joue. Ensuite, je vous donnerais de l'eau pour vous laver les pieds, ou demanderais à un serviteur de le faire ou, si vous étiez un invité important, je pourrais même vous laver les pieds. Ensuite, je vous donnerais une pommade parfumée à mettre sur votre tête au cas où vous auriez chaud et seriez en sueur. Dans l'histoire d'aujourd'hui, Jésus a été invité chez quelqu'un pour un repas. Découvrons ce qui s'est passé. 

L'histoire:

Qui sait ce qu'étaient les pharisiens? Les pharisiens étaient des hommes religieux qui aimaient obéir à de nombreuses règles. Ils obéissaient à toutes les règles de la loi de l'Ancien Testament. Non seulement cela, ils obéissaient à toutes les règles établies par les autres religieux. Les pharisiens ont tellement parlé d'obéissance aux règles qu'ils ont oublié de penser à Dieu. Ils pensaient que toutes les règles étaient plus importantes que Dieu. Ils pensaient que les règles étaient plus importantes que les personnes. Ils n'aimaient pas ceux qui n'obéissaient pas aux règles comme eux.

Jésus a rencontré un pharisien nommé Simon. Simon a invité Jésus chez lui pour manger. Quand Jésus arriva chez Simon, Simon ne lui donna pas un baiser. Simon n'a pas donné d'eau à Jésus pour se laver les pieds. Simon n'a pas offert d'huile parfumée à mettre sur sa tête. Jésus s'est allongé sur le coussin quand même. D'autres invités très importants mangeaient également avec Simon.

Quelqu'un d'autre est venu chez Simon. Mais Simon ne l'avait pas invitée. La personne qui est entrée n'était pas quelqu'un qui aimait obéir à des règles comme Simon. C'était une femme qui avait été très mauvaise. Tout le monde savait que c'était une femme pécheresse. Pourquoi pensez-vous qu'elle était là?

La femme pécheresse n'est pas venue voir Simon. Elle savait que Simon ne l'aiderait pas. Elle était désolée pour les mauvaises choses et elle l'avait fait. Elle savait que Jésus pourrait lui pardonner ses péchés.

Pendant que tout le monde mangeait, la femme vint s'agenouiller derrière Jésus. Elle était si désolée pour ses péchés qu'elle a commencé à pleurer. Quand elle a vu que les pieds de Jésus n'avaient pas été lavés, elle s'est servie de ses larmes pour laver ses pieds. Elle n'avait pas de serviette, mais elle a utilisé ses longs cheveux pour sécher les pieds de Jésus. Puis elle prit son pot de parfum et le posa aux pieds de Jésus.

Simon ne pouvait pas croire ce qu'il voyait! Il se dit: «Comment cette femme ose-t-elle entrer chez moi! Comment Jésus a-t-il osé la laisser le toucher et encore moins lui laver les pieds?Jésus ne savait-il pas suivre les règles? Jésus ne doit pas être un véritable enseignant. » Mais Simon n'a pas dit un mot à haute voix. Il a seulement pensé ces choses en lui-même.

Jésus pouvait lire dans les pensées de Simon. Il a décidé de raconter une histoire à Simon. «Simon, dit Jésus, une fois, deux hommes ont emprunté de l'argent. Un emprunté 500 deniers et l’autre 50 deniers (le denier est une sorte d’argent). Au bout d'un moment, le prêteur a dit aux hommes qu'ils n'avaient pas à le rembourser. Ils pourraient garder l'argent. Selon vous, lequel de ces hommes a le plus aimé le prêteur d’argent?

Simon: «L'homme qui devait le plus d'argent serait le plus heureux. Il aimerait le prêteur le plus. "

La femme était comme l'homme qui devait 500 deniers. Elle avait fait beaucoup de mauvaises choses. Alors elle aimait beaucoup Jésus pour lui avoir pardonné.

Jésus a dit à Simon: «Simon, tu m'as demandé de venir chez toi mais tu n'as pas embrassé ma joue, ni lavé mes pieds, ni donné de l'huile pour ma tête. Cette femme a embrassé mes pieds et les a lavés. Puis elle a mis de l'huile sur eux.

Puis il a dit à la femme: «Je te pardonne de tous les péchés que tu as commis. Maintenant, tu peux aller en paix. » Selon toi, que s'est-il passé ensuite? 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et le diaporama. Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

Questions de révision:

1. Quel était le nom du pharisien qui a invité Jésus à sa maison pour manger? Simon
2. Qui a lavé les pieds de Jésus à Simon, la maison du pharisien? Une femme pécheresse
3. Comment la femme a-t-elle lavé les pieds de Jésus? Elle les lavés avec ses larmes et séchés avec ses cheveux.
4. Pourquoi la femme pécheresse a-t-elle lavé les pieds de Jésus? Simon ne les avait pas lavés. Et aussi pour remercier Jésus qui lui a pardonné ses péchés.

Activités d'apprentissage et bricolage:

Activités:

• Aidez les enfants à dessiner une croix sur un morceau de papier. Parlez de ce que signifie pécher. Encouragez les élèves à écrire leurs péchés sur la croix. Veillez à le faire vous-même pour que les enfants sachent que vous avez également besoin de pardon.Permettez aux enfants de partager s'ils le souhaitent, mais n'appuyez pas dessus. Parlez de la façon dont nous avons tous besoin du pardon et du fait que Dieu (et Jésus) peut nous pardonner parce que Jésus est mort sur la croix. La discussion pourrait mener à une bonne discussion. Jésus peut-il nous pardonner tout péché? Certaines personnes sont-elles trop mauvaises pour être pardonnées? Trop beau pour avoir besoin de pardon? Et si vous n'êtes pas vraiment désolé? Terminez par une prière.
• Chantez des chansons du recueil de chansons de l'église sur le pardon.
• Pour que quelque chose soit amusant et pour aider les enfants à se souvenir de la femme qui lave les pieds de Jésus, écrivez ce qui suit sur les ongles des enfants à gauche: LUC-7 et à droite JESUS. Cliquez ici pour les instructions ici.
• Jouez l'histoire. Vous voudrez peut-être «dresser une table» sur le sol et laisser les enfants s’allonger autour de celle-ci sur des coussins. Un enfant peut être Jésus, un autre Simon et quelqu'un peut être la femme.

Bricolage:

• Mélangez du parfum, de l'épice ou de l'extrait de vanille dans une peinture lavable (comme une peinture à la détrempe). Étalez une fine couche de peinture sur la plante des pieds des enfants et imprimez les images de l'empreinte.

Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur http://calvarycurriculum.org/
• Coloriage de http://sermons4kids.com/
• Un certain nombre d'activités pour enseigner aux enfants le pardon (avec des imprimables) sur http://www.truthforkids.com/
• Adaptez cette idée de métier à empreinte de pied à Luc 7: 36-50. Instructions sur http://thefamilybox.org
• Comment faire du parfum fait maison (se conserve jusqu'à un mois). Instructions sur http://www.education.com/

Aides visuelles

Extraite du site http://www.birminghamcitymission.co.uk/, voici une présentation de l'histoire de la femme pécheresse qui oint les pieds de Jésus (Luc 7). Elle s'adresse aux enfants jusqu'à 9 ans.

Activités

Lettre de nouvelles

Vidéos

Leçon

Référence de la Bible: Luc 4: 14-31

Emphase suggérée: Encouragez ceux qui prêchent la parole de Dieu.

Résumé de l'histoire:

Pour la première fois de son ministère, Jésus a prêché à la synagogue de son domicile. Au début, les auditeurs ont aimé le message que Jésus a prêché. Quand les gens ont commencé à être en désaccord avec le message de Dieu, ils se sont fâchés contre Jésus et ont essayé de le jeter depuis une falaise. Même si toute la foule a essayé de le tuer, Jésus a marché miraculeusement à travers eux et il est parti. Il peut être difficile de partager le message de Dieu.

Étude de fond:

Jésus a commencé à gagner en popularité alors qu'il prêchait de plus en plus. Un sabbat (probablement un an après le début de son ministère), Jésus fut invité à parler à la synagogue de Nazareth. Bien qu'il soit né à Bethléem, il a grandi à Nazareth. C'était sa ville natale. Les personnes qui avaient vu Jésus grandir auraient été excitées qu'un prédicateur aussi populaire soit venu de leur ville. La coutume était de permettre aux enseignants invités de parler à la congrégation sur l'invitation spéciale des responsables de la synagogue.

Notez au verset 16 que Jésus avait coutume d'assister à la synagogue chaque sabbat. C'est une leçon en soi à laquelle les enfants peuvent s'identifier.

Jésus a lu dans le livre d'Esaïe. La coutume était de lire en hébreu et ensuite, ou quelqu'un d'autre, le paraphrasait en araméen, l'une des autres langues courantes de l'époque. Les rouleaux étaient conservés dans un endroit spécial de la synagogue et remis au lecteur par un accompagnateur spécial. Le passage que Jésus a lu sur le Messie (Ésaïe 61: 1-2) peut avoir été celui qu'il a choisi de lire ou le passage attribué pour la journée. Le verset parle du ministère de prédication et de guérison du Messie - pour satisfaire tous les besoins humains. Jésus proclamait la libération du péché et de toutes ses conséquences.

L'Esprit du Souverain Seigneur est sur moi, parce que le Seigneur m'a oint pour annoncer la bonne nouvelle aux pauvres. 
Il m'a envoyé harceler les cœurs brisés, proclamer la liberté pour les captifs et libérer des ténèbres les prisonniers, proclamer l'année de la faveur du Seigneur et le jour de la vengeance de notre Dieu, pour consoler tous ceux qui pleurent. 
Esaïe 61: 1-2

Il était de coutume de rester debout en lisant les Ecritures, mais de s'asseoir en enseignant.

Dans les versets 26-27, Jésus se réfère à 1 Rois 17: 1-15 et 2 Rois 5: 1-14 pour parler des Gentils que Dieu a aidés. Le point de Jésus était que quand Israël a rejeté le messager de la rédemption de Dieu, Dieu l'a envoyé aux païens - et il en serait de même s'ils refusaient d'accepter Jésus. C'est à ce moment-là que les Juifs sont devenus tellement furieux contre le message qu'ils ont essayé d'emmener Jésus sur une falaise et de le jeter en bas.

Le verset 30 ne dit pas si Jésus s'est échappé miraculeusement ou s'il a pu simplement traverser la foule en raison de sa présence imposante. En tout cas, son heure de mourir n'était pas encore venue ( Jean 7:30 ).

Manière d'introduire l'histoire:

Si possible, prenez des photos de quelqu'un qui prêche. Montrez les à la classe et discutez de ce que doit être de se lever et de parler. Partagez vos propres expériences de discours et demandez aux enfants de partager. «Au cours de la leçon d'aujourd'hui, nous parlerons du moment où Jésus a prêché dans la ville de Nazareth.» 

L'histoire:

Jésus est allé dans de nombreux endroits pour parler de Dieu aux gens. Après avoir fait cela pendant un moment, il décida de retourner à la ville de Nazareth. Nazareth était la ville où Jésus avait grandi. C'était la ville où vivaient ses anciens amis et professeurs.

Les habitants de Nazareth avaient entendu parler de Jésus. Ils savaient qu'il était un prédicateur et que beaucoup de gens l'aimaient bien. Ils étaient fiers de Jésus et heureux qu'il soit de Nazareth. Peut-être qu'il ferait un miracle à Nazareth.

Jésus était à Nazareth le jour du sabbat - le jour du culte. Devinez ce que Jésus a fait? Pensez-vous qu'il est allé au sport? Pensez-vous qu'il a dormi ou est allé à la plage? Non, bien sûr que non! Jésus a fait ce qu'il faisait chaque jour de sabbat. Il est allé à la synagogue pour adorer.

Les dirigeants de la synagogue étaient si heureux de voir Jésus qu'ils lui ont demandé de lire une partie de l'Écriture et de prêcher à ce sujet.

Jésus se leva et prit le rouleau où la Parole de Dieu était écrite. Il déroula le parchemin et le lut. Puis il s'assit et commença à prêcher.

Les juifs de la synagogue ont vraiment aimé ce que prêchait Jésus. Ils étaient heureux que Jésus soit un Juif comme eux. Certains pensaient même que les Juifs étaient meilleurs que quiconque. Puis Jésus a dit quelque chose qu'ils n'ont pas aimé. Il a dit que Dieu aime tout le monde. Dieu aime les juifs mais Dieu aime aussi les personnes qui ne sont pas juives. Dieu veut que tout le monde apprenne de lui.

Les Juifs se sont énervés. Ils ne voulaient pas que les juifs entendent parler de Dieu. Même si Jésus prêchait la vérité, le peuple était en colère contre lui.

Les gens ont commencé à pousser Jésus et à lui dire qu'il devait partir. Ils le suivirent et le poussèrent jusqu'à ce qu'il atteigne une grande falaise. Jésus ne pouvait aller nulle part ailleurs. Il semblait que tout le monde allait le pousser en bas de la falaise!

Puis quelque chose d'incroyable s'est passé. La Bible dit que Jésus a traversé la foule et qu'il est parti.

Comment a-t-il fait ça? Comment pouvait-il juste traverser une foule qui essayait de le pousser en bas d'une falaise? Il a pu faire cela parce que Jésus est le Fils de Dieu. Il a le pouvoir de Dieu. Il peut faire n'importe quoi!

Jésus ne regrettait pas d'avoir prêché les choses que Dieu voulait qu'il prêche. Il l'a fait même si les gens ne l'aimaient pas. 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama. Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

Questions de révision:

1. Dans quelle ville Jésus a-t-il prêché un sermon dans une synagogue? Nazareth
2. La foule dans la synagogue de Nazareth a-t-elle d'abord ressemblé au sermon de Jésus? Oui
3. Qu'est-ce que la foule de Nazareth a essayé de faire à Jésus quand elle n'a pas aimé ce qu'il a dit dans son sermon? Ils ont essayé de le jeter en bas d'une falaise.

Activités d'apprentissage et bricolage:

Activités:

• Demandez à un prédicateur de visiter la classe et de parler du travail qu’il accomplit. Il pourrait également faire visiter son bureau ou à sa bibliothèque à la classe.
• Faites un cadeau pour quelqu'un qui prêche. Présentez-le-leur à la fin du cours ou mettez-le en chaire.
• Parlez des choses spéciales que la famille du prédicateur fait pour l'aider: sa femme encourage, nourrit, répare ses vêtements et s'occupe des enfants pendant qu'il prêche. Parfois, les enfants ne l'ont pas à la maison parce qu'il prêche quelque part ou aide quelqu'un. Écrivez des cartes à la famille du prédicateur.
• Après la leçon, laissez les enfants s'asseoir à tour de rôle derrière la chaire et «prêcher un sermon» sur la leçon d'aujourd'hui. Vous pouvez également les laisser faire un spectacle de marionnettes et laisser les marionnettes «prêcher».
• Les enfants plus âgés peuvent apprendre à prendre des notes pendant un sermon.Fournir du papier pour faire cela dans le culte.

Bricolage:

• Faites un parchemin et écrivez quelque chose sur la leçon d'aujourd'hui.

Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur http://calvarycurriculum.org
• Coloriage à l’adresse http://www.sermons4kids.com

Aides visuelles

 Séries d'images extraites de Free Bible Images

Activités

Lettre de nouvelles

Vidéos

Leçon

Référence de la Bible: Matthieu 3: 13-17

Emphase suggérée: Faites plaisir à Dieu en lui obéissant et en faisant les bons choix.

Résumé de l'histoire:

Jésus a été baptisé dans le Jourdain par son cousin Jean. Il avait 30 ans. Jésus n'a pas été baptisé parce qu'il avait besoin de se repentir de son tort, mais parce qu'il voulait faire tout ce qui était juste. Il a «accompli toute justice». Son Père céleste était «bien content».

Étude de fond:

Le baptême de Jésus a marqué le début officiel de son ministère. C'est le moment où Jésus a publiquement montré son choix de suivre la volonté de Dieu. Jusqu'à cette époque, il vivait probablement à Nazareth en tant que charpentier comme Joseph. Jésus a probablement marché environ 70 miles de Nazareth au Jourdain près de Jéricho. Il devait savoir qu'il était important d'être baptisé.

Jean n'était pas encore sûr que Jésus soit le Messie, mais il savait qu'il serait plus approprié que Jésus le baptise ( Luc 3: 3 ). Jean et Jésus se sont probablement connus personnellement, même s'ils vivaient loin l'un de l'autre. Leurs mères étaient apparentées ( Luc 1:36 ), et ils se sont peut-être vus lorsqu'ils sont allés à Jérusalem pour la Pâque et d'autres fêtes. Il est possible que les parents de Jean lui aient parlé de la naissance miraculeuse de Jésus.

Jésus n'avait pas besoin de se repentir ni de se faire pardonner car il n'avait jamais rien fait de mal. Mais il voulait tout faire correctement. Quand Jésus expliqua cela, Jean le baptisa. Les raisons de son baptême étaient:

• Cela montrait qu'il remplissait toutes les exigences du Messie.
• Lors du baptême, il fut officiellement annoncé comme étant le Messie.
• Jésus s'est complètement identifié avec les défauts de l'homme ( 2 Corinthiens 5:21 ).
• Son baptême était un exemple pour ses disciples. Rappelez-vous qu'il s'agissait du «baptême de Jean» et non du même baptême que celui décrit dans Actes 2. Le baptême de Jean était un baptême montrant le repentir. Le baptême après la résurrection de Jésus était - et est - un acte qui nous identifie à la mort, à l'inhumation et à la résurrection de Jésus ( Romains 6: 1-14 ).

Jean avait baptisé beaucoup de gens, mais il n'avait jamais rien vu de tel auparavant! Il y avait une ouverture dans le ciel et l'Esprit de Dieu, le Saint-Esprit, est descendu pour se poser sur Jésus. Nous ne savons pas à quoi ressemblait l'Esprit ni comment les gens savaient qu'il s'agissait de l'Esprit. Cela ressemblait-il à une colombe ou est-il simplement descendu? Peut-être que l'Esprit a pris un corps comme une colombe pour que Jean et Jésus puissent le voir. Quand Jean le vit, il sut que Jésus était le Christ, le roi dont Jean avait parlé aux gens ( Jean 1: 32-33 ). Le Père, le Fils et le Saint-Esprit ont tous été révélés ensemble à cette occasion.

La venue du Saint-Esprit aurait suffi à laisser savoir à Jean que Jésus était vraiment le Christ, le roi, mais Dieu ajouta aussi sa propre déclaration. Il a déclaré non seulement que Jésus était son fils, mais aussi qu'il était satisfait de son fils (Matthieu 3:17). Bien sûr, Dieu avait déjà été heureux avec Jésus, mais maintenant, il était particulièrement heureux parce que Jésus voulait faire tout ce qui était juste. Jésus a accompli toute la justice.

Manière d'introduire l'histoire:

Qu'est-ce qui rend tes parents heureux? Quand tu obéis à tes parents ou fais de bonnes choses, sont-ils heureux? Pensez à un moment où vous avez vraiment rendu vos parents heureux. (Partagez quelque chose de votre propre vie et laissez ensuite les élèves partager.) Dans l'histoire biblique d'aujourd'hui, nous allons apprendre à propos d'une époque où Dieu était très heureux à cause de quelque chose que son Fils, Jésus, a fait. 

L'histoire:

Dieu a envoyé Jésus sur terre pour faire un travail très spécial dans sa vie. Jésus a attendu patiemment jusqu'au moment opportun pour commencer le travail spécial de Dieu.

Jésus était le Fils de Dieu mais il a appris tout ce qu'un être humain a besoin de savoir. Jésus a grandi dans la ville de Nazareth. Sa mère était Marie. Le mari de Marie était Joseph et Joseph a traité Jésus comme s'il était son propre fils. Joseph était charpentier et il a enseigné à Jésus comment faire des travaux de menuiserie.

Finalement, quand Jésus eut 30 ans, le temps vint de faire le travail spécial de Dieu. Jésus a quitté sa ville natale de Nazareth pour commencer son ministère de prédication. Le premier endroit où Jésus est allé était au Jourdain, où son cousin Jean prêchait. Jésus savait que Jean disait aux gens qu'ils devaient se repentir et avoir un cœur tendre envers Dieu.

Jésus est venu au Jourdain et a demandé à être baptisé. Jean ne pouvait pas le croire! D'autres personnes devaient se faire baptiser, mais pas Jésus! Cela ne semblait pas juste. Le baptême était pour les personnes qui avaient péché et qui s'étaient repenties. Jésus était spécial. Jésus n'avait jamais péché. Jean n'a pas compris pourquoi Jésus voulait se faire baptiser.

Jean dit à Jésus: “Je ne devrais pas te baptiser. Tu devrais me baptiser à la place!

Mais Jean n'a pas compris. Jésus savait qu'il devrait être baptisé. Il n'était pas baptisé parce qu'il avait mal agi. Jésus savait juste qu'il était juste d'être baptisé et il voulait faire tout ce qui était juste. Jésus voulait que chacun sache qu'il avait choisi de tout faire correctement et de suivre Dieu.

Alors Jean a descendu Jésus dans le Jourdain et l'a baptisé. Il mit tout le corps de Jésus sous l'eau puis le releva de nouveau.

Jean avait baptisé beaucoup de gens mais cette fois, quelque chose était très différent.Quelque chose de très spécial est arrivé. Les nuages ​​ont commencé à se séparer et le ciel s'est ouvert. Le Saint-Esprit est descendu du ciel comme une belle colombe et atterrit sur Jésus. La voix de Dieu venait aussi du ciel. Dieu a dit: «Ceci est mon fils et je l'aime. Je suis très content de lui. "

Maintenant, Jean savait avec certitude que Jésus était le Fils de Dieu. Jésus était le Messie qui est venu sauver le monde. Jésus était le roi des juifs. Dieu a tellement aimé le monde qu'il a envoyé son fils, Jésus, sur la terre.

Jésus a rendu Dieu très heureux ce jour-là parce qu'il a choisi de faire la bonne chose. Choisissez-vous de faire la bonne chose? Que faites-vous pour rendre Dieu heureux? (Laissez les enfants répondre.) 

Façons de raconter l'histoire:

Cette histoire peut être racontée en utilisant une variété de méthodes. Restez toujours fidèle aux faits énoncés dans la Bible, mais aidez les enfants à comprendre son sens en utilisant des pièces de théâtre, des aides visuelles, une inflexion de la voix, des interactions et / ou des émotions de l'élève. 

Cliquez ici pour télécharger ces illustrations et diaporama. Soyez sélectif. Chaque enseignant est unique, utilisez uniquement les illustrations qui correspondent le mieux à la façon dont vous racontez l’histoire dans cette leçon. Trop d'illustrations peuvent prêter à confusion. Éliminez donc toutes celles qui couvrent d'autres histoires ou des détails que vous ne souhaitez pas souligner dans cette leçon.

Questions de révision:

1. Qui a baptisé Jésus? Jean le Baptiste
2. Où est-ce que Jésus a été baptisé? Dans le Jourdain
3. Pourquoi Jésus a-t-il été baptisé? Faire ce qui était juste.
4. Quel symbole a montré que Dieu était satisfait du baptême de Jésus? L'Esprit de Dieu descendant du ciel comme une colombe.

Activités d'apprentissage et bricolage:

Utilisez un dessin interactif pour raconter l'histoire. Vous n'êtes pas obligé d'être un artiste! Les enfants sont généralement heureux de vous aider à dessiner. Le baptême de Jésus - Instructions de dessin interactif

Activités:

• Avant la classe, écrivez des situations sur des cartes individuelles. Les élèves peuvent lire à tour de rôle les situations. Utilisez un tirage au sort ou un lancer de dés pour décider si un bon ou un mauvais choix doit être fait dans cette situation. Exemple: “têtes” est le bon choix et “queues” est le mauvais. L'enfant lit une situation qui dit: "Mon frère peut aller au cinéma et je ne le fais pas." L'enfant jette la pièce de monnaie et c'est "queues" pour que l'enfant puisse décider que la chose à faire dans cette situation serait de pleurer et se plaindre à leur mère. La classe peut alors décider des conséquences du choix de faire le mal.
• C'est une bonne histoire à raconter assis au bord d'une rivière.
• Utilisez un atlas biblique pour trouver l'emplacement probable du baptême de Jésus.
• Demandez aux enfants plus âgés de rechercher le mot «baptême» dans un certain nombre de bons dictionnaires bibliques. Discutez du fait que le baptême signifie immerger ou immerger et non pas simplement asperger.
• Lisez Matthieu 3:17 (Et une voix du ciel dit: "C'est mon Fils que j'aime; avec lui je suis bien content.") Et parlez de la façon dont Dieu était fier de son Fils pour avoir bien agi. Voici un bon moyen d'aider les enfants à comprendre 
  Avant la classe, contactez chaque parent et demandez-lui de lui dire quelque chose dont il est fier. Ensuite, en classe, après avoir parlé de Matthieu 3:17, dites aux enfants que leurs parents sont fiers d’eux comme Dieu était fier de son fils. Partagez un à un ce que chaque parent a écrit. Commencez chacun avec « Le nom de l'enfant , tu es mon fils (ou ma fille) et je t'aime. Je suis tellement fier de toi parce que… » Note: J'ai fait cela avec des enfants de 5 à 8 ans et ils ont été très touchés par ces paroles d'affirmation.
• Chanson à chanter: Les enfants ont aidé à composer des couplets de la chanson suivante chantée sur l'air de «Si tu es heureux et que tu le sais»: 
  Si vous aimez Dieu et que vous le savez, ne dites pas de mensonges. 
  Si vous aimez Dieu et que vous le savez, ne dites pas de mensonges. 
  Si vous aimez Dieu et que vous le savez, votre vie le montrera sûrement. 
  Si vous aimez Dieu et que vous le savez, ne dites pas de mensonges. 
  * D'autres versets pourraient être des choses comme «obéis à tes parents», «ne vole jamais» ou «dis des mots gentils».

Bricolage:

• Guidez les enfants dans la lecture des références scripturaires d'aujourd'hui. Ensuite, demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Utilisez une feuille de papier vierge ou imprimez cette feuille de travail: Le dessin sensible au baptême de Jésus
• Guidez les enfants dans la lecture des références scripturaires d'aujourd'hui. Ensuite, demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Utilisez une feuille de papier vierge ou imprimez cette feuille de travail: Le baptême de Jésus: une écriture attentive
• Faire un bricolage de colombe. Les livres de bricolage de Noël sont un bon endroit pour chercher des idées.

Consultez les idées d’enseignement de ce site Web pour trouver des idées adaptables à toutes les leçons.

Autres ressources en ligne:

• Coloriage et feuilles de travail sur le baptême de Jésus de calvarycurriculum.org
• Coloriage de http://www.christiananswers.net/
• Métier: Utilisez un gobelet en papier pour montrer le baptême de Jésus. Adapté de l'histoire de Naaman de bibleschoolteachers.blogspot.co.nz
• Signets imprimables de acitivitiesforkids.com. Entrez votre texte personnel, puis imprimez-le
• Activités en ligne et jeux de gardenofpraise.com

Aides visuelles

Activités

Lettre de nouvelles